语文版五级上册《武松打虎》表格教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教案模板4-1教学设计表学科：语文授课年级：学校：老师姓名： 何建周方案章节名称武松打虎其次课时1学时武松打虎是九年义务训练长春版六年级上第八板块的一篇课文，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习内容分析课文写的是武松乘着酒性来到景阳冈赤手空拳打死猛虎的故事，是依据我国闻名古典小说水浒传其次十三会改写的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习者分析同学中有一部分读过水浒传，或者看过电视剧等，对武松打虎的故事熟识，本课学习通过朗读等方式是同学通过作者的描写体会武松的机灵勇敢的品质，进而学习作者的写作方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程标准：其次学段的同学应具备肯定的朗读才能、分析才能、推理才能。学问与技能： 1、在充分朗读的基础上，能正确、流利、有感情的朗读课文。 2 、学习作者通过细致的动作描写表现人物性格特点的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标过程与方法：通过朗读、探究等方式明白课文内容，进而体会武松机灵勇敢的英雄形象，是武松赤手空拳打死老虎的形象在头脑中留下深刻印象。情感、态度与价值观：学习课文时同学知道面对危急应当冷静，同时做事不要莽撞。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点及解决措施本课的教学重点是体会武松的机灵勇敢，学习作者通过动作描写表现人物性格的方法。在教学时通过不同形式的朗读，层层深化的问题，仿写等形式突破重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点及解决措施本课的教学难点是学习作者的写作方法。在教学时引导同学抓住重点词语体会作者的写作方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课教学共分为四个部分：第一部分：复习导入新课。其次部分：懂得课文内容，感悟武松的英雄形象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学设计思路第三部分：课外延长，一不同的身份对武松说几句话;第四部分：总结写作方法进行仿写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依据的理论探究式学习信息技术应用分析学问点学习水平媒体内容与形式使用方式使用成效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结武 松 打 虎 的 经过体会武松的性格特点体会武松的性格特点老师出示课件加深感悟和懂得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学过程（可续页）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结所用教学环节教学内容时间老师活动同学活动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结复习导入新课回忆上节课内容引入新课3 分钟课文主要写了一件什么事？依据课题你认为课文重点写什么？摸索回答让 学 生 回 忆 课文 内 容 整 体 感知，找到重点引入新课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、找到描写武松和老虎的句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结子读谈体会。通过不同形式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结懂得课文内容，感悟武松形象各种形式的朗读，层层渐进是提问感悟武松的英雄形象25 分钟2 、面对老虎的三招武松是怎 样应对的？ 3、能看出武松是 个怎样的人？ 4 、找出描写武松 打 虎 的 句子，读看出武 松是个怎样的同学读课文， 摸索，沟通、感受的朗读和层层 深化的问题结合课件， 使同学在沟通中感悟武松的英雄形象，使武松赤手空拳打死老虎的形象在头脑中留下深刻印象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案人？ 5、出示课件可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结以不同的身1 、武松来到阳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结份对武松说谷县会见到百姓、县令、猎通过不同人物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课外延长几句话4 分钟户和他的哥 哥，假如你是其中的一个你知道武松打死老虎会对他说什么？ 2 、回到现实你会对武松说什么？同学畅所欲言，结合人物的详细身份说说心里话的语言使同学 加深对武松的 印象， 同时让同学明确说话应 符合人物的身 份。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结写作方法，进行仿写仿照作者的写作方法进行仿写训练8 分钟1 、作者是通过什么描写来表达武松的性格特点的？ 2、仿照动作描写进行训练1、结合板书回答。2 表演百米起跑姿态仿写。通过对课文中 作者的写作方 法的总结和仿 写使同学对知 识加以运用， 感受动作描写在写作中的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学为了实现教学目标，突出重点突破难点，我实行了以下教学策略：1、分层提问，反以问促读。 2、抓重点语句分析体会。3 、总结写作方法，仿写训练。思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载