蒙氏数学教案大班 .docx

精品名师归纳总结蒙氏数学教案大班【篇一：大班下学期蒙氏数学教案：圆柱体】蒙氏数学：圆柱体活动目标：1、初步感知圆柱体的外形特点。2、会识别圆柱体的物体，能从四周环境中找出相像的物体。1、 进展观看才能和区分才能。活动预备：1、教具预备：圆柱体的积木假设干。2、操作册：第 6 册 p53.活动过程：1、预备活动。1师幼相互问候。2走线，线上嬉戏：摸摸 * 快回来。圆圈中摆放假设干大砖块、大积木、易拉罐。幼儿听音乐在圆圈四周自由走动。2、集体活动。1复习长方体、正方体、球体等，感知圆柱体。请一名幼儿把双手伸到相中选中一个几何体，摸一摸、想一想，充分感知后大声的向其他幼儿描述魔道的东西是什么样的。2熟悉圆柱体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏连续进行，当幼儿摸到圆柱体，经过描述后，其他幼儿不能精确猜出是什么几何体时，老师举起圆柱体，告知幼儿：这种形体叫圆柱体。请幼儿在教室里找出和圆柱体的积木相同形体的物品，通过自有触摸和摆布，感知圆柱体的外形特点。3请幼儿试着滚动圆柱体和球体，观看它们在滚动的时候有什么特点，有什么不一样。并尝试从写披上向下滚，看看谁滚得快、滚 得远。3、完成操作册。1老师示范、讲解操作册习题。2分发幼儿操作册，老师巡回指导幼儿进行。3老师批改幼儿操作册，错误的的方督促幼儿订正。4、沟通小结，整理学具。指导幼儿参观学习同伴的活动成果，整理操作材料。【篇二：幼儿园蒙氏数学教案】篇一：其次学期小班蒙氏全部教案2021 学年其次学期祈福新邨幼儿园小班第 1 2 周日活动记录年月日至年 月 日 执教：2021 学年其次学期祈福新邨幼儿园小班第 3-5 周日活动记录年月日至年 月 日 执教：2021 学年其次学期祈福新邨幼儿园小班第 6-7 周日活动记录年月日至年 月 日 执教：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结年月日至年 月 日 执教： 篇二：中班蒙氏数学中班蒙氏数学：数的守恒 5 以内活动目标：1 能不受实物排列或其他因素的影响，初步感知5 以内等量物体的数量守恒。 2 能自己检查操作的结果。 3.养成做事细心、专心的好习惯。活动预备：1. 教具预备： “吹泡泡 ”。 5 辆玩具汽车。 2 学具预备： “吹泡泡 ”。塑料拼花 1 筐。白纸、铅笔。 3.操作册第 4 册第 25-26 页。 活动过程：1. 预备活动。师幼相互问候。走线，线上嬉戏：一二三四五。幼儿一边念儿歌儿歌附后一边走线。儿歌念完，幼儿要快速的找到4 个同伴， 5人一组，摆出各种造型，老师扮演猎人，检查每组幼儿人数是否为5个，找错的或找不到5 个的就要在圈中跳 5 下，或学小动物叫 5 声，原的转 5 圈等。2. 集体活动。感知 5 以内等量物品数量的守恒。创设情境 : 动物王国一年一度的汽车拉力赛立刻就要开头了.看,小汽车们间续全场了 .老师出示 5 辆玩具汽车，集体点数并说出总数。老师将 5 辆玩具汽车摆成不同的队形，每摆一次就请幼儿说说是什么队形，在数量上是否有变化。小结：不管怎样摆， 5 辆车仍是 5 辆车，不会增加也不会削减。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结连续革命创设情境 :小汽车整理好了队形 , 现在开头造型表演 ,我们用泡泡代表每辆汽车的停车位 ,帮它们排出各种不同的造型吧！幼儿拿出学具 “吹泡泡 ”只拿出一种颜色的泡泡，在工作毯上按大小分类后自由摆放，在操作中感受不管泡泡的大小、摆放位置怎样变化，数量总是不变的。3. 嬉戏活动。嬉戏 “队形变变变 ”。请 5 名幼儿上前，老师飞飞告知他们要站的队形，集体数 5 理 1-5 或 5-1 ，站好后请下面的幼儿说出幼儿这5名小伴侣站的是什么队形，在人数上是否有变化。变换两至三次队形后，再轮番请其他最先说出队形的5 名幼儿上前来重新玩嬉戏。 小结： 5 个小伴侣，不管怎么站仍是5 个。4. 分组活动。老师：仍有许多物品都想来玩造型嬉戏，我们到各种不同的组里看看吧！第一组：操作塑料拼花，每5 片一组，拼不同造型。其次组：操作 “吹泡泡 ”中的颜色相同或大小相同的泡泡。幼儿将5个泡泡在白纸上摆成不同造型，完成后相互沟通，检查并演示自己的操作。第三组：做操作册第4 册第 25 页的活动 “5个筹码来站队 ”。5. 沟通小结，整理学具。每组请 1-2 名幼儿叙述并演示自己刚刚的活动内容或成果。小结： 5 个物体虽然颜色、外形不一样，排列的形式不同，但数量没有变。一二三四五可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结让我数一数。数来又数去，一二三四五。活动目标：1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小，颜色，种类及排列形状的变化而变化，精确计数10 以内物品的数量。2、逐步树立自信心和创新意识。活动重点：感知并说出什么变化了，什么没有变。活动预备： 1、教、学具： “吹泡泡 ”2、20 个吹泡泡小孩活动过程：一、预备活动1、走线2、线上嬉戏：我有一双小小手，变成星星闪吖闪，变成风车转吖转， 变成蝴蝶飞吖飞，我有10 个手指头，变成小鼓咚咚咚，变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵活来又能干，我有 10 个手指头，相亲相爱不别离。二、认知活动师：我想送给小伴侣们一些画作为小礼物，可是画了一个晚上才画了这么几幅画，我们一起来数数吧。幼：跟随老师点数 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10师：我把他发给刚刚嬉戏中表现最好的小伴侣吧请10 名幼儿上前将画发给他们师：现在这些小伴侣手里的画一共有多少幅？幼： 10师：请这 10 位小伴侣收好这些画，和老师一起把画折一折吧幼：将画折成小方形，拿在手里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结幼：数一数答复没有变。师：那么这些画的什么变了，什么没变？幼：外形变了，数量没有变，仍是10 幅画。小结：特别棒！这 10 幅画不管是绽开的仍是折起来的，数量都不变， 仍是 10 幅画。 篇三：幼儿园蒙氏数学教案 比多少设计意图：本次活动涉及到的内容是孩子们常常接触的、用到的比较两组物体5 以内的多少。三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和勺子，所以在活动开头时我请孩子们自己对碗和勺子进行比较，孩子 们会依据已有的生活体会，将勺子放在碗里或将勺子和碗一一对应， 这样孩子们在自己探究的基础上会较简单把握两种比较物体多少的 方法。在孩子们把握了这两种方法之后，紧跟操作练习，给每个孩 子动手操作的时机。在孩子们操作完学具后，我又设计了一个小游 戏进行稳固。这样，孩子们会在自己感爱好的基础上，较好的学会 本次活动内容。本次活动较好的表达了幼儿为主体、老师只是一个 引导者的教学方式。活动目标 :1、引导幼儿尝试自己探究两组物体5 个以内的多少。2、让幼儿在探究活动中发觉物体的排列规律。3、乐于参与集体活动。活动重点：引导幼儿把握重叠和对应两种比较物体多少的方法，会比较两组5以内物体的多少。活动难点：幼儿自己尝试找出比较物体多少的两种方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、教具预备：超市嬉戏。碗和勺子3、颜色不同的雪花片假设干。每人二组，每组不超过五个，用学具袋装好。4、猫和老鼠头饰假设干。各占幼儿人数的一半。5、操作册第 1 册第 17 18 页。活动过程：1、预备活动。师幼相互问好，听音乐走线。2、集体活动。创设情境：今日，老师买了好多的碗和勺子出示四个碗和五个勺子老师：请小伴侣们帮老师看一下碗和勺子哪个多一些？哪个少一些？ 你是怎么发觉的了？篇四：大班下学期蒙氏数学：认读100 以内的数 教案每 日 教 案篇五：蒙氏小班教学内容蒙氏小班教学内容一、日常生活训练：1、教室常规 走线目的：帮助孩子练习肢体的平稳感，学会掌握自己的速度，保持适当的距离，防止踩到别人。徒手直线 a、教孩子听着音乐走，保持距离。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结走，娴熟后增加难度。持物直线 给孩子易倾斜或易摇动的物品及易掉落的物品。例如：水杯、旗子、球、串珠、沙包、勺子盛物等 安静嬉戏目的：听力、记忆力、次序性、差异性训练。例如：接龙类 铺工作毯目的：强化正确使用工作毯的方法。例如：铺、卷、绕、搬等拿取教具的方法 a、正确把握取放教具的方法。b、正确拿托盘的方法。c 、正确区分标志符号。熟悉物品 a、熟悉班级物品。 b 、熟悉自己物品的位置。正确使用危急品 a、使用刀切物。b 、使用剪刀。 c 、递剪刀。2、生活礼仪 正确的坐姿及站姿 跪坐或盘坐。学会打招呼 早上好、你好、再见。学会搬椅子及正确开关门 双手要轻轻的。引导孩子学会感谢和愧疚。知道团体嬉戏的规章，并遵守。学习如何打喷嚏、打哈欠。用餐礼仪 食不言、寝不语。3、照料环境 正确摆放物品。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做值日生、摆餐具。4、照料自己 教孩子有次序的穿脱衣服。正确穿脱鞋子。学会洗手、洗脸。学会漱口、擦鼻涕。自己用勺进餐、喝水。学会入厕、擦屁股。5、大肌肉动作练习 学会自然站立、走、跳、双手着的爬、钻、拍球和滚球。基本体操、律动。6、小肌肉动作练习 五指抓 从大颗粒到中颗粒再到小颗粒。 由易到难。按物体的颜色、大小、材质与感官的分类相结合。 三指抓 按颜色、大小、材质的不同进行分类。练习点数，增加数量。 作配对练习。二指捏 较小颗粒的捏。 容器的高度及口径的变化。一指摁：训练大指向下按的力气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小孔当嘴巴喂豆子b 、舀液体。c 、用漏勺舀漂浮物。注：难易程序在于勺子的深浅程序及材料大小倒 a、有嘴有把的倒。 b 、有嘴无把的倒。c 、无嘴无把的容器倒。折 对边折。对角折。先让孩子练习折毛巾，再到折纸敲 敲接面要大些。形式排列的串。缝 穿线板。 福氏教具 g1 。夹 可以让孩子分类夹。撕 从撕直线到撕图形。由双手二指完成挤 针筒吸水。 带孔的塑料瓶。剪 用剪刀剪直线。揉食物的预备 切馍片。二、感官训练：1、插座圆柱体 感官展现配对练习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结供延长教具强化。 完成纸上作业。视幼儿的接受水平，下学期讲三个物体的比较。2、粉红塔 感官展现： a、熟悉每块粉红塔，感知每块的大小。 b、做塔与卡的配对。c 、区分大小，把握概念。序列展现： a、从大到小进行排列。 b 、塔与卡的配对。c 、用卡片进行序列练习。d 、需要供应示范卡，制作要求必需按同等大小。e、完成纸张作业。f、下学期进行三者量的比较。 g 、粉丝塔与延长教具的练习。h 、粉红塔与棕色梯的综合练习，需供应范例图。3、棕色梯 感官展现： a、熟悉每一个棕色梯，感知粗细。b 、用玻璃珠感知渐次性。c 、棕色梯与卡的配对。序列展现： a、熟悉棕色梯的序列练习。 b 、棕色梯与卡的配对。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结d 、需要供应示范卡，制作要求必需按同等大小。e、完成纸张作业。f、下学期进行三者量的比较。 g 、棕色梯与延长教具的练习。h 、粉红塔与棕色梯的综合练习，需供应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结范例图。【篇三：蒙氏数学公开课教案】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结蒙氏数学公开课教案活动名称：蒙氏数学活动内容：数学王国运动会活动目标： 1、积极参与活动，开动脑筋摸索，体会数学活动的趣味性。2、在操作和嬉戏中复习5 以内的加法和减法。3、进展幼儿的规律思维才能。活动重点：复习5 以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。活动难点：通过嬉戏，提高加减式题口算才能。活动预备： 1、教具预备： “加、减法板 ”“数字卡片 ”写有 1-5 的数字车库、写有 5 以内加减法的数字汽车、有1-5 数字的桃子卡片，2、学具预备： “加减法板 ”。 “数字卡片 ”。写有 1-5 加减法的信封假设干，邮筒五个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、情境导入老师：大家好！我是数字王国的数字宝宝5，我们数字王国举办了一场趣味运动会，国王让我邀请大班全部的小伴侣参与，你们想去吗. 幼儿：想老师：我们要进入数字亡国了，请小伴侣脚跟碰脚尖走，沿着蒙氏线走，心里悄悄数数，看要走多少不才能走到数字王国？二、集体活动1嬉戏汽车拉力赛老师：请小伴侣把红色和蓝色的定规尺分类放好，今日集体竞赛的项目就是汽车拉力赛。每个小伴侣都有一辆小汽车，请你们用最快的速度完成上面的题目，将汽车停在相应的车库里。幼儿操作加减法半，运算出汽车上的算式的得数，并将车放在相应的车库。2送信：这个环节注意孩子的口算才能，以及检验幼儿对5 以内的加减法的把握情形。王国里的送信员生病了，所以好多信件被积压了，今日我们来个竞赛，比比看谁先把心送到小动物的邮箱里， 幼儿取信封，看上面的算式运算出正确答案并投到相应的油桶里四、沟通小结音乐响起，老师扮演小记者采访运发动老师：这次竞赛你参与了什么项目？你是怎样完成竞赛的？我代表数字国国王，给全部的小伴侣颁发奖品，为了增强孩子的自信心，对孩子进行一个确定，给幼儿发作业纸。五、请全部运发动退场，终止训练活动。大班老师：侯俊可编辑资料 - - - 欢迎下载