苏教版小学语文四级上册《古诗两首望洞庭峨眉山月歌》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 古诗两首望洞庭峨眉山月歌教学目标：1. 懂得这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使同学从中受到美的熏陶。2. 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3. 学会本课生字，两条绿线内的3 个只识不写，仍有一个多音字“磨”要把握。教学重难点：1、逐字逐句懂得古诗，体会作者用词用句的精妙。2、懂得这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使同学从中受到美的熏陶。教具预备： 插图、投影片教学时间： 2 课时第一课时教学内容： 望洞庭教学过程：一、导入揭题1、介绍洞庭湖。2、结合同学收集的资料来介绍洞庭湖的。3、多媒体出示洞庭湖的画面。4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷漫蒙、朦模糊胧、安静和谐。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5、引出课题多媒体出示诗和配乐朗诵。二、精读会意1、自读全诗，明确要求。读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。2、检查自学成效3、再读，边读边摸索，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”相：相互。和：和谐、和谐。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得特别和谐。潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。懂得这句诗意：湖上一点风也没有， 湖面朦模糊胧， 就像一面没有磨拭过的铜镜。诗中把什么比作什么？谁能美美的把这两句诗读好？（给生配乐）湖 光 /秋 月 /两 相 和 ， 潭 面 /无 风 /镜 未磨 。（二）教学“眺望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -眺望：远望。点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是望洞庭。山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像“白银盘里一青螺”。出示实物：白银盘和一个青螺：你看到了什么？与画中的景象比一比，象吗？诗人把月夜下洞庭的山水变成了一个精致绝伦的工艺品。这句诗中，把什么比作了什么？把（洞庭湖）比作（白银盘）。把（君山）比作（青螺）。请生读好这两句诗。遥 望 /洞 庭 /山 水 色 ， 白 银 /盘 里 /一 青 螺 。闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用上一两个形容词说一说。同学发挥想象，自由描述。三、总结。同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅行的人很多，你们将来有 机会肯定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山， 登一登岳阳楼，好好的领会一下祖国的锦绣风光。四、指导写字1、 同学用自己喜爱的方式记忆生字。2、 范写“潭、螺”，指出书写要点。3、 同学完成习字册。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五、作业。1、 用钢笔完成习字册。2、 誊写书后第三项词语两遍。3、 想象望洞庭所描画的景色，用几句话写下来。其次课时教学内容： 峨眉山月歌教学过程：一、引入谈话同学们， 古诗是我国古代文化的珍宝，有的同学在学前就会背很多首古诗，上学后，我们又学习了一些，谁情愿把你记住的古诗给同 学们背背？你知道是谁写的吗？（指名同学背古诗，说作者）二、学习峨眉山月歌（一）介绍作者我们熟识的早发白帝城、 赠汪伦是谁写的？李白是个怎样的诗人？谁情愿介绍一下？（指名介绍李白）过渡语：今日，我们再观赏李白的另一首诗歌峨眉山月歌。（二）学习峨眉山月歌1、出示峨眉山月歌全文。2、自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。3、反馈： “眉”的半包围不能写成“尸”。提示读准生字“君”、“羌”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。峨眉 / 山月/ 半轮秋，影入/ 平羌/ 江水流。夜发 / 清溪/ 向三峡，思君 / 不见/ 下渝洲。 5、简介“峨眉山”。6、同学依据注释自学，试着懂得诗句的意思。7、沟通自学情形。同学谈对诗句的懂得，老师随机指导。重点：半轮（看插图懂得）上弦月或下弦月。影指月影。流流淌， 课文中有月影随江水流淌之意。 夜发连夜动身。向驶向。思思念。君作者的友人。下由上游往下游行走。诗意：秋天的夜晚，峨眉山月色特殊明朗，月影映入平羌江，又相伴我顺流而下。连夜从清溪动身，向三峡方向驶去，思念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝洲驶去了。8、指名连起来说说诗句的意思。9、引导想象诗的意境。（1） 出示插图，看懂图意。（2） 想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？ 这时他会怎么想，心情怎样，表情又会是什么样的？（3） 看图有感情的朗读。10、练习背诵。三、作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、完成习字册。2、默写峨眉山月歌。3、完成书后第四题的第1 小题。4、收集两首没学过的李白的诗，课后向同学举荐。板书设计：望洞庭湖光秋月3 、古诗两首潭面无风（君山）静（镜未磨、（一青螺）白银盘）（风景如画，心旷神怡）峨眉山月歌峨眉山秋月半轮动月影江水流（思君不见，无限依依）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载