稿件：微孔抗菌球在净水器的应用工艺【优质】.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流稿件：微孔抗菌球在净水器的应用工艺【优质】.精品文档. 微孔抗菌球在净水器上的应用技术1、微孔抗菌球介绍1.1 研发背景净水器以其改善水质效果明显，解决家用水终端污染问题，逐步得到消费者认可，近几年呈快速发展态势。但净水器厂家众多，产品质量参差不齐，很多厂家有意或无意会受到配件耗材的质量影响而导致制出水达不到国家饮用水标准，从而导致二次污染影响消费者的身体健康。2014年7月，国家质检总局执法司组织上海、江苏、浙江、广东、福建等地的质监部门对33家净水器生产企业开展了执法检查，发现近四成的净水器不合格，问题主要集中在出水有活性炭粉末和细菌超标等问题，给净水器厂家和消费者都带来了风险和安全隐患。水中细菌超标将会给消费者和厂家带来不确定风险，开发新型净水滤材就成为当务之急。基于国内多家净水器厂家的要求，木齐研发团队提出利用天然环境矿物材料的微孔特性来实现抗菌净水的新思路，这个设计思路也是建立在各大科研院重要的研究课题基础上，伴随无机抗菌技术材料和光催化技术材料的不断研究发展，将其与天然矿物材料的超微孔结构复合，采用造孔梯度高温工艺烧制技术，开发新型的抗菌净化材料成为可能。一种具有抗菌净水功能的微孔抗菌材料，经过上千次试验，终于在2015年3月份由木齐研发团队与山东大学产学研共同研发成功。微孔抗菌球是以天然环境矿物材料为基础，通过添加稀土金抗菌材料和光催化材料复合经高温烧制而成。微孔抗菌球具有较强的抗菌和抑菌功能，同时还有净水和活水功能。微孔抗菌球利用了天然矿物材料微孔和自极化特性、辐射强远红外性能及纳米复合耐高温抗菌材料的抗菌性能，可有效抑制水中细菌滋生和微生物生长而导致的水质粘稠、变色、变质、细菌超标等问题。微孔抗菌球的诞生对解决净水器制水细菌超标问题和活性炭粉末沉淀问题提供了较好的技术解决方案。2.2 功能原理微孔抗菌球具有超微孔性，球体微孔形成的比表面积达到近500平方米/克，这使得无机抗菌剂呈弥散状态分布于整个球体外表面和球体内部，形成了上千万个抗菌抑菌触点。当球体与水接触时，水会由外表面进入球体内部孔道。根据抗菌原理，接触面积越大，抗菌效果越好。经测算，微孔抗菌球比普通银离子抗菌球增加了近万倍的抗菌触点，所以微孔抗菌球具有高效抗菌性能且持久。微孔抗菌球的抗菌性能主要来自于材料中金属离子和光催化羟基离子共同抗菌作用结合。微孔抗菌球按材料性能和制备工艺要求，还通过引入金属离子、金属化合物和电极性矿物材料加入其它可以增强抗菌性能的组分。其中添加的Ce+4/Ce+3等稀土元素，具有较高的电极电位，稀土元素可以减轻银、铜、锌等抗菌性金属离子因容易被氧化而降低抗菌效力的倾向，并可使抗菌元素在材料中呈弥散分布状态，提高材料的抗菌效率，从而可以提高抗菌性能。微孔抗菌球自身辐射的远红外线与水分子团协同震荡，可降低水分子缔合度、促进羟基自由基的产生，从而强化材料的抗菌性能。同时达到较高的活化水效果。2.3 微观分析2.3.1扫描电镜分析用荷兰Philips公司XL30-TMP型扫描电镜分析微孔抗菌球形貌见图1。发现球体内存在大量的凹凸微孔结构。从体积上看，这些凹凸结构大小基本相同；从分布上看，这些凹凸结构分布较为均匀。这些凹凸结构的存在使得球体比表面积较大。由图2可以看出球体孔径分别呈纳米级，且多数由孔道和微孔组成。图1 微观结构 图2 孔径分布2.3.2 透射电镜分析为进一步研究球体内部结构，采用金属包埋-切割技术，将球体包埋在金属中，然后将样品切割开，用日本电子珠式会社生产的JEOL JEM-2010FEF型透射电子显微镜直接观察微观结构。由图3可以看出，图中四周黑色区域是所用基体金属，中间如区域1所示部位为横切面。球体横切面孔道呈椎体状。图3 球体的微观结构2.4指标对比目前市售大多是银离子抗菌球，因厂家不同而叫法不同，比如纳米银抗菌球、银离子抗菌球，高效银抗菌球等产品，它们多以粘土、高岭土等陶瓷材料为基材，通过添加银粉或银化物等材料经高温烧制而成的实体球。银离子抗菌球抗菌触面有限，抗菌效果较差。微孔抗菌球与银离子球各项指标对比见表1。表1 微孔抗菌球与银离子抗菌球对比微 孔 抗 菌 球银 离 子 抗 菌 球外观 外观比较外观规整，微孔结构。置于水中，气泡产生丰富，水质清澈。外观规整，实体结构，置于水中，无气泡产生，水质清澈。 比表面积以直径5毫米球体计算。每颗球的比表面积可达到500-800平方米。以直径5毫米球体计算，每颗球比表面积达到0.05-0.06平方米。 抗菌功能经国家级部门检测，微孔抗菌球对金黄色葡萄球菌的杀抑率达到96%以上；对大肠杆菌的杀抑率可到98%以上。检测数据不祥。使用量加湿器用量：30-50克/升水。净水器用量：每公斤微孔球可净化过滤100吨自来水。加湿器用量：80-100克/升水。净水器用量：每公斤球可净化过滤10吨自来水。3、微孔抗菌球功能3.1抗菌功能微孔抗菌球是利用纳米复合耐高温抗菌材料优良的抗菌性能，与天然矿物材料的自化电极性、辐射的远红外线协同作用，通过降低水分子团的缔合度、促进羟基自由基的产生，从而强化材料的抗菌性能。纳米复合抗菌剂中含有Ce+4/Ce+3等稀土元素，具有较高的电极电位，可以减轻银、铜、锌等抗菌性金属离子因容易被氧化而降低抗菌效力的倾向，并可使抗菌元素在材料中呈弥散分布状态，提高材料的抗菌效率。微孔抗菌陶瓷球的特点是球体具有超微孔性，这使得无机抗菌剂呈弥散状态分布整个球体表面和内部微孔内，形成了无数个有效抗菌点，当球体与水接触时，水会进入到球体内部微孔，根据接触性抗菌原理，球体微孔可大大加强抗菌效果。经测算微孔抗菌球比普通银离子抗菌球增大了近万倍的抗菌接触点，所以微孔抗菌球具有高效抗菌性能且持久。微孔抗菌球经国家建筑材料工业环境监测中心检验，产品对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌（24小时）杀抑率达到95%以上。3.2净化功能微孔抗菌球比表面积可达到500平方米/克。当水流经微孔球体时，水会进入微孔球孔道和微孔内。微孔球可吸附水中余氯等有机物和微生物，同时与水中重金属离子置换从而起到去除重金属离子的作用。微孔抗菌球对各种重金属离子、细菌、亚硝酸盐、有机余氯等具有显著的吸附性能。其吸附性表现在具有多孔状和海绵状结构，比表面积大，对极性较高的分子如CO2、 NH4+等也具有较强的吸附能力。微孔抗菌球除了自身微孔的吸附净化功能外，还可与水中重金属离子交换，起到双重净化效果。3.3 活水功能普通的水为络合大分子团水（见图4），水的O-H键间的角约为105°。外界作用时，它们之间的键角容易发生变化。由于大分子簇团的水参与体内生物化学反应差，脂质代谢差。这种水即使再纯，也不能被人体及生物体内的细胞和染色体很好的吸收。同时，这种环形凝聚结构的水，很容易包藏有毒有害的有机物，使人体的健康遭受损害。微孔抗菌球具有较强的远红外线辐射，当普通水分子与其接触的瞬间，该产品辐射的强远红外线对水分子团结构进行激烈震荡，使其氢键破坏、断裂，大的水分子团簇，变成只含56个水分子的小水分子团（见图5）。微孔抗菌球对水进行活化后，水的外观晶莹剔透，口感好，而且因其分子结构和活化指标独特而有很强的渗透力、扩散力、溶解力、代谢力、排毒力和补氧功能。饮用活化水能快速调节人体电介质平衡，易解渴，能解酒、解油腻。同时还能开胃，助消化，促进新陈代谢。图4水的分子团示意图 图5 六环水构造示意图北京大学测试中心对微孔抗菌球进行不同数量和不同时间浸泡后，分别测试其O17的半峰宽。并在浸泡5分钟后取出球，测试水经过150h后的小分子还原性。共测试九组数据，最高值为91.17Hz，最小值为66.62Hz。普通自来水的半峰宽为124.2 Hz。证实该产品能够使普通自来水在短时间内活化变成小分子水，至少保持150小时以上不还原。 表2 北京大学测试中心对微孔抗菌球测试结果sample3m 3min20min150h后30g/L87.04Hz86.79Hz69.70Hz50g/L81.17Hz84.45Hz74.79Hz80g/L80.35Hz79.36Hz66.62Hz4、微孔抗菌球试验为了更好进行测试数据分析和对比，我们选取微孔抗菌球、市售银离子抗菌球和电气石陶瓷球一起测试。其中微孔抗菌球外观呈粉红色，银离子抗菌球呈白色，电气石陶瓷球为灰黑色，三种球体直径均为4-5毫米。4.1抗菌性能测试净水器制出水中细菌是否超标是衡量净水器合格与否的重要指标。我国生活饮用水卫生标准中规定生活饮用水的细菌菌落总数1mL中不得超过100CFU。我们称取微孔抗菌球、银离子抗菌球和电气石陶瓷球各300克，分别装入3台同样型号的超滤净水器后置滤芯内，接入同等压力状态下的自来水，分别检测三台净水器制出水的细菌菌落数量。具体水中细菌检测方法如下：4.1.1材料：营养琼脂培养基2216E培养基。配方如下：蛋白胨 50g、酵母膏 1.0g、FePO4 0.01g、琼脂 18.0g、蒸馏水 1000mL、pH值7.6-7.8。4.1.2方法：水中细菌总数的平板计数测定方法。4.1.3仪器：高压蒸汽灭菌锅；9cm培养皿；1mL、5mL移液管；45mL烧杯；250mL三角瓶4.1.4 实验步骤用无菌烧杯分别从三台净水器接水各200毫升备用，再取200毫升自来水做对照样。用灭菌移液管从3个烧杯中各吸取1mL水样，注入灭菌培养皿中。分别倾注15mL已融化并冷却到45左右的灭菌营养琼脂培养基，并立即在桌面上作平面旋摇，使水样与培养基充分混匀。另取一空的灭菌培养皿，倾注45左右的灭菌营养琼脂培养基15mL，作空白对照。培养基凝固后，倒置于37温箱中，培养24h，进行菌落计数。4.1.5 实验结果表3 水中细菌检测结果 菌落总数(cfu)饮用水标准(cfu)检验结果空白对照样126-自来水对照样51 100个/ml合格微孔抗菌球7100个/ml合格银离子抗菌球48100个/ml合格电气石陶瓷球89100个/ml合格4.2 溶解氧测试4.2.1实验仪器：JPB-607型溶解氧测试仪。4.2.2实验条件：室温下进行测量，实验环境保持中性。4.2.3实验步骤：将重量为50g的微孔抗菌球、银离子抗菌球和电气石陶瓷球分别放入盛有去离子水的烧杯中，每间隔一定时间测量烧杯中的溶解氧。4.2.4实验结果：对水溶解氧影响的测试结果见图4。图4微孔抗菌球与水作用时溶解氧的变化曲线从图4可以看出，三种球对水的溶解氧量比空白样显著增多，其溶解氧的大小随时间的变化而变化，整体呈现先上升后下降的趋势。其中，微孔抗菌球的溶解氧瞬间可以达到8.6 mg/L，空白样为7.0 mg/L。溶解氧的值在90分钟时达到最大值9.9 mg/L。说明微孔抗菌球的微孔特性可显著提高水中的溶解氧，有利于改善水的营养结构。4.3 TDS测试4.3.1实验仪器：导电固体颗粒TDS测试仪( 韩国公司生产)。4.3.2实验条件：室温下进行测量，实验环境保持中性。4.3.3实验步骤：将重量为50g的微孔抗菌球、银离子抗菌球和电气石陶瓷球分别放入盛有去离子水的烧杯中，每间隔一定时间测量烧杯中的TDS值。4.3.4实验结果：对水TDS值影响的测试结果见图5。图5 陶瓷球与水作用其TDS变化曲线图5 微孔抗菌球对水的TDS的测试结果从图5可以看出，三种球对水的TDS比空白样的TDS显著增多，其TDS值的大小随时间的变化整体呈现上升趋势。可以看出微孔抗菌球在时间为90分钟时，TDS值达到最大。银离子抗菌球与电气石陶瓷球的TDS值呈现逐渐上升趋势，银离子抗菌球上升最明显,在150分钟时达到96ppm。微孔抗菌球TDS值随着时间延长会缓慢降低，说明水中总固体溶解物会由于微孔球的吸附净化功能而减少，也证明微孔抗菌球的微孔吸附净化功能比实体球有显著的优势。4.4过水量测试微孔抗菌球在应用过程中会受到水中各种污染物的影响，这些污染物会粘附在球体表面，堵塞球体微孔，导致功能下降。我们对微孔球的使用寿命进行了测试，测试方法和数据如下。模仿净水器处理水的过程，将300克微孔抗菌球装入净水器滤芯中，接入自来水，以正常自来水压力出水，测试与微孔抗菌球接触前后的水的pH值，TDS和电导率值，用来确定微孔抗菌球性能持续时间，应用寿命和处理水的量。 表6 微孔抗菌球寿命测试数据量(升)水100200停5min400800停5min1吨5吨10吨停5min20吨50吨PH值6.87.07.17.37.27.07.37.07.07.07.27.06.8TDS(ppm)8101012101013101091198电导率(us/cm)25 152020263220 273547363335从上面两次测试结果可以看出，连续经过40小时（或5吨水）后，水的各项数值接近普通水的各项指标，停止通水后放置2分钟，水的各项检测值又能够达到满意的效果。根据以上数据发现，流经微孔抗菌球的水只要不是连续经过，球的功能会停留2分钟后恢复。但经过50吨水后，球的各项指标明显降低，接近自来水指标。我们可以测算出球的连续处理水量为1000升左右。建议处理50吨水后要对球进行再生。5、再生处理我们分别用5%的硫酸，市售食用白醋和红醋各200毫升作为再生液，对微孔抗菌球进行浸泡再生处理。球：再生液按1：4质量比。再生方法：分别用5%的硫酸，白醋，红醋将需要再生的微孔抗菌球完全浸泡，静置10分钟，然后用纯净水冲洗至微孔抗菌球浸泡水为中性。称取50克再生微孔抗菌球和新微孔抗菌球，分别加入200mL水，水的PH值为中性7，检测水的各项指标随时间的变化对照，用于选定再生数据。表7 再生参数随时间的变化值T(min)510203040506080100120140160PH值5%H2SO47.17.27.47.47.47.57.57.57.37.67.67.4白醋7.17.47.47.47.57.57.57.57.67.47.47.8 红醋7.07.47.57.57.57.57.57.57.67.67.67.7TDS(ppm)5%H2SO4427294110125128126123129136132136白醋274955728592104126123120129123 红醋111823323645495460667276从表7实验数据可以看出：使用5%的硫酸处理的效果和用食用白醋处理效果基本相同，所以建议使用食用白醋直接浸泡10分钟再生，然后用纯净水冲洗干净即可再生成功。微孔抗菌球作为一种新型抗菌净化材料，具有优异的抗菌净化水特性，溶出杂质少，使用时效长，处理水量多，是家用净水器和加湿器优异的抗菌净化新材料。微孔抗菌球的诞生，解决了多年困扰水处理器细菌微生物超标和活性炭粉末溶出的两大问题，为我国净水器等产品提供了较好的抗菌净化解决方案。以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉