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    春季传染病预防知识主题班会PPT模板.pptx

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    春季传染病预防知识主题班会PPT模板.pptx

    1 汇报人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用春季传染病预防知识主题班会PPT模板 同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来讨论这些问题。3412感冒传播途径感冒传播途径常见的春季传染病常见的春季传染病首届世界洗手日首届世界洗手日如何预防传染性疾病如何预防传染性疾病5疾病预防儿歌疾病预防儿歌目录CONTENTS第一章第一章感冒传播途径感冒传播途径请在此处输入您的文字,请在此处输入您的文字感冒传播途径感冒传播途径说话说话咳嗽咳嗽空气空气呼吸呼吸病人喷嚏病人喷嚏细菌细菌唾沫唾沫吐痰吐痰病毒病毒污染污染 同学们能说说感冒是通过哪些途径传给健康人的吗?第二章第二章常见的春季传染病常见的春季传染病请在此处输入您的文字,请在此处输入您的文字常见的春季传染病常见的春季传染病手足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、伤寒、甲型肝炎、食物中毒等常见的呼吸道传染病常见的呼吸道传染病0102这些疾病尤其对我们儿童和体弱的人容易感染 这些疾病尤其对我们儿童和体弱的人容易感染这些疾病尤其对我们儿童和体弱的人容易感染常见的春季传染病常见的春季传染病 手足口病 是由肠道病毒引起的传染病,可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个别重症患儿病情发展快,导致死亡手足口病好发于手足口病好发于1010岁以下的儿童,幼儿发岁以下的儿童,幼儿发病最多病最多常见的春季传染病常见的春季传染病l 发病早期有点像感冒,急性起病,发热,一般为38左右,部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。l 同时或12日后手掌或脚掌处出现米粒大小的疱疹,有时也会出现在臀部或膝盖处。l 疱疹周围有炎性红晕,疱壁厚,疱内液体较少。口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡,常常流口水,不能吃东西。手足口病的特征手足口病的特征 常见的春季传染病常见的春季传染病四部曲:四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。四不特征:四不特征:不痛、不痒、不结痂、不结疤。四不像:四不像:不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘。手足口病皮疹的手足口病皮疹的 “ “三个三个四四”常见的春季传染病常见的春季传染病手足口病只是一种轻度的传染病手足口病可防、可治、不可怕常见的春季传染病常见的春季传染病切断传染源途径切断传染源途径切断传染源切断传染源 保护易感人群保护易感人群手足口病的预防手足口病的预防第三章第三章首届世界洗手日首届世界洗手日请在此处输入您的文字,请在此处输入您的文字首届世界洗手日首届世界洗手日孩子应多多洗手,勤用流动水洗手,不仅饭前便后洗手,每次进食前都要洗手 20082008年年1010月月1515日日世界首届洗手日世界首届洗手日首届世界洗手日首届世界洗手日2.2.搓手背搓手背1.1.搓手掌搓手掌3.3.搓手指头缝搓手指头缝六步洗手法六步洗手法首届世界洗手日首届世界洗手日5.5.抓抓手心抓抓手心4.4.搓手心搓手心6.6.转转大拇指转转大拇指六步洗手法六步洗手法6 6第四章第四章如何预防传染性疾病如何预防传染性疾病请在此处输入您的文字,请在此处输入您的文字如何预防传染性疾病如何预防传染性疾病l 及时接种疫苗l 保持室内空气流通l 注意休息,不过度疲劳l 养成良好的个人卫生习惯l 适当参加体育运动l 生活有规律,坚持午睡l 穿衣、饮食细节要注意l 不接触传染源第五章第五章疾病预防儿歌疾病预防儿歌请在此处输入您的文字,请在此处输入您的文字疾病预防儿歌疾病预防儿歌一二三四五六七,手足口病要防治。饭前便后要洗手,生冷食物不要吃。勤洗澡来勤换衣,人多不去凑热闹。多喝水,休息好,多锻炼,身体好。大病小病都赶跑,快乐健康最重要。手足口病会传染,做好防控是关键。严格控制传染源,传播途径要切断。易感儿童要保护,合理饮食多休息。公共场所需防范,人多容易被感染。流行季节常通风,室内空气要新鲜。坚持消毒不放松,卫生死角要常清。保证晨午晚三检,病假追踪不怠慢。多吃蔬菜和水果,增强体质要锻炼。手足口病不可怕,认真防范靠大家!疾病预防儿歌疾病预防儿歌l 你拍一,我拍一,勤洗澡来勤换衣。l 你拍二,我拍二,开窗通风好习惯。l 你拍三,我拍三,肥皂洗手把好关。l 你拍四,我拍四,人多地方我不去。l 你拍五,我拍五,晒晒毛巾和被褥。疾病预防儿歌疾病预防儿歌l 你你拍六,我拍六,盐水天天来漱口。l 你拍七,我拍七,生冷食物不要吃。l 你拍八,我拍八,手足口病赶跑它。l 你拍九,我拍九,太阳下面扭一扭。 23 汇报人:XXX时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架,内容详实,稍作修改可直接使用感谢大家的聆听!

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