三年级组生命教育(消防安全教育)活动计划.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级组生命教育(消防安全教育)活动计划.精品文档.三年级组生命教育（消防安全教育）活动计划我们三年级组根据计划积极开展“生命教育”中的“消防安全教育”主题系列活动。，依据三年级学生的年龄特点，制定具体活动计划如下：一、各班围绕“消防安全教育”主题，选择不同的切口，由班主任上一节专题课。二、组织全体学生观看一部有关消防安全的纪录片。三、结合消防安全教育活动，组织一次亲子活动。三、开展一次与消防安全知识有关的十分钟队会。四、组织一次关于消防安全的征文或小报评选活动。远离火海 珍爱生命 三（1）班 李红卫教学目标：1、通过查找资料，让学生了解火灾如何产生，会带来哪些危害。2、知道常见的预防火灾的方法。3、认识常用的消防器材。4、了解消防知识，懂得保护自己。教学准备：一、选择感兴趣的内容，课前与父母一起搜集有关消防安全的资料或新闻。（11月）二、人人编写消防安全金点子。（11月）三、举办一次、消防安全的小报比赛。（12月）教学过程：一、火灾的危害。（出示图片）（生命、毁容、致残、财产损失）你们从图片中看到了什么？主：无情的火灾夺走了人的生命，毁坏了人们赖以生存的家园。同学们，火是人类赖以生存和发展的一种自然力。可以说，没有火的使用，就没有人类的进化和发展，也就没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其他物质一样也具有两重性，它给人类带来了文明和幸福，但是火也给人类带来了巨大的灾难，火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，夺走人的生命，毁坏人们赖以生存的家园，造成难以挽回和弥补的损失。二、火灾是怎么产生的。主：通过调查，你知道火灾是怎么产生的？讨论交流（图片）（明火引起、蚊香、电器燃烧、烟蒂、化学品爆炸）归纳：火是一种燃烧现象。燃烧通常必须具备三个条件。一是可燃物，二是有空气，三是要有明火或一定的温度。三、小学生应该如何预防火灾。主：要想不让火灾发生，就要想办法不让这三个条件碰到一起。我们知道，空气无处不在，因此，防火的关键是不让可燃物与火源接触。主：1、常见的可燃物和火源有哪些？可燃物：纸张、木材、干稻草、汽油、酒精、蜡烛、布匹、烟花爆竹火源：火柴、打火机、蚊香、煤气、化学制品2、怎样严格控制火源：家里的火柴、打火机等要严格保管好，不能随搁乱放，更不能当玩具，尤其是单独在家时更是如此，不能玩火。3、你们有没有玩过火的经历？归纳：玩火极易招致火灾，近几年因玩火引起的火灾每年达3000余起，使200多人死亡，造成极大的经济损失。所以，我们任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止。四、如何逃生。师：刚才，我们讨论了火灾发生的原因，希望大家注意预防，防患于未然。可是，万一真遇上火怎么办？注意：火无情，一旦遇上，不盲目救火。（可救，可不救）1、什么时候可救？（联系一座铜像）小作者看到冒着火星的导火线想到了哪些救火的方法？用脚踩灭火星。（也可用沙、米、厚垫子等压灭火星）用水浇。（油锅起火不可用水浇）求救。有那些求救方法呢？A、 打电话。（号码、怎么打、）（小品：指名模拟报警。）（说清地址：哪个区、什么路、靠近什么路、什么新村、几弄、几号、几室）（语言简洁、不能用固定电话拨打）B、 呼救。（边呼救边敲击能发出响声的东西）2、火势大：逃命最重要。火场怎样逃生？A逃生路线：公共场合：看安全通道标志。我们学校有没有这个标志，你在哪里看见过？ 家庭：楼道、窗口（底楼）、搁板（注意：平时要考虑好几条逃生路线。当生命受威胁时，楼上居民不要盲目跳楼，可用绳或床单撕成条状连结起来，并紧拴在门窗框上滑下。最好家里常备绳索。）B、若楼道上有火（不是太大），如何出逃？（火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。在浓烟中避难逃生要放低身体，最好用湿毛巾捂住口鼻。）C、生路线被封锁，无退路怎么办？能躲进床底、大橱里吗？应该怎么办？（若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水。公共场合：看安全通道标志。我们学校有没有这个标志，你在哪里看见过？演练校园火灾逃生。五、消防器材的使用和维护。家长：若着火点附近正巧有消防器材，我们就可以及时扑灭火。那么，你们对消防器材了解吗？（出示图片，请同学介绍）1、认识消防器材：灭火器、水带、水枪、提桶、沙箱等2、常见的灭火器：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、清水灭火器。3、灭火器的使用方法。4、消防器材的维护。为预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。这些设备一旦被移动或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策，任凭火势蔓延。同学们要爱护这些消防设备，不要搬动、试用或毁坏消防用的水带、水枪、灭火器以及专门用于消防的鍬、镐、钩、提桶、沙箱等。现代化的商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮。同学们千万不要随意按动它。考考大家，我们学校在哪些地方放置了消防器材？六、智力小测试。1、如果身上着了火，能奔跑吗？2、高层着火后，能坐电梯逃生吗？3、家用电器或电气线路起火 ：（ ） A：先断电，再用灭火器灭火 B：不用断电，直接用灭火器或水灭火 ， C：只要断电就行了 D：先用灭火器或水灭火，再断电 。4、发生火灾逃生时，下列哪种姿势最可取：（） A：站直身体快速奔跑，用湿的毛巾被单等捂住口鼻。 B：贴近地面，用干的毛巾被单等捂住口鼻。 C：贴近地面，用湿的毛巾被单等捂住口鼻。 D：站直身体快速奔跑，用干的毛巾被单等捂住口鼻。5、厨房里的油锅起火，不能用下列哪种方法灭火：（ ） A：蔬菜灭火法 B：锅盖灭火 C：泼水 灭火 D：干粉灭火6、半夜闻到煤气味，千万不能干什么？A 开窗 B 开灯 C、关阀门师：我们通过查资料、讨论交流，对火灾的发生，火灾的危害都有了一些了解，特别是在预防火灾方面，更掌握了一些基本的方法。下面，我就要来靠考考大家掌握得怎么样？七、小结。消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。珍爱生命 提高逃生能力三（2）班 郑洁教学目标：1、 通过对火灾事件的收集，让学生了解火既会给人类带来光明和温暖，但是一旦使用不当，也会给人们带来危害和灾难。2、 认识各种灭火设备，牢记灭火的方法。3、 一旦发生火灾，作为少先队员应该如何掌握紧急避险知识，减轻火灾损害，在紧要关头学会安然脱险。教学内容：一、 新闻汇报，引出课题：1、 生活中我们离不开火，驯服的火是人的朋友，会让人感到温暖和光明，会促进人类社会的进步。但是火如果失去了控制，也会酿成灾难，让人感到它的残酷。2、 课前，我们的小小记者团收集了近几个月中发生的火灾险情，让我们听听他们的新闻汇报3、 在今年的11月16日，就在相隔我们学校1公里处的孔家弄就发生了一场火灾，在这老式的住宅里，这场火灾造成1死3伤。据报道火灾中不幸身亡的83岁老太，原先她发现火灾较早，已从二楼逃到了门外，但可能要拿东西，又返回了家中，最终葬身火海。听了这则事例，同学们，你们有什么感想吗？4、 没有什么比生命更珍贵了。揭示课题：珍爱生命 提高逃生能力二、家庭住宅逃生1、火灾发生时，首先头脑要保持冷静，正确判断，想方设法逃生。选择逃生路线非常重要，比较安全便捷的路线是顺着疏散楼梯逃生。如果大火封门，浓烟弥漫，逃生无路，这时也不能束手无策，被围困的人们一定要想方设法绝处逢生。如果你的住宅一旦发生了大火，你知道该如何逃身吗？2、学生交流，教师总结*受到火灾威胁，可当机立断用水浸湿衣裤或棉被，披上它们，快速冲出门；*身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。*千万不要盲目跳楼，用绳子或把床单等撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，用毛巾等保护手心，顺绳滑下。*当室外已着火，被困房间，不要贸然开门，应紧闭门窗，如门窗缝隙或其他孔洞有烟进来时，应该用湿毛巾、床单等物品堵住，或挂上湿棉被等难燃或不燃物品，并不断向上面和门窗上面洒水，并淋湿房间一切可燃物。3、在各种逃生之路都被切断，冲出去等于自投罗网怎么办？小组内讨论一下*用手电筒、挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。三、公共场所逃生1、那么在一些公共场所如百货商店、娱乐场所等地又该如何逃生呢？让我们来看一段录象。2、播放录象3、学生说说观后感四、场景演习1、创设数个场景，学生分组制定逃生方案（邀请家长共同参与）*邻居家突然发生火灾，怎么办？*家住高层，发生了火灾，怎么办？*你身处百货大楼， 突然火灾的警铃响了，怎么办？*在地铁或公共汽车里有了险情，怎么办？2、学生交流逃生方案3、听，警铃大作，校园里着火了，怎么办？（小班长指挥大家迅速逃到空旷地）火场逃生 紧急自救三（3）班 冯月清教学目标：1、认识火灾的危险性，建立处处防火、事事防火、时时防火，避免火灾侵害的意识。2、了解火场上逃生的基本方法，熟知逃生时的注意事项。3、懂得未成年人不能扑救火灾。教学准备：实物投影教学过程：一、 认识火灾的危险性。1、 同学们，你了解火吗，谁来说说？2、 交流。师：同学们，火是人类赖以生存和发展的一种自然力。可以说，没有火的使用，就没有人类的进化和发展，也就没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其他物质一样也具有两重性，它给人类带来了文明和幸福，但是火也给人类带来了巨大的灾难，火一旦失去了控制，超出有效的范围，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，甚至夺去许多人的生命和健康，造成难以挽回和弥补的损失。3、 请同学们交流自己查找的有关火灾的事例。（34位）4、 用一句话谈谈听了同学们的介绍后，自己想到了什么？5、 小结：火灾，不仅仅残害了人类的生命，造成精神上的伤害，破坏了生态平衡，造成巨大的直接经济损失，他所引起的间接经济损失，也是难以估计的。作为小学生要高度认识火灾的危险性，做到处处防火、事事防火、时时防火，避免火灾的侵害。二、 树立生活用火的防火意识。1、师：火在人们的生活中是不可缺少的组成部分，目前有些用火正被电气所代替，但明火的使用仍很普遍，如吸烟、照明、驱蚊、宗教活动用火等。由于生活用火不慎极易引发火灾，给城乡居民带来巨大的损失，影响人们的正常生活和社会秩序，因此，加强生活用火的管理是非常必要的。2、根据词语提示（吸烟、照明、驱蚊、宗教活动、燃放烟花爆竹）结合自己的观察，说说在日常生活中如何防火。三、了解火场上如何逃生，熟知逃生时的注意事项，并实践操作。1、 面对突然发生的火灾，你首先想到的是什么？板书：打报警电话² （请一名学生演示打报警电话）你有什么要补充的？小结；报警时要讲清详细地址，最好派家人到路口为消防车带路。² 相邻的两个同学练习打报警电话。（师个别指导）2、 师介绍逃生的方法。因火场上的火势大小、被围困人员所处的位置和使用器材不同而有不同。概括起来讲，主要有如下几种：立即离开危险区 一旦发现自己处在火场的最危险地区，生命受到威胁时，要立即停止一切工作，争分夺秒，设法脱险。脱险时，要观察、判断火势情况，明确自己所处环境的危险程度，以便采取相应的逃生措施和方法。 选择简便安全的通道和疏散设施 选择逃生路线，应根据火势情况，优先选用最简便最安全的通道和疏散措施。如楼房着火时，首先要选用安全楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯、消防楼梯等，特别是防烟楼梯，室外疏散楼梯，更为安全可靠，在火场逃生时应充分利用。 若以上通道被烟火封锁，可考虑利用阳台、窗口、屋顶、落水管、避雷针等脱险。 使用简便防护器材 火场上的烟雾含有许多有毒有害的粒子，因此逃生时要注意隔开浓烟，可用湿毛巾、湿口罩捂住口鼻，若无水时，使用干毛巾、干口罩也可以，在穿过烟雾区时，要将口鼻捂严，还要尽量贴近地面行进或爬行。 如果出口被烟火封住，冲出险区有危险，可以将身上浇冷水，或者用湿床单、湿棉被等将身体裹住，有条件的可穿上阻燃服，然后快速冲出危险区。自制简易救生器材 当各个通道全被烟火封锁，难以冲出时，千万要保持冷静，并想方设法自制简易救生器材逃生。高楼层着火时，可利用各种结实的绳带，或将被褥、床单、窗帘布等撕成长条，拧成绳，然后将其拴在牢固的窗框、床架或室内其他牢固物件上，再沿绳缓缓滑到地面或下层的安全区域，若情况紧急，低楼层或不高的地方，地面十分柔软，可以跳下逃生，但地面硬时，要先抛掷一些棉被等铺垫，以减少伤害，但在高楼层处千万不能跳楼，否则伤亡情况严重。寻求暂时避难在所有通道均被烟火严密封锁又无人救助的情况下，应积极寻找暂时的避难场所。利用设在电梯间、走廊末端等避难间或卫生间，躲避烟火的侵害，应关闭迎火的门窗，打开背火的门窗，若发现有烟进入室内，要赶紧把窗户关上，用手巾等织物堵住漏烟的门窗缝隙，向高温处或地面洒水，坚持到逃生机会的到来。 3、自制简易救生器材逃生绳。板书：绳4、熟读逃生时的注意事项： 一定牢记发生火灾时要报警。（119） 生命第一重要，千万不要因为寻找贵重财物而耽误逃生时间。 楼房起火时，不能乘普通电梯逃生。因为起火很容易断电，或者使电梯轿箱受热变形卡壳而使逃生失败。 不能在浓烟弥漫时直立行走，否则极易呛烟和中毒。 在室内发现外部起火，开启房门时，须先触摸门板，若发现发热或浓烟气自门缝窜入，就不能贸然开门，而应设法寻求其他通道；若发现不热，要缓缓开启，并在一侧利用门扇作掩护，防止烟气熏倒或热浪灼烧。 逃生时，每过一扇门窗，应随手关闭，以防止烟火沿通道蔓延。 逃生者若身上着火，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地翻滚把火扑灭，但要注意不要滚动过快，切记不要带火迎 风跑动。若附近有水池、河、塘等，要迅速跳入水中，以灭去身上的火。 逃出火场危险区后，受害者必须留在安全地带，不要重新进入火场，以免发生危险，如有情况，应及时向救助人员反映。 服从公安消防队的指挥。四、游戏训练，加强认识。1、消防知识竞赛。（判断对、错） 火灾袭来时要迅速疏散逃生，不要贪恋财物。（ ） 穿过浓烟逃生时，要尽量直立行走。（ ） 若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。（ ） 遇火灾可乘坐电梯逃生。（ ） 身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。（ ） 进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。（ ）2、快板消防安全很重要。消防安全很重要，知情知理巧防范；油锅起火怎么办？合：加锅盖，加锅盖。电器起火怎么办？合：压棉被，压棉被。没有空气把火灭，合：把火灭！男生合：被火围困， 分秒必争，设法脱险，湿棉被，披身上，湿毛巾，捂口鼻，沿着墙角，匍匐前进。合：勇敢冲出大火场，冲出大火场。女生合：见火情，立呼救，远离现场，不惊慌，电话报警“119”，说清地址和姓名，说清地址和姓名。（合）我们是红孩子， 胆大心细把火防，把火防！预防为主 珍爱生命 三（4）班 徐敏教学目的：1、了解火灾的危害，通过读新闻、模拟表演、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意预防火灾。课前准备： 1、 收集有关消防事故的新闻。2、 了解一些基本的消防知识。活动过程：（一）小主持：1、 同学们，最近我们收集了一些消防事故的新闻，今天，让我们一起来交流。2、 交流3、 听了这些新闻，你有什么感受？你可以用一句话或一个词语把你的感受告诉大家。4、 对啊，人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们有话大家说的话题是说说消防安全的有关知识，珍爱自己的生命。（二）小主持：1、那先让我们一起说说家中有哪些着火点？(1)烧水或煮东西时，忘记关煤气；(2)起油锅炒菜；(3)在床上或易燃处吸烟；(4)家中待机电器短路；(5)节假日在阳台上燃放烟花；(6)生日晚会上，点燃蜡烛；(7)在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机；2、大家说得很好，那么如何预防这些火点？(1)不随意玩火。(2)不随意燃放烟花。(3)外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气的总阀门。(4)保持走道、楼梯畅通。(5)不乱接电线。小主持总结：我们的生活离不开火，它既给我们带来许多的方便，但有时候也是很无情的，预防为主很重要。下面我们看一个表演。合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮； F：点炮引，要用香，别用火柴打火机； E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大； F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家； E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人； F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它； E：有的城市已严禁，我们带头来执行； 合：来执行！（三）小主持：1、同学们，预防火灾很重要，但火灾一旦发生，我们要学会自我保护。火魔无情，假如你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。遇到火灾要学会拨打1192、如何拨打“119”若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：(1)保持镇静。(2)说明失火地点（周围建筑物或道路标志）。(3) 说明是什么引起的火灾以及火势的大小。(4)不急于挂电话，听接警人员的提问。(5)自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。小品表演：拨打1193、还有哪些自救方法的方法呢？1) 绳索自救法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门、窗档或重物上沿另一端爬下。过程中，脚要成绞状夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽量采用手套、毛巾将手保护好。2) 匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。3) 毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。学生演练4) 棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。5) 毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、增加逃生时间的目的。6) 被单拧结法：把床单、被罩或窗帘等撕成条或拧成麻花状，按绳索逃生的方式沿外墙爬下。7) 跳楼求生法：火场切勿轻易跳楼！在万不得已的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被等抛下做缓冲物。8) 管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时人数不宜过多，以防止逃生途中因管线损坏而致人坠落。9) 竹竿插地法：将结实的晾衣杆直接从阳台或窗台斜插到室外地面或下一层平台，两头固定好以后顺杆滑下。10) 攀爬避火法：通过攀爬阳台、窗口的外沿及建筑周围的脚手架、雨棚等突出物以躲避火势。11) 楼梯转移法：当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，住在上部楼层的居民可通过老虎窗、天窗等迅速爬到屋顶，转移到另一家或另一单元的楼梯进行疏散。12) 卫生间避难法：当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。13) 火场求救法：发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。14) 逆风疏散法：应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。（请家长补充逃生方法）（四）小主持：感谢家长给我们提供那么多逃生好方法。下面我们举行一个消防安全演习同学们，我们假设：一天深夜，住在三楼的明明家里遭火灾了，熊熊的大火把浓烟一股股推出窗外，把在睡梦中的邻居汹醒了(2)如果你就是明明，发现家里遭火灾了，应该采取什么措施？ (3)分组讨论。(4)交流。全班消防演习（五）老师小结。1、通过这次活动，你懂得了什么？2、教师小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。火灾中我们应该怎样保护自己三（5）班 顾利文教学目的：1、使学生了解火给人类带来光明和温暖，促进了人类的进步和发展。但是，一但使用不当，它会给人们的生活带来危害和灾难。2. 自我保护是每个孩子必须学会的基本生存之道，希望通过这节课的学习，让孩子们初步了解火场逃生的一些常识，教育孩子学会自我保护。教学过程：一、谈话激趣，引出课题。1、生活中我们离不开火。驯服的火是人的朋友，它会让人感到温暖和光明，会促进人类社会的进步。但火如果失去了控制，也会酿成灾难，让人感到它的残酷。2、让我们通过图片来看看火灾带来的危害。（观看相关图片）3、揭示课题：火灾中我们应该怎样保护自己师：火灾真无情。如果我们大家平时多注意点，懂得一点常识，就可以避免火灾，也可以保护自己。今天，我们就来学学，在火灾中，我们应该怎样保护自己。二、火灾发生的原因1、师：火灾的发生和我们人的一些不当行为有关，你们知道哪些行为容易引起火灾事故的发生吗？ （学生家长交流；出示图片）师：行为不当会引发火灾，我们了解了这些，以后要时时提醒自己和家人，千万要当心。2、师：作为小学生在接触一些易燃物品时，更应小心谨慎。请同学给我们介绍一下，哪些是易然物品吧。（学生交流）师：（总结出示图片。）这些易燃物品，正当使用它们，才会避免火灾的发生。三、火场逃生方法 碰到以下情况该怎么办呢？讨论（1） 假设爸爸妈妈在厨房炒菜，突然油锅起火了，一时间，火苗乱蹿，烟雾腾腾，这个时候该怎么办呢？（请小朋友和家长一起讨论）总结：1） 不能用水，或者比重小不溶于水的液体：如汽油、煤油、香蕉水去补救。 2） 可以使用家用灭火器（*喷射型：按下灭火器顶端弹簧按钮，将喷嘴对着火，就行了。*投掷型：只要将灭火器投向火中，容器破碎，干粉泻出来就能灭火。）讨论（2） 家里发生火情，我们在确定无法扑灭时，又该怎么办呢？你会怎么逃？（请学生演示过程）总结：1） 千万不要因“钱财”而耽误了宝贵的时间，在火场中，没有一样东西比得上生命宝贵，最关键的是要逃离火场保住生命。逃离火场后，更不能重返险境。2）不能东躲西藏，躲在大衣柜等地方，即使有人来救，也发现不了你，在火场中切记拯救生命的最好方法就是逃离火场。3）在逃的过程中要注意，火场的第一杀手不是那红彤彤的火焰，而是因热解、燃烧所产生咽气。所以当火灾发生后，你在烟雾弥漫的楼道里逃生，应该弯着腰，甚至是匍匐前进才能穿过烟雾区。有条件的话，可以用湿毛巾捂住口、鼻，呼吸必须小而浅，这样烟雾就更不能侵扰你了，逃生之路就更安全了。（再请同学演示逃生过程）讨论（3）你们知道一些什么逃生方法吗？（学生交流，老师总结。）总结：大火从下层烧起，楼梯已起火，但未断，或火势不是很猛烈用水浸湿的衣裤或被单，最好是棉被，披上它们，向楼下快速冲下。火势非常猛烈，处于绝境。可利用房屋外墙上的落水管，下滑到地面。 可利用身边的绳索或者把床单、窗帘、衣服等撕成布条，接成简易的救生绳，用水打湿后从窗台或阳台慢慢下滑，可带上手套，以免磨破或握不住绳索。可利用邻居之间的阳台，找来搁板，搭成天桥。另外，晾衣竿结实，可暂时避难。楼层不高，抛掷一些棉被或席梦思等软的物品下来，再往上跳。或往树上跳。不是百般无奈不要选择跳楼逃生。较高楼层千万不能跳楼。被困房间，不要贸然开门。先用手摸房门，房门很烫，说明外面火势很大，应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，不能打碎玻璃，要是窗外有烟飘进来，还要关上窗子。如门窗缝隙或其他孔洞有烟进来时，应该用湿毛巾、床单等物品堵住，或挂上湿棉被等难燃或不燃物品，并不断向上面和门窗上面洒水，并淋湿房间的一切可燃物。讨论（4）火场求救方法在各种逃生之路都被切断，冲出去等于自投火海时，怎么办？（学生家长讨论并演示过程）可以退居室内或在窗口发出求救信号，等待救援。求救方式： A 报警 发现火灾，报告火警，这是法律规定每个公民应尽的义务。B声响求救法：大声喊叫吹响哨子敲击一些能发出很大声响的物品等方式发出求救信号。C挥舞、抛掷软物求救法：白天颜色艳丽的衣物引起救援人员的注意夜晚不停向外扔一些软质的小东西引导别人注意你的存在。D光线求救法：打手电发出亮光的物品镜子反射太阳光五、师小结 1. 生命是美好的，是珍贵的。让我们从小就有消防意识，安全意识，远离火灾，珍惜宝贵的生命。2. 课外拓展：分小组做火灾逃生小报等。