西师大版语文二上第七单元《雨后》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案雨后（第一课时）【学习目标】1、 能正确、流利的朗读课文。2、 学会本课 10 个生字，熟悉2 个偏旁，懂得由生字组成的词。3、 初步感受诗中所描写的雨后儿童欢快的心情。【活动过程】一、谈话导入，激发学习爱好。1、 夏天，一场暴雨过后，你最喜爱干什么？2、 大家都曾有过玩水的欢快，闻名作家冰心奶奶把小伴侣玩水的轻盈情形写成了一首小诗。今日，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？3、 板书课题，齐读4、 简介：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。二、指导看图，导入新课。过渡：冰心奶奶写了哪些小伴侣了？一起进入活动一活动一：认真看图，然后说一说。1. 认真看文中的插图，说说上面画的谁和谁，他们在什么时候、什么的方、干 什么，脸上是什么表情。（ 图上：画着小哥哥和小妹妹，雨后小哥哥在前面踩水，咧着嘴笑，裤子上有泥。小妹妹抿着嘴，提着裙儿，高兴奋兴的跟在 后面走 ）2. 他们为什么这么欢快？（喜爱水 ）3. 班级汇报。看完了插图，接下来我们一起来看一看课文吧。让我们一起进入活动二。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案活动二：初读课文，整体感知。1、 自己小声读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。2、 出示：树梢赤脚用劲妹妹拍打发射兴奋短粗咬牙糟糕小辫唇儿各自拼读，相互订正。指名读生字新词，相机正音。3. 全班沟通。树梢 : 树的顶端。赤脚：光着脚，不穿鞋袜。用劲：用劲糟糕：坏事儿射：当“身”作左偏旁时，最终的一笔“撇”不穿过“横折钩”的“折”画短：“矢”和“豆”组成。 “矢”读“”形近字比较：梢（树梢）哨（口哨）消（毁灭）踩，平舌音“淋”在“水淋淋”中读其次声。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案雨后（其次课时）【学习目标】1、 明白雨后清爽自然的颜色，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、激发喜爱大自然的思想情感。【活动过程】 一、 复习检查1、听写词语。树梢赤脚用劲妹妹发射兴奋短粗咬二、 精读课文过渡：今日我们连续学习由我国当代闻名的女作家冰心老人写的雨后。看看她为我们描述了怎样一幅雨后轻盈的场景。让我们进入活动一。活动一：细读第一小节。1齐读第一句话。让用自己自己的生活体会来描述一下雨后的景色。（引导同学体会所见景物的漂亮）2.指名读其次句话。雨后的广场上是怎样的情形了？（水里一群赤脚的孩子，欢快得好象神仙一样。）" 欢快得好象神仙一样" 是什么意思？（用 " 神仙 " 来比如水中赤脚的孩子的逍遥悠闲，毫无拘谨和牵挂。 ）3.小组争论汇报。师：雨后是清爽自然的美景，有一群孩子正在轻盈的玩乐，我们应当用怎样的语气去读了？（轻松和轻盈的语气）【板书：水的海洋欢快的海洋】过渡：孩子们在雨后的广场上玩得多开心吖！冰心奶奶就挑选了其中的两个孩子做了描写，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案他们是谁了？让我们一起走进活动二吧。活动二：品读23 节，感悟小哥哥的玩水之乐。1、 找出描写哥哥神态和动作的句子。（用劲踩、滑一跤、满脸通红、兴奋自豪）2、 你觉得小哥哥是怎样一个人了？（乐观、调皮。 ）3、齐读。师： " 小哥哥用劲的踩着水，把水花儿溅起多高。" 说明白什么？（小哥哥很调皮。） 但是小哥哥在调皮的时候他也没有遗忘小妹妹，他说了什么？（" 妹，当心，滑！" ）可是他说着，自己却滑了一跤。滑了一跤过后，小哥哥有怎么样的举动，说了些什么了？（" 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说： ' 糟糕 - 糟糕！ '" ）虽然他嘴里说着" 糟糕 - 糟糕！ " ，但是他心里觉得懊丧吗？（没有）你怎么看出来的？（"而他通红喜悦的脸上却发射出兴奋和自豪。" ）过渡：小哥哥真是个小调皮吖， 那么妹妹观察哥哥摔了一跤又是怎样的了？ 我们一起看一看活动三。活动三：读第4 小节，感受小妹妹的俏皮可爱1、找一找描写小妹妹外貌的句子（撅着两条短粗的小辫）2、这一小节中，哪些句子是描写小妹妹的动作和神态的了？（" 她咬着唇儿提着裙儿轻轻的当心的跑 "） 但是她心里是怎样想的了？（" 心里却期望自己也摔这么爽快的一跤！"）3.汇报展现。师：人物的动作与心理形成了鲜明的对比，真是一个任性与俏皮的小妹妹吖。三、【检测反馈】1、组词彩娇梢滑踩骄稍猾2、填量词一大雨一孩子一裤子一泪水一海洋一笑脸一辫子一微风板书： 小哥哥小妹妹用劲踩撅小辫滑一跤咬唇满脸通红提裙兴奋自豪也期望摔一跤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载