苏教版小学科学三级下册观察.docx

精品名师归纳总结苏教版学校科学三年级下册观看整理：颜敏【教学目标】 、通过学习使同学知道人体有哪些观看器官。、使同学能运用各种观看器官进行观看，初步养成良好的观看习惯。、通过实践使同学体会到用工具观看更有效。、意识到科学家都具有良好的观看才能。【教学重点】用多种感官和工具进行观看。【教学预备】1、同学分组试验材料：A 一只方盒子，内装：砂糖桔、龙眼、小球、B 一只放大镜、记录表【教学过程】一、导入1、课前沟通2、谈话，玩找茬嬉戏。师: 在刚才的找茬嬉戏中，同学们观看得真认真，你们真是找茬的能手。今日的科学课，我们就一起来学习观看。板书：观看二、新授师：今日老师和同学们一起来学习科学，有没有觉得和以往的科学课有什么不一样？生：要用放大镜、眼生：嘴尝、鼻嗅师：哦，这样，这在科学上叫做人体的感觉器官。师：下面我们来玩个嬉戏，好不好。生：好师：嬉戏的名字“我能行、大挑战”，你们觉得在玩的时候要留意什么？生：要留意规章生：小组成员要留意合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：刚才这位同学说的很对， 我们今日的嬉戏就是要大家来创五关，靠一个人的力气确定是有困难的，1、嬉戏第一关，猜猜盒子里面有什么。师：出示：一个装有各种物品的方盒。（规章：不能打开盒子，可以轻摇、认真听，依据这些信息估计盒子里的物品？）同学领取材料，小组活动、沟通师：谁来说说里面可能是什么，为什么？ 生：球，听声音好象是圆的东西滚的声音。生：核桃生：砂糖桔2、师: 里面是不是有同学们所说的东西了？我们进入嬉戏其次关。（规章：可以打开盒盖用手摸，但不能看、也不能拿出来。估计里面装的是什么？）同学小组活动、沟通师：谁来说说，你们摸到的东西可能是什么？ 生：是砂糖桔，由于我摸着它的表面就是桔皮。生：小球，它是圆的，而且表面是光滑的。3、师：看来用手摸要比听声音猜更简单发觉物体的特点。好下面我们进入嬉戏第三关。（规章：用手摸出一个砂糖桔，摸错可以换）生：同学摸，其中有的摸对，有的第一次、其次次没摸对师：统计第一次就摸对的举手。提问：为什么有的人摸了好多次仍是没摸到。生：里面的砂糖桔越来越少，所以难摸了生：我摸到橡皮泥，感觉表面也是软软的，所以以为是砂糖桔师:现在请同学们认真观看砂糖桔， 把观看到的隐秘记录在老师发的记录纸上。同学观看、记录师：都好了吗？今日的观看有什么不一样？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生：总是有问题问生：问题都环围着自己师：取出盒子中的物品，看看与你们想想中有什么不一样？生：我以为里面有桔子、桂圆，没想到仍有其它东西生：我以为有玻璃球，原先没有4、师：把这些物品都放入盒子中，（等全部组都放进盒子后，宣布进入第五关。）（规章：找到刚才自己摸的那个砂糖桔）生：一拥而上，开头找砂糖桔，结果显现哟少数同学爱抢砂糖桔师：显现了几个同学抢砂糖桔，为什么？生：我刚才拿的砂糖桔，他硬要说是他的生：他们刚才没看观看认真师：对，该怎样认真观看？生：看看细节师：说的很好，观看就应当先整体看看，然后再观看细节，现在，再请 同学们认真观看受中的砂糖桔，这次， 老师供应每人一个放大镜，假如有新的发觉就记录在纸上。同学认真观看，师巡察5、师：现在你们最关怀的是什么？ 生：第五关是什么？（出示第五关规章：终极挑战，刚才盒子中的袋装液体是什么？）同学把液体倒入纸杯观看，然后放到老师指定的位置生：雪碧生：盐水生：糖水师：你们是怎么知道的？生：我用鼻子闻了闻，然后舌头偷偷添了添。师：你不怕这液体有毒！生：不会，老师不会害我们的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师：你到蛮机警的，不过同学们，生活中不能这样，不熟识的不能去尝，闻也要讲究方法，要这样。师：那究竟该怎样来科学的观看？启示引导：用眼看上来看， 记住把看到的记在心里， 不要先说出来。 仍有谁要上来看？用鼻子闻上来闻， 等一下，你预备怎么闻？正确的闻法是用手由外向内扇，把气味飘过来让鼻子闻到。请一位同学示范一下。记住先不要说出来？用舌头尝等一下，你现在就开头尝吗？同学们有没有什么要提示他的？老师在这儿提示大家： 今日老师给你尝的液体是无毒没有危急的，可以大胆的去尝，但是在生活中，假如你不能确定是否安全，不能任凭的去尝。师：相继板书三、总结提高熟识1、你们瞧， 综合运用我们感觉器官和一些观看工具，我们的观看就更精确、更有效了！ 其实很多科学家的宏大创造就是在观看的基础上才产生的，比如、 课件出示 ：对微小事物的认真观看，就是事业、艺术、科学及生命各方面的胜利要领。史迈尔 3、老师期望同学们充分运用我们的感官，到大自然中“观看，观看，再观看。”你肯定会有很多新的发觉。【板书设计】问题中感官比较中（耳、鼻、嘴、）观看测量中试验中讨论整体+细节可编辑资料 - - - 欢迎下载