美术教案《春天的色彩》2.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载第十五课春天的颜色教材分析 :本课旨在让同学充分的感受大自然的美，激发同学喜爱大自然的情感，引导同学观看、发觉自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法，把春天的颜色表现出来，以此表达自己的情感体验。课时： 2 课时课业类型： 观赏·评述第一课时教学目标：1. 认知目标：明白春天给自然界带来的变化, 知道表现春天的常用颜色。2. 技能目标：记忆颜色，利用各种方法表现春天的颜色。3. 情感目标：培育同学喜爱大自然、喜爱生活的情感，训练同学的颜色感受才能和对颜色的识别才能。教学重点：观看和记忆颜色，利用各种方法进行表现。教学难点：涂色的方法以及整体的颜色倾向。教学过程：一、感受导入1. 感受四季小伴侣们好， 在上课前老师想问大家一个小小的问题，看看大家是不是都知道，大家知道一年有几个季节吗？生：春、夏、秋、冬。对，有春、夏、秋、冬四个季节。看来大家都知道一年的划分啊，那现在请小伴侣听一首歌，会唱的小伴侣可以一起唱，播放歌曲春天在哪里？。2. 捕获春季小伴侣们知道这首唱歌的是什么吗？恩，对了唱的是春天，大家喜爱春可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载天吗？为什么大家都喜爱春天啊，谁能告知老师你为什么喜爱春天？生沟通。说的真好，听小伴侣们说的， 老师也想看看春天是不是有小伴侣们说的那样的美丽了， 让我们一起看看好吗？（出示课件，展现图片）。看看春天来了，谁回来了啊？对小燕子。小燕子和大家一样都喜爱春天，所以从遥远的南方飞了回来。 再看看春天仍有什么？这是什么啊？谁来说说，对，小草发芽了， 春天来了，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。哇，看美丽吧，明艳的花朵，五光十色的，多美丽啊。二、分析探究1 .观看分析小伴侣们看了这么多的图片，老师想再让大家看两张图片，这次啊小伴侣们要仔细的看，等下老师要提问的。看完了吗？那现在谁来说一说春天都有些什么颜色了？生沟通恩，他回答的对吗？大家说的真多！我们来一起看一看、找一找大家说的颜色春天里能不能找到了？草是绿色的，花有红色的，紫色的，黄色的，仍有蓝色的。对了，你真棒，小伴侣们都猜对了吗？2. 布置作业大家听完了歌， 看完了图片， 现在老师要求大家都来动手画一画，看看那些小伴侣画的最好，颜色用的最美丽，好不好？布置作业： 大家在画之前可要好好的想一想，你要用什么颜色来表现春天？你可以创作一种新的方法吗？三、讲评作业大家都画好了吗？画春天我想对大家来说是小菜一碟，没有什么难度吧？我信任也是没问 题的。 老师刚才在大家画画的时候也画了一张，现在老师就想和大家比一比，看看谁画的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载更好，谁情愿把他的画和老师比比啊？恩，有四个小伴侣情愿，来给他们点掌声，现在小伴侣们来说说你的最观赏的的方，为什么？用了什么颜色？什么的方你不中意，有什么好的建议。四、课后延长好了今日的课我们就上到这里，现在老师要求大家回去后把画给家人看看，并把自己在课堂上看到的春天颜色说给他们听听，再想想看这张画有春天颜色的纸你能做什么，让你们的家人和你们一起感受一下春天好不好？其次课时教学目标：1. 认知目标：能够明白和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用颜色。2. 技能目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。3. 情感目标：培育同学对自然界的观看才能，对颜色的感受才能和识别才能。教学重点：观看和记忆颜色，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。教学难点：表现方法的运用以及整体颜色的把握及创新表现。教学过程：一、看一看1. 我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首唱歌的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载是什么吗？我们到大自然中去，看一看春天的景色吧！2. 你从哪些的方感觉到春天来了？二、想一想同学们，想一想，你能用什么方法来描述一下春天。老师启示同学除了绘画方法仍可以通过音乐、诗歌、 舞蹈等多种方法来表现美丽的春天，表达学科的综合性，让同学体验、感受艺术表现的多元性。可以用你的歌声唱出来，也可以把自己听到的有关春天的故事讲给大家。三、说一说 1老师利用多媒体展现有关春天景色的画面，并让同学出示自己收集到的有关春天景色的图片。你发觉春天都有哪些颜色，主要是以什么颜色为主？2生派代表汇报小组争论、探究的结果。有粉红色、桃红色、黄色、绿色、湖蓝色等，主要以绿色为主。老师用色块粘贴在黑板上。3师出示课题：春天的颜色四、赏一赏1师利用多媒体展现用不同方法表现的春天的颜色。展现用各种不同颜色的线条，表现的春天的画面。你感觉它像什么？通过观赏，让同学感受绘画作品中“线”的艺术魅力。展现用不同外形的点，表现的春天的颜色。 你看到了什么？猜猜看，是用什么方法表现的？通过观赏， 让同学感受绘画作品中“点”的艺术魅力，明白其表现方法，仍可以用我们的双手来做画。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载展现用各种不同颜色的色块，表现的春天的画面。你能想到什么，说说，是用什么方法表现的？通过观赏， 让同学感受绘画作品中“面”的艺术魅力，明白其表现方法，用排刷画出来的色块。2师小结：在我们的绘画作品中点、线、面是美术的最基本的语言，有了它们，我们的作品就更加丰富多彩了。想一想，你仍能用什么方法来表现春天的颜色。3生小组争论沟通汇报想到的方法。老师赐予随机性评判，以勉励为主。五、画一画今日，我们 4 人小组共同合作，依据你们的意愿画出春天的颜色。想一想，你们用什么方法来表现。同学作画，老师巡察指导。六、评一评1生展现作业，并告知大家是怎样想的，怎样表现的。同学相互介绍自己的作品，以相互评判、自我评判为主。 2今日，我们来比一比，看哪组的画面最美丽。你认为他们的画哪里最有意思，为什么？你能看出他们是用什么方法表现的吗？你们喜爱自己的作品吗？七、课堂延长1对造型表现活动是否感爱好，并能积极的参加到活动中来。2能否把自己对春天的感受大胆的表达出来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3能否说出春天的颜色有哪些，与他人共同合作，用春天的颜色表现出春天的特点。4能否用春天的颜色把自己或同学打扮起来，并能感受到胜利的欢乐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载