花样跳绳人教版六级教材六级体育课件教案人教版.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -体 育课教 案六年级二班 40 人执课人：新密市试验学校王志军可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容1、 花样跳绳2、 嬉戏：咋碉堡器一人一根小跳绳8张大垫子16个标志物材跨栏架 4 根大跳绳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标重点、难点1、 使同学把握跳绳练习的方式、方法，明白跳绳的学问以及对身体健康的作用。2、 通过跳绳的练习进展同学的身体素养，增强体质，促进身体正常的生长发育。3、 在学习中充分呈现自我，增强自信心和意志品质，培育良好的团结协作精神，树立终身体育学习的理念。重点：锤炼为目标，能积极参加教学活动，把握技巧跳绳技能难点：从中体会到学习的乐趣，提高身体和谐性、敏捷性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 学练时结构教学内容手段与教学组织习时间次间数可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结热 身 与 兴 趣10一、课堂常规1、整队、报告人数2、师生互问好3、宣布本课内容及要求4、安全训练、支配见习生二、队列练习1、原的三面转法2、四列横队变八列横队3、反方向练习三、预备活动1、嬉戏：叫号抱团2、绳操：a、上肢运动b、体侧运动c 、体转运动d、踢腿运动e、腹背运动f 、整理运动组织：“ V”字集合站立12（图一）要求： 1、快、齐、静2、要求有秩序，前后距离相宜。53教法： 1、老师语言勉励法2、情感交融法3、讲解法4、嬉戏法组织：成圆环形队列（男生外、女生内）：134（图二）×6要求： 1、在音乐的伴奏下，老师和同学同做。82、动作一样，精确到位。教法： 1、讲解示范法2、老师语言勉励3、榜样法4、嬉戏法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、花样跳绳方法：在每一小组内进行组织：如图三所示竞赛，选派3 名优秀选手进行小跳绳的竞赛。 （单人小跳绳 ）进行双人跳绳竞赛。（图三）一314二四三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（双人小跳绳）追赶跳大绳的竞赛。（大跳绳）要求：动作精确、放松、轻巧规章：前两项竞赛，参赛掌选手不得重复。每种跳法留意：相互间距握不得少于10 下。成果第一与者得5 分，依次为3 分、 2教法：练习法、榜样法、老师巡回指导法形分、 1 分。成（发挥小组合作探究才能）组织：如下图所示25二、嬉戏：咋碉堡1、嬉戏方法：采纳连续跨跳的方式跨过17“雷区”。前滚翻过“铁丝网”。钻过跨栏架跑至掩体，利用手中的“手雷”投掷。投掷完后快速跑回队尾，依次进行。要求：遵守嬉戏规章2、嬉戏规章：一切行悦耳指挥。教法：嬉戏法、竞赛法、勉励法、榜样法留意安全。回组织：“ V”字集合站立味一、集合与二、 放松活动放（放松操）13松三、小结与评判。（图五）5四、师生互再见要求：充分放松五、收放器材教法： 1、评判法2、质疑法心率教学反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结135 次 / 每分钟练习强度中强 练习密度30-40%同学练习积极主动，课堂教学成效明显。在课堂教学上深入不同的教法、学法，同时注入音乐的魅力与激情，让同学在音乐中去制造性练习。嬉戏“闯关”的引入培育了同学的团队合作精神及拼搏精神。本节课以达到预期目标及练习成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结花样跳绳教学设计新密市试验学校王志军一、指导思想 ：仔细贯彻“健康第一”的指导思想，结合本课教材内容，环绕 五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给同学制造一个生动、活泼 的学习氛围。通过老师的启示和引导，让每位同学以饱满的热忱，积 极的姿势，投入到学、练中，使同学在“玩中学、学中玩”，享受到在运动中做主人的欢乐。 从而促进同学制造性的学习， 激发同学的运动爱好。培育同学在学练中养成积极摸索、勇于创新、主动参加的习 惯，增强自信心，增进团体合作意识。鉴于六年级同学富有激情，模 仿才能强，活泼好动等特点，来设计本课。本班同学班级凝结力强， 思维方式活跃，身体素养较好，心理素养较好，克服困难解决困难的 才能较强。二、教学内容：本课教学内容：人教版56 年级体育与健康六年级教材：学习：花样跳绳（主）、嬉戏“咋碉堡”（辅）。三、教学目标：1、使同学把握跳绳练习的方式、方法，明白跳绳的学问以及对身体健康的作用。2、通过跳绳的练习进展同学的身体素养，增强体质， 促进身体正常的生长发育。3、在学习中充分呈现自我， 增强自信心和意志品质， 培育良好的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结团结协作精神，树立终身体育学习的理念。四、教学重点与难点 ：重点 ：锤炼为目标，能积极参加教学活动，把握技巧跳绳技能难点 ：从中体会到学习的乐趣，提高身体和谐性、敏捷性五、教学模式 ：采纳三段式教学：热身与爱好、把握与形成、回味与放松。六、场的器材 ：两个篮球场、一人一根小跳绳、16 个标志物、跨栏架、 8 根大跳绳七、教学过程 ：本课设计时以体育课程标准为依据，以同学为主体，以教 师为主导， 充分留给同学进展的空间， 让同学在课堂中体验到胜利的乐趣。使同学逐步把握并运用学到的运动技能，进展身体素养，享受胜利时的欢乐，从而提高教学的时效性，完成预定的教学目标。1、热身与爱好部分：利用队列练习，培育听从命令听指挥的习惯。在预备活动中，通过“叫号抱团”的小嬉戏，合着音乐做绳操使同学充分活动开身体各关节，提高对本课的爱好。2、把握与形成部分：在复习单人跳、双人跳短绳的基础上，学习 花样跳绳，再由同学创编新的跳绳的方法，并交给其他同学，充分发 挥同学合作探究性学习。通过“咋碉堡 ”的嬉戏，培育同学良好的团结协作的精神。3、回味与放松部分：通过“放松操”的方法，使同学的身心得到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放松。八、目标达成估计 ：通过学习，使90%的同学学会两到三种花样跳绳的方法，平均心率在 125 140 次/分，密度估计 37 42%九、本课特点 ：利用跳绳贯穿本课始终，表达了一物多用的特点，使同学在不断练习中，学习了新的学问，提高了创新意识，并锤炼了身体，使思想品质及协作意识得到提高。十、教学反思本节课的教学，我采纳了“欢乐式合作探究”的体育教学模式， 让同学“在欢乐中学习，在欢乐中锤炼”。同学练习积极主动，课堂教学成效明显。在课堂教学上深化不同的教法、学法，同时注入音乐的魅力与激情，让同学在音乐中去制造性练习。嬉戏“闯关”的引入培育了同学的团队合作精神及拼搏精神。本节课以达到预期目标及练习成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结花 样跳 绳教学设计与教案新密市试验学校王志军2021 年 12 月可编辑资料 - - - 欢迎下载