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春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 、短文共有句话，写的是季的的、短文共有句话，写的是季的的景象。景象。 2 2、春天有灿烂的；田野里，散、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。发出浓浓的。 、用、用“”画出文中表示颜色的词。画出文中表示颜色的词。 、春天，、都开花了。除了、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。这些，还有许多春天开的花，它们是。 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白白的梨花，的梨花，粉红粉红的桃花，还有的桃花，还有金黄金黄的油的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 、短文共有、短文共有 2 句话，写的是句话，写的是 春春 季的景象。季的景象。 2 2、春天有灿烂的、春天有灿烂的阳光阳光；田野里；田野里百花盛百花盛开开，散发出浓浓的，散发出浓浓的香味香味。 、用、用“”画出文中表示颜色的词。画出文中表示颜色的词。 、春天，、春天，梨花梨花、桃花桃花、油菜花油菜花都开花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是迎春花迎春花、。 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 、读短文，找出合适的词填在括号里。、读短文，找出合适的词填在括号里。 （）的枣树（）的枣树 （ ）的枣花）的枣花 （）的大枣（）的大枣 （ ）的小灯笼）的小灯笼 、文中、文中“小灯笼小灯笼”指的是指的是。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。、想想枣树在不同季节的变化，再填空 春天，枣树上。夏天，枣树上。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。秋天，枣树上。 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 、读短文，找出合适的词填在括号里。、读短文，找出合适的词填在括号里。 （又高又大又高又大）的枣树）的枣树 （浅黄色浅黄色 ）的枣花）的枣花 （红红红红）的大枣）的大枣 （圆圆圆圆 ）的小灯笼）的小灯笼 、文中、文中“小灯笼小灯笼”指的是指的是红红的红红的大枣大枣。 、想想枣树在不同季节的变化，再填空、想想枣树在不同季节的变化，再填空 春天，枣树上春天，枣树上开满了开满了枣花枣花。 夏天，枣树上夏天，枣树上结满了小青枣。结满了小青枣。秋天，枣树上秋天，枣树上挂满了挂满了红红的大枣红红的大枣。 小鸡们跟着老母鸡跑小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。真可爱。 、这篇短文共有（）句话。、这篇短文共有（）句话。 、短文里写了和。、短文里写了和。 、小鸡们冷了，就会。、小鸡们冷了，就会。 小鸡们跟着老母鸡跑小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。真可爱。 、这篇短文共有（、这篇短文共有（4）句话。）句话。 、短文里写了、短文里写了老母鸡老母鸡和和小鸡们小鸡们。 、小鸡们冷了，就会、小鸡们冷了，就会躲到躲到妈妈肚子底下取暖妈妈肚子底下取暖。 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。兴地笑了。、这篇短文有句话。、这篇短文有句话。、天就快下雨了，和给、天就快下雨了，和给老师送老师送 和和 。 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。兴地笑了。、这篇短文有、这篇短文有3句话。句话。、天就快下雨了，、天就快下雨了，小红小红和和明明明明给老师送给老师送 伞伞 和和 雨鞋雨鞋 。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看露珠是什么样？让我看看。看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢咦，露珠儿呢，哪儿去了？，哪儿去了？”、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。上。、露珠为什么不见了，是因为（）、露珠为什么不见了，是因为（）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。、太阳出来了。、露珠掉在地上了。 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看露珠是什么样？让我看看。看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢咦，露珠儿呢，哪儿去了？，哪儿去了？”、天亮了，、天亮了，鸟儿鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。醒了，叽叽喳喳唱着歌。、露珠儿，晶晶亮，好像、露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠小珍珠挂在小挂在小草上。草上。、露珠为什么不见了，是因为（、露珠为什么不见了，是因为（A）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。、太阳出来了。、露珠掉在地上了。 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实果实,农民看了可高兴啦农民看了可高兴啦!1、“我我”是是 一粒种子一粒种子 。2、“我我”在在 春天春天 （时候）发芽，在（时候）发芽，在 秋天秋天 （时候）结果。（时候）结果。3、太阳太阳 和和 雨水雨水 帮助帮助“我我”长大。长大。 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实果实,农民看了可高兴啦农民看了可高兴啦!1、“我我”是是 。2、“我我”在在 （时候）发芽，在（时候）发芽，在 （时候）结果。时候）结果。3、 和和 帮助帮助“我我”长大。长大。 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有、这段短文共有 句话。第二句中写的句话。第二句中写的活动有活动有 、 、 、 、 、 。2、这段话描写的是什么季节？（、这段话描写的是什么季节？（ ） 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。们都被美丽的风景迷住了。1、这段短文共有、这段短文共有 3 句话。第二句中写的句话。第二句中写的活动活动有有 滑雪滑雪 、滑冰、滑冰 、 打雪仗打雪仗 、堆雪人、堆雪人 、写诗画画、写诗画画、 拍照留影拍照留影 。2、这段话描写的是什么季节？（、这段话描写的是什么季节？（ 冬季冬季 ） 羊要吃山顶上的草。羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累（羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山顶爬去。羊又向山顶爬去。1、短文共有、短文共有 段。第二段共有段。第二段共有 句话。句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“”画出它想的句子。画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打括号内打“”。 能（能（ ） 不能（不能（ ） 羊要吃山顶上的草。羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累（羊爬呀爬，它累（li）了，爬不动了。）了，爬不动了。它想：它想：我不怕累，山多高，我爬多高！我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山顶爬去。羊又向山顶爬去。1、短文共有、短文共有 3 段。第二段共有段。第二段共有 2 句话。句话。2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“”画出它想的句子。画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打括号内打“”。 能（能（ ） 不能（不能（ ） 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时娘穿上一身红红的衣服。快下雨时，云姑娘穿，云姑娘穿了一身黑色的衣服。了一身黑色的衣服。1、这段话有、这段话有 句话。写了云姑娘句话。写了云姑娘 、 和和 时穿着不同颜色的衣服。时穿着不同颜色的衣服。2、用、用“”画出文中表示颜色的词语。画出文中表示颜色的词语。 天上的云姑娘喜欢穿天上的云姑娘喜欢穿五颜六色五颜六色的衣服。早的衣服。早上，云姑娘穿着一身上，云姑娘穿着一身白色白色的衣服。傍晚，云姑的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身娘穿上一身红红红红的衣服。快下雨时的衣服。快下雨时，云姑娘穿，云姑娘穿了一身了一身黑色黑色的衣服。的衣服。1、这段话有、这段话有 4 句话。写了云姑娘句话。写了云姑娘 早上早上 、 傍晚傍晚 和和 快下雨快下雨 时穿着不同颜色的衣服。时穿着不同颜色的衣服。2、用、用“”画出文中表示颜色的词语。画出文中表示颜色的词语。 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有、这段话共有 句话。句话。2、用、用“”画出第三句话。画出第三句话。3、这段话中一共提（、这段话中一共提（t）到几种果树？用）到几种果树？用“”画出。画出。4、写出表示颜色的词、写出表示颜色的词 、 、 。 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花里带着甜味儿。闭闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。的蝴蝶飞来飞去。1、这段话共有、这段话共有 5 句话。句话。2、用、用“”画出第三句话。画出第三句话。3、这段话中一共提（、这段话中一共提（t）到几种果树？用）到几种果树？用“”画出。画出。4、写出表示颜色的词、写出表示颜色的词 红红 、 粉、粉、 白白 。 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（、短文有（ ）句话。）句话。2、段文写了猫的段文写了猫的（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）。3、用、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 猫是捉老鼠的能手。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（、短文有（ 5 ）句话。）句话。2、段文写了猫的段文写了猫的（耳朵耳朵 ）、（）、（眼睛眼睛 ）、（）、（ 胡须胡须 ）和）和（爪子爪子 ）。3、用、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子汗？在鼻子 上。上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：身体说：“汗？在身上。汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫舔舔全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在汗？在舌头上。舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗你又不是狗，汗怎么会在舌头上？怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（、短文共有（ ）个自然段。）个自然段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（），小马的汗在（ ），小狗的汗在（），小狗的汗在（ ），小花猫和（），小花猫和（ ）的汗都在（）的汗都在（ ）。）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）鼻子）鼻子 （ ）脚掌）脚掌 （ ）舌头）舌头 （ ）全身）全身 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：身体说：“汗？在身上。汗？在身上。”小花猫舔舔全身小花猫舔舔全身，没汗！，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在汗？在舌头上。舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗你又不是狗，汗怎么会在舌头上？怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（、短文共有（ 4 ）个自然段。）个自然段。 2、读了短文，我知道老牛的汗在（、读了短文，我知道老牛的汗在（ 鼻子鼻子上上 ），小马的汗在（），小马的汗在（身体上身体上 ），小狗的汗在（），小狗的汗在（舌头上舌头上 ），小花猫和（），小花猫和（ 小猪小猪 ）的汗）的汗都在（都在（ 脚掌上脚掌上 ）。）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ 摸摸 ）鼻子）鼻子 （ 翻翻 ）脚掌）脚掌 （ 吐吐 ）舌头）舌头 （ 舔舔 ）全身）全身 青岛的路青岛的路 青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。 我在路上走。上坡时，我大声喊着：我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！冲啊！” 看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。 青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏伏 1、全文共有、全文共有 （ ）节。）节。 2、在文中找出反义词。、在文中找出反义词。 高高（ ） 起起（ ） 上上（ ） 3、我在路上走时，喊了、我在路上走时，喊了 次，分别是在次，分别是在 时和时和 时喊的。青岛的路像时喊的。青岛的路像 ，所，所以汽车远远地开来时，很像以汽车远远地开来时，很像 。 4、照样子写词语、照样子写词语 一起一伏一起一伏 一（一（ ）一（）一（ ） 青岛的路青岛的路 青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。 我在路上走。上坡时，我大声喊着：我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！加油！加油！”下坡下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！冲啊！” 看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。 青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏 1、全文共有（、全文共有（4 ）节。）节。 2、在文中找出反义词。、在文中找出反义词。 高高（ 低低 ） 起起（伏伏 ） 上上（ 下下 ） 3、我在路上走时，喊了、我在路上走时，喊了 2 次，分别是在次，分别是在上坡上坡 时和时和 下坡下坡 时喊时喊的。青岛的路像的。青岛的路像 大海的大海的波浪波浪 ，所以汽车远远地开来时，很像，所以汽车远远地开来时，很像 小船在海浪里颠簸小船在海浪里颠簸 。 4、照样子写词语、照样子写词语 一起一伏一起一伏 一（一（ 前前 ）一（）一（后后 ） 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞 来了。这来了。这时，太阳也升起来了。大家说：时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美啊！在阳光下小水珠更加美丽了！丽了！” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。 1、短文中写小草颜色的一个词是、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词。写小水珠美丽的词是是 。 2、燕子请来的朋友有、燕子请来的朋友有 。 3、小草身上的小水珠不见了，是因为、小草身上的小水珠不见了，是因为 。 4、读读下面的句子，对的打、读读下面的句子，对的打“”，错的打，错的打“”。 中午，燕子发现小草上有小水珠。中午，燕子发现小草上有小水珠。（ ） 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（ ） 小草上的小水珠是月亮带来的。小草上的小水珠是月亮带来的。（ ） 小草上的小水珠叫露珠。小草上的小水珠叫露珠。（ ） 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞 来了。这来了。这时，太阳也升起来了。大家说：时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美啊！在阳光下小水珠更加美丽了！丽了！” 又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。 1、短文中写小草颜色的一个词是、短文中写小草颜色的一个词是 。写小水珠美丽的词。写小水珠美丽的词是是 。 2、燕子请来的朋友有。、燕子请来的朋友有。 3、小草身上的小水珠不见了，是因为、小草身上的小水珠不见了，是因为 。 4、读读下面的句子，对的打、读读下面的句子，对的打“”，错的打，错的打“”。 中午，燕子发现小草上有小水珠。中午，燕子发现小草上有小水珠。（ ） 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（ ） 小草上的小水珠是月亮带来的。小草上的小水珠是月亮带来的。（ ） 小草上的小水珠叫露珠。小草上的小水珠叫露珠。（ ） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。之间发生了争论。 公鸡说：公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！天气暖和多了！” 猫头鹰说：猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！，我全身感到冷冷的！” 公鸡说：公鸡说：“暖暖的！暖暖的！” 猫头鹰大声说：猫头鹰大声说：“冷冷的！冷冷的！”它们争论了好长时它们争论了好长时间，也没什么结果。间，也没什么结果。 1、这篇短文有（、这篇短文有（ ）个小节。）个小节。 2、从文中找出反义词写下来。、从文中找出反义词写下来。 热（热（ ） 短（短（ ） 白（白（ ） 地下（地下（ ） 凉快（凉快（ ） 3、公鸡说的圆圆的东西是、公鸡说的圆圆的东西是 。猫头鹰说的。猫头鹰说的圆圆的东西是圆圆的东西是 。 小白兔小白兔 小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。 小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。 1、短文共有小节。、短文共有小节。 2、第、第 小节写小白兔吃食。小节写小白兔吃食。 3、填上合适的量词、填上合适的量词 一（一（ ）毛）毛 一（一（ ）三角形）三角形 一（一（ ）宝石）宝石 一（一（ ）眼睛）眼睛 一（一（ ）树枝）树枝 一（一（ ）白菜）白菜 4、小白兔身子、小白兔身子 ，耳朵，耳朵 ，嘴巴，嘴巴 ，尾巴尾巴 ，真可爱。，真可爱。 什么最好什么最好 说起什么最好，爸爸妈妈总会说：说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的听话的女儿最好。女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯伯会说：爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。酒最好。” 聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。有了知识，才能打开科学的大门。 1、爸爸妈妈认为、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为的叔叔伯伯认为 最好。最好。 2、最后一节有、最后一节有 句话。用句话。用 划出第三句。划出第三句。 3、你认为什么最好？为什么？、你认为什么最好？为什么？