陕旅版小学英语三上《!》教案.docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2021-2021学年度上学期三年级英语教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一教学内容：教材 31 32 页内容。二教学目标：主备人：张茹茹Lesson6 ： Thank you 第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 会听、说认读字母Uu TtVv Ww。2. 能熟读把握单词：Tshirt， pupil， vest ， watch 的读音，书写及意思三教学重点、难点：1. 字母 Tt Uu Vv Ww的读写。2. 单词 T shirt， pupil， vest ，watch 的读写及写法。四教学预备：1. 字母卡片。2. T恤衫，背心，学校生，手表的图片。3录音机五教学过程：（一）课前热身唱歌曲： How are you. 二 复习1.复习字母： a. 快速认读字母卡片.b默写字母（提示同学，仔细回想每个字母大小写个占哪一格） 2复习单词：a.出卡片猜单词，然后老师把单词写在黑板上。b让同学对这些单词进行分类3联系句子：How old are you .相互回答 （三）介绍新课。T t.1.出示字母T t.领读 T t.并一边讲解一边板书。大写字母T 占上两格，生不顶格，两 T t.笔写成，小写字母t. 占上两格，上下顶格，两笔写成，先写竖弯，再写短 横T t.让同学举手发言，在空中边读边写T t.2以同样的方式讲解字母Uu Vv Ww 。3.拿出 T 恤衫，问同学，这是什么？（What s this .）同学回答：T 恤衫师问：你们喜爱吗？生答：喜爱师问 :那，用英语怎么说？（出示单词T shirt）同学们看这个单词由两部分构成，单一部分大家看这是字母T。同学们一起读，噢。同学们读得很好，那再看后一T shirt部分 shirt看怎样读？看老师的嘴形，并板书，跟老师读。谁能连起来读这个单词（T shirt）请举手点名朗读读得真好，那谁告知老师T shirt的汉语噢，对了，老师刚才已经说过，同学们记住了4以同样的方法教学单词pupil rest watch 四 练习巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1. 在自己的空白卡片上写上新学字母Uu TtVv Ww。然后与同桌玩字母牌，将字 母卡放在一起，一个同学揭一张，问另一个同学：What s this .Tt or Uu .玲一个同学猜对就归全部，猜错就归自己全部，限时玩5 分钟左右，最终字母卡片多者为胜。2. 拼单词竞赛：把同学分成两大组，每组第一个同学从老师事先预备好的卡片中抽出一个单词拼出。如：p-u-p-i-l，pupil本组其次个同学写pupil在黑板上，之后抽出一个卡片品读，让下一个同学读，让下一个同学再读，以上六类推。限时拼写、看所拼正确的词多者获胜，画红花勉励。（五）布置作业1. 活动手册上第IV 题： Match the words to the picture .将单词与对应的图片连起来。2. 第 VII题 第 VIII题，看一看，写一写其次课时一、教学内容：教材 33 35 页内容。二、教学目标：1. 认读单词和词组：please ， stand up， sit down， you re welcome 。2. 熟读把握致谢用语：Thanks a lot。 Thank you very much， That s all right。并能敏捷运用。三、教学重点、难点：1. 能在不怜悯形中敏捷运用致谢用语及应答语。2. 敏捷运用课文中的对话。四、教学用具：实物：铅笔，钥匙，书包等。五、教学过程：（一）组织课堂：让同学站起来（用上Stand up，please ）唱歌曲How old are you？唱完后请坐下（ Sit down， please ） 。（二）复习 .1. 检查上节课布置的作业。2. 默写上节课字母及单词。（强调留意大小写以及占哪一格）3. 以提问形式复习对话。如：站起来怎么说？（Stand up ，please ）请坐下怎么说？（Sit down。Please ）。你早上见到你的老师，或同学，会怎样打招呼？（Good morning ）。你与别人怎么辞别？（Goodbye）等等。（三）讲授新课。1.老师问：同学们看What s this？（拿出预备好的铅笔）同学答：Pencil 。老师问：老师把这个铅笔送给你，你会给老师说什么？同学回答：感谢.老师问： 那感谢用英语怎么说：出示句子， Thank you。并板书。 让同学跟读。 Thank you （五遍）然后自己试着说。同学们说的太好了。谁能告知老师仍有没有别的说法：引出Thanks a lot。让同学学说Thanks a lot，别人说了Thank you 或 Thanks a lot之后你应当说什么？老师讲解“Youre welcome ”（不用谢）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案3. 听录音。让同学先听一遍课本上 Listen,look and say III 板书。说明并领读： Stand up，please 。（请起立） Sit down，please 。（请坐下） Here you are 。（给你） Thank you 。（感谢）。You re welcome （不用谢）再放一遍录音，让同学听读，仿照，然后两人一组练习。请几组表演。（四）练习巩固。1. 老师拿出课前预备好的物品问Whose.isthis ？引出 Here you are 。Thank you ！ you re welcome ，对话。老师选几组来表演。2. 老师描述情形，让同学做对话，如：当你丢了东西，人家仍给你时。你生日别人送你礼物等。联系句子Thank you 。 Thanks a lot。You re welcome 。六布置作业1. 听读 Lesson 62. 两人编一段话，用上问候、致谢、辞别语。第三课时一.教学目标1.通过 Let s chant,对话表演，嬉戏来巩固本课内容。2 .学会说 Let s try to be polite.二.教学重难点1. 表演自编对话。2. 学说： Let s try to be polite.3. 做嬉戏： Simon says.三.教具预备录音机，老师自制大红花。四.教学过程1. 给几分钟让同学先温习他们预备好的对话，然后勉励同学上前来表演，对每组的表演赐予积极的评判。尽量让预备好的都表演到。最终对表演出色的组进行嘉奖。2. 学习课本中的Let s chant: Let s try to be polite.放录音， 让同学先听两遍， 对韵文有一个大致明白。然后逐句教读并说明汉语意思：Let s try to be polite. In everything we do.（在我们做任何事情时，努力做到有礼貌。） Remember always to say“ please.” And don t forget“ Thank you.”（记得“请”字不离口，不要遗忘“感谢你. ”）教同学读会后，放录音，配上音乐说几遍。然后把全班分成小组进行竞赛。那一组表演好嘉奖一朵小红花。3. 做嬉戏：让同学打开活动手册做第 V 题的嬉戏Simon says 。说明嬉戏规章：假如老师发出指令时用上Simon，同学照做， 假如老师没有说，同学就不动。 老师快速发出指令：a. Simon says,“ Stand up.”b. Simon says,“ Sit down.”c. Stand up, please.d. Simon says,“ Touch your leg.”e. Touch you eyes.f. Simon says,“ Show me your pencil.”等等。可全班一起做，也可分组做，没有对指令做出正确反应的同学被剔除，最终留下来的同学胜出。将得到相应嘉奖。嬉戏完后老师带领同学对本节课内容进行回忆，终结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4. 布置作业（ 1）誊写本课单词三遍，句子两遍。 2 完成练习册。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
