第十二单元课题有机合成材料教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 题有机合成材料课 时2第 1 课时会初步区分有机化合物和无机化合物。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学问与技能教学目标 过程与方法明白有机化合物和有机高分子化合物的特点。知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。通过学习，明白化学使生活变得更加美好.熟悉有机合成材料的进展对人类社会的进步所起的重要作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感、态度与价值观培育同学关注社会、关注生活的情感。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 明白合成纤维、塑料、合成橡胶的性能和用途。重点2. 明白使用合成材料对人和环境的影响。1. 熟悉新材料的开发与社会进展的亲密关系。难点2. 较好的组织同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论。教具预备多媒体课件本课时以同学自主学习、自主探究为主，老师赐予适当的指导和组织。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学方法其次课时可采纳开放式教学，依据课前布置，组织同学进行“使用塑料的利与弊 ”的辩论，培育同学的表达才能和合作意识，并且学会用正反两方面来看待问题， 熟悉到虽然合成材料在人类社会的进步中起着巨大作用。但是不合理使用也会给人类带来危害，如：“白色污染 ”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习老师活动同学活动二次备课环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（第一课时）指导探究指导同学填写教材p102的“活动与探究 ”中的表格。并利用实物投影同学的答案，引导同学依据表格内容比较和争论。新知认真填写表格中有关化合物的 化学式、 组成元素、 相对分子质量，并进行比较和争论，得出争论（ 1）的结论：这些化合物都含有碳元素。 争论（ 2 ）的结论：甲烷、乙醇、葡萄糖的相对分子质量较小， 而淀粉和蛋白质的相对分子质量较大。该 “活 动 与 探究”从同学已有的学问着手， 第一让同学填 写表格，然后 比较、争论， 自主归纳得出 结论，符合学 生 的 认 知 规律。确定和勉励学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结指导阅读教引导同学阅读教材p102- p103 ，并依次出示以下问题：1. 化合物分哪两大类？它们有什么区分？学2 C 、CO 、 CO2 、CaCO3 等是有机物吗？为什么？3为什么有机物的数目反常巨大？过渡有些有机物的相对分子质量较大，通常称它们为有机高分子，用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料，它又分自然有机高分子材料和有机合成材料，合成材料的用途很广，下面一起来争论：二、有机合成材料引导同学阅读教材p103- p104 ，并依次出示以下问题：举例说明什么是自然有机高分子材料？ 什么是合成材料？有机高分子化合物是怎样形成的？链状和网状有什么区分？演示演示试验12-1 ，边做边讲解留意点和引导同学观看现象。并依次出示以下问题，指导同学回答：举例说明链状结构的高分子材料和网状结构的高分子材料性质相同吗？指导争论1 指导争论教材p101 的“争论 ”栏目。2举出常见塑料的名称和用途？投影实物投影一张服装标签，让同学争论各标记的含义，特殊是纤维的种类，引导同学 争论和举例说明自然纤维和合成纤维各有什么性能？洗涤熨烫时的留意事项。认真阅读课本积极争论、摸索并回答有关问题：有机物和无机物， 主要区分是看组成上是否含碳元素。C 是单质，其余化合物具有无机物的特点。由于有机物中原子之间的结合 方式不同， 所以形成了数目巨大的有机物，并且有机物结构不 同，性质也就不同。认真倾听认真阅读教材p103- p104的文字材料，塑料制品应用范畴比例图，分子模型图等， 依据问题摸索并积极发言。认真倾听留意点， 观看试验步骤和现象，并结合教材上的文字、图摸索回答疑题。依据生活体会和刚学的书本知 识，进行争论并回答“争论 ”题。由教材上的插图或课前收集的 各种塑料制品， 分别说明它们的用途。观看投影， 依据生活体会和书本学问，进行争论并回答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（其次课时）复习提问上堂课学习了哪几种合成材料？它们各有什么用途？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过渡引入课题：这节课学习另一种合成材料 合成橡胶。指导阅读引导同学阅读教材p104- p105的文字和有关塑料等的插图。投影同学课前调查的有关“白色污染 ”形成的缘由，以及排除这类污染的建议，让同学评判是否合理？展现展现同学收集的标有“塑料包装制品回收标志 ”的塑料制品， 请同学争论回答各标记的含义。投影投影同学从网上下载的合成材料（如：新型塑料） 进展的新成就。 例如：淀粉塑料、导电塑料、塑料回收等图片。指导阅读引导同学阅读教材 p106 的文字和有关合成橡胶用途的插图， 并介绍合成橡胶与自然橡胶比较，具有的优良性能组织辩论将同学分成甲（正方）、乙（反方）二大组，正方的论点是“塑料的利 ”，反方的论点是 “塑料的弊 ”。选择二位支持人以及双方的组长，课前进行指导。辩论过程中组织好纪律，有时作一些指导。认真听题摸索并回答认真阅读教材和插图， 认真倾听老师讲解认真阅读教材和插图，划出重点。观看投影和展现并积极评判、 争论， 同学看到自己的 “作品 ”投影出来，很兴奋。同学争着表现自己。通过辩论和观看投影， 同学意识到学习化学、爱惜环境的重要。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结投影总结多媒体投影 “白色污染 ”的危害以及新型合强化成材料的图片。 最终，呼吁大家珍爱资源、爱惜环境、合理使用化学物质。小同学争着表现自己。结 、通过辩论和观看投影，汇 报收成同学意识到学习化学、爱惜环境的重要。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -作业完成课后习题第一课时：一、有机化合物1.化合物分有机物和无机物，主要区分是看组成上是否含碳元素。2C、CO 、CO2 、CaCO3 等是有机物吗？为什么？ C 是单质，其余化合物具有无机物的特点。3为什么有机物的数目反常巨大？二、有机合成材料1举例说明什么是自然有机高分子材料？什么是合成材料？板2有机高分子化合物是怎样形成的？链状和网状有什么区分？书设3举例说明链状结构的高分子材料和网状结构的高分子材料性质相同吗？计4举出常见塑料的名称和用途。聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、酚醛塑料等其次课时：1合成橡胶与自然橡胶比较，具有的优良性能。2“白色污染 ”形成的缘由，以及排除这类污染的建议。3新型塑料介绍4辩论 “使用塑料的利与弊 ”课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载