高教版中职语文基础模块上册写作《记叙文人物描写篇章》教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科目语文年级高一主备人辅备人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授课内容| 写作：记叙文人物描写（篇章）授课日期年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授课类型（请打）课时新授课 复习课实训课习题课其他支配总 2课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1学问目标：明白人物描写的基本方法和作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点2才能目标：留意同学观看和写作才能的提高。3情感目标：通过教学过程促进同学学习的积极性，提高同学观看和明白生活的爱好。1把握人物描写的基本学问。2观看才能和写作才能的训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点实际写作应用才能的提高。教学方法讲授法，案例分析法教学预备选材，立意教 学 基 本 内 容方法及手段一、导入回忆第三单元关于人物描写（片段）的内容，设置提问：人物描写的基本方法有哪几种？答案：有四种：（1）肖像描写：包括人物的身材、容貌、服饰、装扮及表情、仪态、风度等。（2）动作描写。（3）语言描写。（4）心理描写：就是对人物思想感情的描写。二、课前训练请大家翻开课本，看130 页案例我想握住你的手给一个女可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案孩，回答下面几个问题。问题 1：你认为该短文从哪些方面对文中的女孩做了描写？问题 2：你认为该短文对女孩的描述表达了她的什么品质？哪些语句能表达出来？问题 3：你从该短文的写作特点上得到什么启示？问题 1 参考：外貌描写、动作描写等。问题 2 参考：描写了女孩坚决的品质，比如： “没有任何徘徊， 女孩立刻爬了起来，连汗都没有擦一下，又坚决的向前奔跑。”问题 3 参考：一篇完整的、优秀的记叙文的写作方法是多样的、综合的，它并不肯定要求肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写面面俱到，关键是依据表达的需要选取合适的描写方法，达到人物描写传神的目的。三、人物描写的方法1.学会“画眼睛”眼睛是心灵的窗户，要把人物写活，表现人物的内心世界，“画眼睛”是特别有效的方法。（ 1）祝愿中三次对祥林嫂眼睛的描写：初到鲁家：“只是顺着眼（垂着眼）”。二到鲁家： “顺着眼” ，但是“眼角上带些泪痕，眼光也没有从前那 样精神了”。最终一次：她“消尽了从前悲伤的神色，似乎是木刻似的。只那眼珠间或一轮，仍可以表示她是一个活物”，而后在向我问了关于人死后有没有灵魂的问题后， “她那没有神采的眼睛突然发光了”。提问：以上三次眼睛的描写，表现了祥林嫂的什么特点？答案：第一次的描写显示她和善服从，另外也表现了她对生活仍抱有期望，其次次说明她受了庞大的打击，精神开头麻木，第三次就表可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案明她已经行将就木，生命走向终点。“她那没有神采的眼睛突然发光了”，是她在残酷的社会的压力下最终的挣扎，也是对生命的最终的期望，但这期望明显只能以生命的代价来换取。2. 精确使用动词看内容提问：（ 1）林教头风雪山神庙中当林冲听说陆谦追杀自己至沧州时，不觉勃然大怒，稍作预备便上街寻仇，这段文字中使 用了那几个动词？表现了林冲的什么心理？答案：几个动词连用，如：“买” 、“ 带” 、“ 寻”。 这几个动词的连用，精确的表现出林冲寻仇心切的的激愤心理。（ 2）后写在山神庙杀敌报仇时， 林冲“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门”， “掇”、“ 挺”、“ 拽”表现了林冲的什么特点？答案：细心、冷静。3.挑选符合人物性格的材料写人物要传神，仍要留意挑选符合人物性格的材料，使人 物的描写与人物性格要一样。3. 挑选符合人物性格的材料写人物要传神，仍要留意挑选符合人物性格的材料，使人物的描写与人物性格要一样。4. 留意细节的提炼与描摹写人物要传神，仍要留意细节的描写，善于描写细节，往往能说明人物丰富的性格。如：孙犁荷花淀，水生夫妇话别时，水生嫂手指震惊的细节描写。这个细节的描写充分说明白水生嫂内心的震惊，一方面她是有对丈夫的埋怨，由于这么大的事丈夫先去也不和她说一声，当然这里面也有她对丈夫的担忧。另一方面，她把手指在嘴里吮了一下的描写又可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案说明她是一个深明大义的人，支持丈夫抗日。这样，一个细节的描写真实的描画出水生嫂复杂的内心世界。5留意综合运用多种描写方法最终一课中，下课前对韩麦尔先生的描写（内容见书本）。提问：这段描写中作者都使用了那些描写的方法？这些描写表现了韩麦尔先生的什么心理？答案：使用了肖像描写、动作描写、语言描写。这些描写表现出韩麦尔先生对祖国无限的喜爱和对亡国的无比沉痛的感情。四、小练笔同桌两人为一组，用100 字左右的篇幅，相互进行人物描写，可以使用我们学过的任何方法，写作完毕后同桌相互交换，看看相互描 写是否精确出色，看看是否能得到对方的认可。五、写作训练按课后练后的要求，自己确定一个观看对象，按时间、大事、衣 着、神态、语言、动作或自己的感受等项目，记一周的观看笔记，然后以笔记为素材，以“我的”为题，写一篇记叙文。板书设计：作业、争论题、摸索题：课后小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载