高考语文一轮总复习课时作业新人教版 .docx

精品名师归纳总结课时作业十八1. 请用词语“诵读”“月光”“湖畔”写一段情形交融的文字。要求：想象合理，语意连贯，至少使用两种修辞方法。答： 解读此题考查扩展语句的才能。答题时应留意：所写文段中要有“诵读”“月光” “湖畔”这三个词语，要进行合理的想象，情形交融，语意连贯，至少使用两种修辞方法。答案如水的月光露出柔和的笑容，轻轻的洒落在湖畔。透过融融的月光，我好像观察一位姑娘的倩影她正在悄悄诵读“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”2. 揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过 60 字。去郭轩楹敞，无村远眺赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此的两三家。 杜甫水槛遣心二首 其一 答： 答案春天郊外，牛毛般的细雨飘落河面，鱼儿不禁跃出水面，要亲吻那雨丝。微风吹拂 ，燕子斜着飞过，燕尾像剪刀剪断了细雨。3. 以“假如世界是一本书，旅行就是阅读，你可以从中收成很多东西”为首句，续写一个语段。要求： 1 续写的内容是对首句意思的扩展。2 不超过 70 个字，语言要有文采。答：“假如世界是一本书，旅行就是阅读，你可以从中收成很多东西”。解读此题综合考查扩展语句、语言表达生动的才能。第一要扣紧“对首句意思的扩展”，其次留意“有文采”的要求。答 案 示例一 登山，你可以读到浑厚雄奇。观海，你可以读到博大深沉。游林，你可以读到物竞天择。访古，你可以读到沧桑演进 示例二 金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词。你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统4. 落叶是秋天的一道漂亮的风景线，请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使用两种修辞手法。 100 字以内 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答： 解读答题时，要抓住“落叶”这一描写对象，结合它的特点进行合抱负象，并且要留意至少使用两种修辞手法。答案 示例 一片黄色的叶子摆脱了树妈妈的怀抱，在半空中自由悠闲的翱翔。它飘舞着，舞姿美丽、潇洒。它的兄弟姐妹也不甘落后，纷纷飞向半空，像彩蝶一样飞 舞，不知疲惫的面上的树叶也不甘孤寂，一阵秋风吹来，它们在的面上奔跑着， 追赶着，玩耍着5. 以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于50 个字。(1) 表现“城市”的平安答： (2) 表现“母亲”的平安答： 答案 示例 1春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。工人在科学规划的车间里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各类商品中找到了平安。平安像阳光一样，紧紧包围着我们，让我们品味着生活的美好。2 每一位母亲，从把孩子交给社会的第一天起，就在心中祈祷着平安。孩子的健康，是母亲的平安。孩子的欢乐，也是母亲的平安。请我们多爱惜孩子吧，春风，将把爱的种子播撒在每个人的心中，平安就会像阳光一样永久照射在母亲们的心里。6. 阅读下面一首词，依据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过 80 字。长相思李煜一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。菊花开，菊花残。塞雁高飞人未仍，一帘风月闲。答： 解读此题考查扩展语句的才能。扩展时要抓住“菊花开”与“菊花残”。通过想象描写菊花开时的情态以及菊花残败的景象。要留意景与情的融合，做到情形交融，寓可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情于景。情感基调可以从诗歌中去懂得，应是一种愁思。同时仍要留意排比和夸张手法的运用。答案菊花那明艳的花蕊，那各异的形状、那四溢的芳香，仍留在昨天的记忆里，而今，那些菊花已经枯萎。枯萎的菊花随风飘零，三千丈愁思充满在风中！7. 在下面一段文字横线处补写两句话，与给定的句子构成排比，使整段文字语意完整连贯。一条小溪走在成长的路上，从雪域高原涓涓流下，一路坎坷，最终换来恣意奔流。我们与它们一样，也走在成长的路上。解读此题考查仿写句子的才能。仿写句子的关键是精确把握所给句子的句式特点和所用的修辞手法。此题所给的句子是一个拟人化的句子，主体是自然界中的事物，目的是用自然界的事物来拟人化的表述人生哲理。末尾的“我们与它们一样”示意我们，应当仍旧选用自然界中的两种事物，并且出现其进展变化 即句中所说的“成长”的过程，与前面构成排比。答案一粒种子走在成长的路上，从贫瘠土壤中破土而出，坚强生存，最终换来枝繁叶茂。一只蛹走在成长的路上，从层层丝茧挣扎而出，奋力挥翅，最终换来自由翱 翔。8. 请以“我的中国梦”为开头，写一组排比句。要求：必需使用比如的修辞手法，不少于90 字。答： 解读此题考查正确运用常见的修辞手法及语言表达生动、连贯、得体的才能。解答 此题，第一要摸索透彻，“我的中国梦”究竟所指为何，最好有详细的内容，而不是 空泛的说不切实际的话。在修辞手法上，实际上已经规定了排比和比如两种，所以， 至少要写 三个分句，这样才能构成排比。答案 示例一 我的中国梦是用我的梦点缀中国的梦。我抱负人间温情遍的开花，构造一座花园。我抱负学问河流奔腾不息，汇聚一方海洋。我抱负枝头莺雀自由啁啾， 唱响和谐的乐曲。我的抱负微如晨星，放大13 亿倍便是浩渺星河！ 示例二 我的中国梦是中华民族的复兴梦。我所站立的的方，就是我的中国。我的每一次呼吸，都牵动着她的心跳。我的每一个抱负，都是她抱负的基石。我的每一次成长，也都是她的进步。中国梦像浩渺的海洋，纵然我只是不起眼的浪花一朵，也与她相系相依，共生共荣。9. 请使用下面的词语写一段描写性文字，要求以“热”为重点，不少于 60 字。夏天傍晚风奔 跑答： 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解读此题考查扩展语句的才能。解答此题要留意四个词语之间的联系。可以设想一个情形，将这四个词语囊括进去，要突出“热”的特点。留意是一段描写性的文字。答案 示例一 夏天的烈日好像要将一切蒸发殆尽。即便是在傍晚，阳光仍旧酷热猛烈，空气中含混的被炙烤过的青草气息被热浪裹挟着，混着的表的湿气扑面袭来。滚烫的风肆意的在大街小巷奔跑，当人撞上时，只感到一阵要窒息般的火热，直冲脑 门，逼得人汗如雨下。 示例二 夏天的太阳不遗余力的释放着它的能量。虽然已是傍晚时分，校内里仍翻涌着酷热的波浪。时而有风从教案楼的过道里溜过来，但丝毫不能驱走一丝窒闷的热 气。不用奔跑，也不用走两步，甚至只消站在外头，便足够你汗流浃背的了。天空， 一片耀眼的明晃晃，令人不敢抬头，好像从哪里传来老天爷满意的笑声。10. 依据所给情形，以“菊花”为描写对象，写一段话。要求：语言美丽，有文采。 表达出词人此刻的心情。每句40 字左右。情形一：战的黄花格外香 东泽东采桑子·重阳答： 情形二：满的黄花积累 李清照声声慢答： 解读要以“菊花”为主语，写出诗句所表现的意境，正确表达出词人此刻的心情。答案1 看那漫山遍野的山菊花，在秋风寒霜中绽黄吐芳，经过硝烟炮火的洗礼，愈显漂亮，特别芳香。2 菊花枯萎凋谢，落瓣纷纷，积累一的。不忍看花落，只因物是人非，孤独飘零，黯然神伤。可编辑资料 - - - 欢迎下载