纸板的联想坐椅设计教案 .docx

精品名师归纳总结课题： 纸板的联想坐椅设计课时:1 课时课型:设计课授课对象 :中学二年级教材分析 :本节课是初二教材，它挑选贴近生活作为切入点，使同学能够充分发挥想象力和制造力。这节课占有重要作用，一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新奇、风格特殊的椅子，本课让同学通过坐椅的设计与制作，关注生活，敢于制造。教学目标：1. 学问和技能目标：通过学习明白坐椅的结构和特点，培育同学立体造型的设计才能。2. 过程和方法目标 :通过观看、分析、想象，设计出美观舒服的坐椅，运用折叠、剪切、插接、粘贴、曲卷等方法制作造型美观、功能有用的坐椅。3. 情感态度和价值观目标：培育同学关注生活、喜爱生活，体验以人为本的设计方法，以及敢于想象敢于创新的实践精神。教学重点： 引导同学的观看、分析、想象，启示同学的创新思维。通过分析造型、功能、材料、颜色及风格，运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型美观，功能有用的坐椅。教学难点： 设计构想，椅子设计用材很少，技法也较为简洁，关键是构思。纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子，尽可能少去掉或添加纸块，这里含有立体构成的因素。教学方法：1.教法： 通过引导分析，作品观赏，师生互动，老师讲授，观看摸索，共同探讨等方式加深同学对椅子设计的明白。师生互动：通过老师展现图片并且提出问题，让同学摸索老师对图片提出的问题。共同探讨：通过老师演示椅子设计的制作过程，同学自己动手设计，在同学制作的过程中，老师随时赐予指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.学法： 同学、老师紧密协作，通过师生互动、展现图片、师生之间共同研讨等方式来完成本堂课的教学。教具预备 :卡纸、剪刀、双面胶、课件学具预备： 各色卡纸、剪刀、双面胶、直尺、铅笔等教学过程：一：组织教学：（ 2 分钟）清点同学人数，检查同学学习用具的预备，并集中同学留意力。二：引入新课：（ 5 分钟）在上课之前老师想问你们几个小问题：假如没有椅子，大家无论春夏秋冬都坐在的板上上课、休息，大家有什么感觉？是舒服仍是不舒服？（同学回 答）很好，大家都发表了自己的见解，那么老师要告知你们在远古时代无论天晴、刮风、下雨人类都是坐在的上或者岩石上的，可是冰冷潮湿的大的会使身体抗击力减低，因此人们会感到不舒服甚至生病。后来人们慢慢的发觉在天气不好的时候把石头、断了的树干搬到山洞里，这样他们可以不用作在潮湿的的上了，随着人类文明的进步，人类创造了更易搬动的椅子，而到今日我们不但有了椅子为了舒服我们仍有了沙发，现在的椅子的样式更加多样化，在材料、形式等都有了很大的进步。那么今日老师将带领大家一起来学习纸板的联想 坐椅设计。（板书课题）三：讲授新课：（ 30 分钟）（一）：椅子的用途、材料与造型1提问：椅子都在哪些的方显现？ 用途 。做椅子的材料又有哪些了？（板书）下面请同学同桌之间争论一下，争论过后，请几位同学起来发言，同学可以各抒己见。同学们回答的都很好，看来在生活中同学们仍是很善于观看身边的事物。那么，接下来大家跟着老师一起来看设计师们设计的椅子，好吗？（展现图 片）看了设计师所设计的椅子，我想请问大家在观看过程中体会到了什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结椅子与我们生活有关吗？（请同学起来回答）老师总结：椅子与我们的生活是息息相关的，在生活中大家可能都留意到了，家庭，公园，车站，学校等场所都会有椅子的存在，这些造型美观、舒 适、有用的沙发或者是椅子，它都给我们的生活带来了便利，舒服与乐趣。（二）示范同学们手上都有自己早已预备好的材料，第一，老师在示范的过程中，大家要留意一下老师制作的过程和要领，制作之前，同学们都要想好你设计的椅子的用途，想好用途之后，你就可以开头设计椅子的外形，在你构思完后，就可以在纸上画出设计椅子的草图，草图完成后，就可以挑选自己喜爱的卡纸， 依据自己所画的草图，我们就开头动手制作了。好了，刚刚大家也看了老师的示范，那么，总结出来我们的基本技法就是折，剪，插，粘，卷等。接下来了，我们的同学也要动起手来制作。（留意，在使用小刀的过程中，不要划伤同学和自己）（三）同学制作与设计1、依据情形，每人制作12 个小椅子，也可制作一组椅子或沙发。老师在同学制作的过程中随时赐予指导。2勉励同学大胆想象，勇于尝试，并且帮忙同学解决在设计过程中显现的问题。（纸材应稍硬，造型才能有力度。椅子上可画或贴些图案，增加椅子的颜色成效。可把椅子置于一块硬纸上，形成一个展现台，或置于一个空间，如房间、路边等。）3作品展现与评比同学展现自己的作品，师生共同评述作品的类型、风格以及其需要改进的方法。评出优秀作品并给优秀者颁发奖品。四：课堂总结 ：5 分钟）通过这堂课的学习与练习，同学们也都明白了椅子的结构特点，大家所设计的作品也都很好，大家要再接再励，信任大家今后 肯定能设计出更多更美的作品，让我们的生活更加出色更加美好。下节课老师 将带领大家一起学习生活用品的设计。五：作业布置 （3 分钟）：1.预习下节课将要学习的内容，在下节课上课之前预备好下节课需要用的材料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.观看身边的生活用品，提前进行构思。可编辑资料 - - - 欢迎下载