西师版语文第六册《积累与运用》五版教案课例.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案积存与运用（五）教学要求1. 明白找近义词也是懂得词语的一种方法。2. 读一读，记一记，感受汉语词汇的丰富。3. 通过已经学会的阅读方法自主阅读短文，激发爱家爱祖国的思想感情。4. 培育口头表达才能，能叙述自己幸福的往事，感受家人对自己的爱。5. 写一写自己名字的来历，进一步体会家人对自己的期望、爱意。重点难点1. 让同学明白我们生活在爱的世界里，要懂得善待身边的一切人、事、景、物。2. 习作要把经过写清晰，写出真情实感。课时支配三课时第一课时教学目的1. 运用“换词法”帮忙懂得句子的内容。2. 让同学感受词汇的丰富。3. 懂得爱的多种表现形式。重点难点让同学明白我们生活在爱的世界里，要懂得善待身边的一切人、事、景、物。教具预备收集成语，与爱有关的名言。教学过程一、温故知新（10）1. 大训练家孔子曾说过：温故而知新。复习旧学问我们便会有新的收获。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2. 读句子（可自由读、对比读、轮读等）。想想带点词语在句中是什么意思。3. 同学互动，探究带点词语和括号里词语的异同。4. 把括号里的词语放进句子里，通过读比较句子与原句意思的异同。5. 说说通过比较发觉了什么。6. 小结：懂得词语除了查工具书，联系上下文之外，找近义词也是一种好方法。二、语海拾贝（10）1. 自由读读词语，看看自己能发觉什么。2. 沟通自己的发觉。3. 指名读、齐读、同桌互读、师生读等方式熟记。4. 拓展。想想类似的词语沟通沟通。三、高兴一刻（7）1. 师讲笑话，想想你该对小明说点什么。2. 老师可依据同学的回答提示：我们为什么在对话时不能图省事？应当怎样停顿？3. 与同学对话，订正笑话中的错误对话。四、自主阅读园的（13）1. 师引：爱有很多的表现形式，爱祖国是爱， 爱士兵是爱，爱小蝴蝶、爱鲜花也都是爱。请听老师朗读这个小故事，一边听，一边想象，你看到了怎样的画面？师感情的朗读 将军与士兵 ，从老师的朗诵中，你似乎看到了什么？2. 自读，说感受。3. 同学用上述方法自读将军与士兵。4. 用自己喜爱的方式读这个故事。5. 把这个故事讲给小伙伴听。教 后 感可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时教学目的1. 能讲亲人关怀、爱惜自己的故事，让同学共享自己的幸福。使同学明白：时刻心怀关爱、呵护、善待身边的一切人、事、景、物。2. 知道用行动向亲人回报幸福。3. 在与人沟通中，养成耐心倾听、文明建议的习惯。重点难点让同学明白我们生活在爱的世界里，要懂得善待身边的一切人、事、景、物。教具预备老师： 1. 几幅表现一家人相互关怀的彩图。2. 歌曲：我的好妈妈同学：能表现亲人关怀自己的照片。教学过程一、看图谈话（10）1. 师：在上课前，老师请大家看几幅特殊幸福的画面，看后，请小伴侣来说说画面，并且要用上幸福两个字。课件出示幸福画面，伴以温馨的音乐。2. 让小伴侣来说说画面，并且要用上“幸福”两个字。3. 同学自由发言。二、谈谈幸福（15）1. 师：是吖，从呱呱坠的到现在，我们的每一次跌跤，每一次啼哭，每一次成长都得到了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等很多亲人的爱，我们就像掉进了蜜罐里那样甜美、幸福，正如我们刚才看到的画面那样。你脑中那些甜美的故事、幸福的情形肯定多得就像天上的星星一样数都数不过来了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案吧？快给你的小伙伴讲讲。先给同桌讲自己的幸福故事。小组沟通，在别人讲完后可把自己想到的场面或问题再说一说。全班沟通，共同共享，师相机引导点拨。2. 在共享了幸福的故事后，让我们用一首歌曲来表达对亲人的感谢吧！歌曲我的好妈妈 ，全班跟唱。三、付出关爱（10）你准备怎样向亲人表示你的关爱了？四、作业巩固（7）1. 把亲人关怀你的故事用笔写下来。2. 用实际行动向亲人表示你的关怀。教 后 感第三课时教学内容习作百花园教学目的1. 能够把自己名字的来历写清晰。2. 体会家人对自己的关怀、爱意。表达自己对穷人的感谢。3. 有修改的习惯。重点难点习作要把经过写清晰，写出真情实感。教具预备家长给孩子取名字的录音故事。孩子向父母及家人明白自己名字的来历。教学过程1. 引入话题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案同学们，从上节口语交际课上，我们共享了一个个成长途中的故事，它们让我们感动，让我们难以忘怀。是吖，从呱呱落的起，父母就为我们操尽了心。不说别的，就有你们那一个个名字，做父母的就费尽了心思，听2. 放录音（一母亲加快自己给孩子起名字的经过）3. 听了这个故事，你有什么感想？4. 你的名字又有什么来历了？5. 小组代表沟通，评判。6. 把自己讲的写下来。7. 自己修改。8. 同桌相互修改。9. 展现自己的习作，评判修改。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载