1992年山西理科高考数学真题及答案.doc

1992年山西理科高考数学真题及答案一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1（3分） 的值是（）AB1CD22（3分）如果函数y=sin（x）cos（x）的最小正周期是4，那么常数为（）A4B2CD3（3分）极坐标方程分别是=cos和=sin的两个圆的圆心距是（）A2BC1D4（3分）方程sin4xcos5x=cos4xsin5x的一个解是（）A10°B20°C50°D70°5（3分）已知轴截面是正方形的圆柱的高与球的直径相等，则圆柱的全面积与球的表面积的比是（）A6：5B5：4C4：3D3：26（3分）图中曲线是幂函数y=xn在第一象限的图象已知n取±2，± 四个值，则相应于曲线c1、c2、c3、c4的n依次为（） A2， ， ，2B2， ， ，2C ，2，2， D2， ，2， 7（3分）若loga2logb20，则（）A0ab1B0ba1Cab1Dba18（3分）直线 （t为参数）的倾斜角是（）A20°B70°C45°D135°9（3分）在四棱锥的四个侧面中，直角三角形最多可有（）A1个B2个C3个D4个10（3分）圆心在抛物线y2=2x上，且与x轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是（）Ax2+y2x2y =0Bx2+y2+x2y+1=0Cx2+y2x2y+1=0Dx2+y2x2y+ =011（3分）在（x2+3x+2）5的展开式中x的系数为（）A160B240C360D80012（3分）若0a1，在0，2上满足sinxa的x的范围是（）A0，arcsinaBarcsina，arcsinaCarcsina，Darcsina， +arcsina13（3分）已知直线l1和l2的夹角平分线为y=x，如果l1的方程是ax+by+c=0，那么直线l2的方程为（）Abx+ay+c=0Baxby+c=0Cbx+ayc=0Dbxay+c=014（3分）在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中，M和N分别为A1B1和BB1的中点，那么直线AM与CN所成角的余弦值是（）ABCD15（3分）已知复数z的模为2，则|zi|的最大值为（）A1B2CD316（3分）函数y= 的反函数（）A是奇函数，它在（0，+）上是减函数B是偶函数，它在（0，+）上是减函数C是奇函数，它在（0，+）上是增函数D是偶函数，它在（0，+）上是增函数17（3分）如果函数f（x）=x2+bx+c对任意实数t都有f（2+t）=f（2t），那么（）Af（2）f（1）f（4）Bf（1）f（2）f（4）Cf（2）f（4）f（1）Df（4）f（2）f（1）18（3分）长方体的全面积为11，十二条棱长度之和为24，则这个长方体的一条对角线长为（）ABC5D6二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）19（3分）方程 的解是_20（3分）sin15°sin75°的值是_21（3分）设含有10个元素的集合的全部子集数为S，其中由3个元素组成的子集数为T，则 的值为_22（3分）焦点为F1（2，0）和F2（6，0），离心率为2的双曲线的方程是 _23（3分）已知等差数列an的公差d0，且a1，a3，a9成等比数列，则 的值是 _三、解答题（共5小题，满分51分）24（10分）已知zC，解方程z 3i =1+3i25（10分）已知 ，cos（）= ，sin（+）= 求sin2的值26（10分）已知：两条异面直线a、b所成的角为，它们的公垂线段AA1的长度为d在直线a、b上分别取点E、F，设A1E=m，AF=n求证：EF= 27（10分）设等差数列an的前n项和为Sn已知a3=12，S120，S130（1）求公差d的取值范围（2）指出S1，S2，S12中哪一个值最大，并说明理由28（11分）已知椭圆 （ab0），A、B是椭圆上的两点，线段AB的垂直平分线与x轴相交于点P（x0，0）证明 参考答案：一、选择题（共18小题，每小题3分，满分54分）1（3分） 的值是（）AB1CD2 考点：对数的运算性质 分析：根据 ，从而得到答案解答：解： 故选A点评：本题考查对数的运算性质2（3分）如果函数y=sin（x）cos（x）的最小正周期是4，那么常数为（）A4B2CD 考点：二倍角的正弦 分析：逆用二倍角正弦公式，得到y=Asin（x+）+b的形式，再利用正弦周期公式和周期是求出的值解答：解：y=sin（x）cos（x）= sin（2x），T=2÷2=4= ，故选D点评：二倍角公式是高考中常考到的知识点，特别是余弦角的二倍角公式，对它们正用、逆用、变形用都要熟悉，本题还考的周期的公式求法，记住公式，是解题的关键，注意的正负，要加绝对值3（3分）极坐标方程分别是=cos和=sin的两个圆的圆心距是（）A2BC1D 考点：简单曲线的极坐标方程 专题：计算题分析：先利用直角坐标与极坐标间的关系，即利用cos=x，sin=y，2=x2+y2，将极坐标方程为=cos和=sin化成直角坐标方程，最后利用直角坐标方程的形式，结合两点间的距离公式求解即得解答：解：由=cos，化为直角坐标方程为x2+y2x=0，其圆心是A（ ，0），由=sin，化为直角坐标方程为x2+y2y=0，其圆心是B（0， ），由两点间的距离公式，得AB= ，故选D点评：本小题主要考查圆的极坐标方程与直角坐标方程的互化，以及利用圆的几何性质计算圆心距等基本方法，我们要给予重视4（3分）方程sin4xcos5x=cos4xsin5x的一个解是（）A10°B20°C50°D70° 考点：两角和与差的正弦函数 分析：把原式移项整理，逆用两角和的正弦公式，解一个正弦值为零的三角函数方程对应的解，写出所有的解，选择一个合适的，因为是选择题，也可以代入选项验证解答：解：sin4xcos5x=cos4xsin5x，sin4xcos5x+cos4xsin5x=0，sin（4x+5x）=0，sin9x=0，9x=k，kZ，x=20°故选B点评：抓住公式的结构特征，有利于在解题时观察分析题设和结论等三角函数式中所具有的相似性的结构特征，联想到相应的公式，从而找到解题的切入点，对公式的逆用公式，变形式也要熟悉5（3分）已知轴截面是正方形的圆柱的高与球的直径相等，则圆柱的全面积与球的表面积的比是（）A6：5B5：4C4：3D3：2 考点：旋转体（圆柱、圆锥、圆台） 专题：计算题分析：设圆柱的底面半径，求出圆柱的全面积以及球的表面积，即可推出结果解答：解：设圆柱的底面半径为r，则圆柱的全面积是：2r2+2r×2r=6r2球的全面积是：4r2，所以圆柱的全面积与球的表面积的比：3：2故选D点评：本题考查旋转体的表面积，是基础题6（3分）图中曲线是幂函数y=xn在第一象限的图象已知n取±2，± 四个值，则相应于曲线c1、c2、c3、c4的n依次为（） A2， ， ，2B2， ， ，2C ，2，2， D2， ，2，  考点：幂函数的图像 专题：阅读型分析：由题中条件：“n取±2，± 四个值”，依据幂函数y=xn的性质，在第一象限内的图象特征可得解答：解：根据幂函数y=xn的性质，在第一象限内的图象，n越大，递增速度越快，故曲线c1的n=2，曲线c2的n= ，c3的n= ，曲线c4的n=2，故依次填2， ， ，2故选A点评：幂函数是重要的基本初等函数模型之一学习幂函数重点是掌握幂函数的图形特征，即图象语言，熟记幂函数的图象、性质，把握幂函数的关键点（1，1）和利用直线y=x来刻画其它幂函数在第一象限的凸向7（3分）若loga2logb20，则（）A0ab1B0ba1Cab1Dba1 考点：对数函数图象与性质的综合应用 专题：计算题分析：利用对数的换底公式，将题中条件：“loga2logb20，”转化成同底数对数进行比较即可解答：解：loga2logb20，由对数换底公式得： 0log2alog2b根据对数的性质得：0ba1故选B点评：本题主要考查对数函数的性质，对数函数是许多知识的交汇点，是历年高考的必考内容，在高考中主要考查：定义域、值域、图象、对数方程、对数不等式、对数函数的主要性质（单调性等）及这些知识的综合运用8（3分）直线 （t为参数）的倾斜角是（）A20°B70°C45°D135° 考点：直线的参数方程 专题：计算题分析：已知直线 （t为参数）再将直线先化为一般方程坐标，然后再计算直线l的倾斜角解答：解：直线 （t为参数）x3=tsin20°，y=tsin20°，x+y3=0，直线倾斜角是135°，故选D点评：此题考查参数方程与普通方程的区别和联系，两者要会互相转化，根据实际情况选择不同的方程进行求解，这也是每年高考必考的热点问题9（3分）在四棱锥的四个侧面中，直角三角形最多可有（）A1个B2个C3个D4个 考点：棱锥的结构特征 专题：作图题分析：借助长方体的一个顶点画出图形，不难解答本题解答：解：如图底面是矩形，一条侧棱垂直底面，那么它的四个侧面都是直角三角形故选D点评：本题考查棱锥的结构特征，考查空间想象能力，要求学生心中有图，是基础题10（3分）圆心在抛物线y2=2x上，且与x轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程是（）Ax2+y2x2y =0Bx2+y2+x2y+1=0Cx2+y2x2y+1=0Dx2+y2x2y+ =0 考点：圆的一般方程 分析：所求圆圆心在抛物线y2=2x上，且与x轴和该抛物线的准线都相切，不难由抛物线的定义知道，圆心、半径可得结果解答：解：圆心在抛物线y2=2x上，且与x轴和该抛物线的准线都相切的一个圆的方程，以及抛物线的定义可知，所求圆的圆心的横坐标x= ，即圆心（ ，1），半径是1，所以排除A、B、C故选D点评：本题考查圆的方程，抛物线的定义，考查数形结合、转化的数学思想，是中档题11（3分）在（x2+3x+2）5的展开式中x的系数为（）A160B240C360D800 考点：二项式定理的应用 专题：计算题分析：利用分步乘法原理：展开式中的项是由5个多项式各出一个乘起来的积，展开式中x的系数是5个多项式仅一个多项式出3x，其它4个都出2组成解答：解：（x2+3x+2）5展开式的含x的项是由5个多项式在按多项式乘法展开时仅一个多项式出3x，其它4个都出2展开式中x的系数为C51324=240故选项为B点评：本题考查二项式定理的推导依据：分步乘法计数原理，也是求展开式有关问题的方法12（3分）若0a1，在0，2上满足sinxa的x的范围是（）A0，arcsinaBarcsina，arcsinaCarcsina，Darcsina， +arcsina 考点：正弦函数的图象；反三角函数的运用 分析：在同一坐标系中画出y=sinx、y=a，根据sinxa即可得到答案解答：解：由题可知，如图示，当sinxa时，arcsinaxarcsina故选B点评：本题主要考查三角函数的图象问题三角函数的图象和性质是高考热点问题，要给予重视13（3分）已知直线l1和l2的夹角平分线为y=x，如果l1的方程是ax+by+c=0，那么直线l2的方程为（）Abx+ay+c=0Baxby+c=0Cbx+ayc=0Dbxay+c=0 考点：与直线关于点、直线对称的直线方程 专题：计算题分析：因为由题意知，直线l1和l2关于直线y=x对称，故把l1的方程中的x 和y交换位置即得直线l2的方程解答：解：因为夹角平分线为y=x，所以直线l1和l2关于直线y=x对称，故l2的方程为 bx+ay+c=0故选 A点评：本题考查求对称直线的方程的方法，当两直线关于直线y=x对称时，把其中一个方程中的x 和y交换位置，即得另一条直线的方程14（3分）在棱长为1的正方体ABCDA1B1C1D1中，M和N分别为A1B1和BB1的中点，那么直线AM与CN所成角的余弦值是（）ABCD 考点：异面直线及其所成的角 专题：计算题分析：先通过平移将两条异面直线平移到同一个起点B1，得到的锐角或直角就是异面直线所成的角，在三角形中再利用余弦定理求出此角即可解答：解：如图，将AM平移到B1E，NC平移到B1F，则EB1F为直线AM与CN所成角设边长为2，则B1E=B1F= ，EF= ，cosEB1F= ，故选D点评：本题主要考查了异面直线及其所成的角，以及余弦定理的应用，属于基础题15（3分）已知复数z的模为2，则|zi|的最大值为（）A1B2CD3 考点：复数的代数表示法及其几何意义 分析：根据复数的几何意义，知|z|=2对应的轨迹是圆心在原点半径为2的圆，|zi|表示的是圆上一点到点（0，1）的距离，其最大值为圆上点（0，2）到点（0，1）的距离解答：解：|z|=2，则复数z对应的轨迹是以圆心在原点，半径为2的圆，而|zi|表示的是圆上一点到点（0，1）的距离，其最大值为圆上点（0，2）到点（0，1）的距离，最大的距离为3故选D点评：本题考查了复数及复数模的几何意义，数形结合可简化解答16（3分）函数y= 的反函数（）A是奇函数，它在（0，+）上是减函数B是偶函数，它在（0，+）上是减函数C是奇函数，它在（0，+）上是增函数D是偶函数，它在（0，+）上是增函数 考点：反函数；函数单调性的判断与证明；函数奇偶性的判断 专题：计算题；综合题分析：先求函数的反函数，注意函数的定义域，然后判定反函数的奇偶性，单调性，即可得到选项解答：解：设ex=t（t0），则 2y=t ，t22yt1=0，解方程得 t=y+ 负跟已舍去，ex=y+ ，对换 X，Y 同取对数得函数y= 的反函数：g（x）= 由于g（x）= = =g（x），所以它是奇函数，并且它在（0，+）上是增函数故选C点评：本题考查反函数的求法，函数的奇偶性，单调性的判定，是基础题17（3分）如果函数f（x）=x2+bx+c对任意实数t都有f（2+t）=f（2t），那么（）Af（2）f（1）f（4）Bf（1）f（2）f（4）Cf（2）f（4）f（1）Df（4）f（2）f（1） 考点：二次函数的图象；二次函数的性质 专题：压轴题；数形结合分析：先从条件“对任意实数t都有f （2+t）=f （2t）”得到对称轴，然后结合图象判定函数值的大小关系即可解答：解：对任意实数t都有f （2+t）=f （2t）f（x）的对称轴为x=2，而f（x）是开口向上的二次函数故可画图观察可得f（2）f（1）f（4），故选A点评：本题考查了二次函数的图象，通过图象比较函数值的大小，数形结合有助于我们的解题，形象直观18（3分）长方体的全面积为11，十二条棱长度之和为24，则这个长方体的一条对角线长为（）ABC5D6 考点：棱柱的结构特征 专题：计算题；压轴题分析：设出长方体的长、宽、高，表示出长方体的全面积为11，十二条棱长度之和为24，然后整理可得对角线的长度解答：解：设长方体的长、宽、高分别为a，b，c，由题意可知，4（a+b+c）=24，2ab+2bc+2ac=11，由的平方减去可得a2+b2+c2=25，这个长方体的一条对角线长为：5，故选C点评：本题考查长方体的有关知识，是基础题二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）19（3分）方程 的解是x=1 考点：有理数指数幂的化简求值 分析：将方程两边乘以1+3x，令t=3x，然后移项、合并同类项，从而解出x解答：解： ，1+3x=3（1+3x），令t=3x，则1+ =3+3t，解得t= ，x=1，故答案为：x=1点评：此题考查有理数指数幂的化简，利用换元法求解方程的根，是一道不错的题20（3分）sin15°sin75°的值是  考点：两角和与差的正弦函数；两角和与差的余弦函数 专题：计算题分析：注意角之间的关系，先将原式化成sin15°cos15°，再反用二倍角求解即得解答：解：sin15°sin75°=sin15°cos15°= sin30°= sin15°sin75°的值是 故填： 点评：本题主要考查三角函数中二倍角公式，求三角函数的值，通常借助于三角恒等变换，有时须逆向使用二倍角公式21（3分）设含有10个元素的集合的全部子集数为S，其中由3个元素组成的子集数为T，则 的值为  考点：子集与真子集 专题：计算题；压轴题分析：先根据子集的定义，求集合的子集及其个数，子集即是指属于集合的部分或所有元素组成的集合，包括空集解答：解：含有10个元素的集合的全部子集数为210=1024，又其中由3个元素组成的子集数为C103=120则 的值为 = 故填： 点评：本题考查集合的子集个数问题，对于集合M的子集问题一般来说，若M中有n个元素，则集合M的子集共有2n个22（3分）焦点为F1（2，0）和F2（6，0），离心率为2的双曲线的方程是  考点：双曲线的标准方程；双曲线的简单性质 专题：计算题；压轴题分析：先由已知条件求出a，b，c的值，然后根据函数的平移求出双曲线的方程解答：解：双曲线的焦点为F1（2，0）和F2（6，0），离心率为2，2c=6（2）=8，c=4， ，b2=164=12，双曲线的方程是 故答案为： 点评：本题考查双曲线方程的求法，解题时要注意函数的平移变换，合理地选取公式23（3分）已知等差数列an的公差d0，且a1，a3，a9成等比数列，则 的值是  考点：等差数列的性质 专题：压轴题分析：由a1，a3，a9成等比数列求得a1与d的关系，再代入 即可解答：解：a1，a3，a9成等比数列，（a1+2d）2=a1（a1+8d），a1=d， = ，故答案是： 点评：本题主要考查等差数列的通项公式及等比数列的性质三、解答题（共5小题，满分51分）24（10分）已知zC，解方程z 3i =1+3i 考点：复数代数形式的混合运算 专题：计算题分析：设出复数z将其和它的共轭复数代入复数方程，利用复数相等，求出复数z即可解答：解：设z=x+yi（x，yR）将z=x+yi代入原方程，得（x+yi）（xyi）3i（xyi）=1+3i，整理得x2+y23y3xi=1+3i根据复数相等的定义，得 由得x=1将x=1代入式解得y=0，y=3z1=1，z2=1+3i点评：本小题考查复数相等的条件及解方程的知识，考查计算能力，是基础题25（10分）已知 ，cos（）= ，sin（+）= 求sin2的值 考点：两角和与差的余弦函数；两角和与差的正弦函数；二倍角的正弦 专题：计算题分析：本题主要知识是角的变换，要求的角2变化为（+）+（），利用两个角的范围，得到要用的角的范围，用两角和的正弦公式，代入数据，得到结果解答：解：由题设知为第一象限的角，sin（）= = 由题设知+为第三象限的角，cos（+）= = ，sin2=sin（）+（+），=sin（）cos（+）+cos（）sin（+）= 点评：本小题主要考查三角函数和角公式等基础知识及运算能力已知一个角的某一个三角函数值，便可运用基本关系式求出其它三角函数值角的变换是解题的关键26（10分）已知：两条异面直线a、b所成的角为，它们的公垂线段AA1的长度为d在直线a、b上分别取点E、F，设A1E=m，AF=n求证：EF=  考点：空间中直线与平面之间的位置关系；平面与平面垂直的判定 专题：证明题分析：由题意作辅助面，作出两条异面直线a、b所成的角，再由垂直关系通过作辅助线把EF放在直角三角形中求解答：解：设经过b与a平行的平面为，经过a和AA1的平面为，=c，则ca因而b，c所成的角等于，且AA1cAA1b，AA1根据两个平面垂直的判定定理，在平面内作EGc，垂足为G，则EG=AA1根据两个平面垂直的性质定理，EG连接FG，则EGFG在RtEFG中，EF2=EG2+FG2AG=m，在AFG中，FG2=m2+n22mncosEG2=d2，EF2=d2+m2+n22mncos如果点F（或E）在点A（或A1）的另一侧，则EF2=d2+m2+n2+2mncos因此，EF= 点评：本题利用条件作出辅助面和辅助线，结合线面、面面垂直的定理，在直角三角形中求公垂线的长；考查空间图形的线面关系，空间想象能力和逻辑思维能力27（10分）设等差数列an的前n项和为Sn已知a3=12，S120，S130（1）求公差d的取值范围（2）指出S1，S2，S12中哪一个值最大，并说明理由 考点：等差数列的前n项和；数列的函数特性 专题：计算题；压轴题分析：（1）由S120，S130，利用等差数列的前n项和的公式化简分别得到和，然后利用等差数列的通项公式化简a3得到首项与公差的关系式，解出首项分别代入到和中得到关于d的不等式组，求出不等式组的解集即可得到d的范围；（2）根据（1）中d的范围可知d小于0，所以此数列为递减数列，在n取1到12中的正整数中只要找到有一项大于0，它的后一项小于0，则这项与之前的各项相加就最大，根据S120，S130，利用等差数列的性质及前n项和的公式化简可得S1，S2，S12中最大的项解答：解：（1）依题意，有 ，即 由a3=12，得a1=122d，将式分别代、式，得 d3 （2）由d0可知a1a2a3a12a13因此，若在1n12中存在自然数n，使得an0，an+10，则Sn就是S1，S2，S12中的最大值 ，a60，a70，故在S1，S2，S12中S6的值最大点评：本小题考查数列、不等式及综合运用有关知识解决问题的能力，是一道中档题28（11分）已知椭圆 （ab0），A、B是椭圆上的两点，线段AB的垂直平分线与x轴相交于点P（x0，0）证明  考点：椭圆的简单性质 专题：证明题；压轴题分析：设A、B的坐标分别为（x1，y1）和（x2，y2）因线段AB的垂直平分线与x轴相交，故AB不平行于y轴，即x1x2又交点为P（x0，0），故|PA|=|PB|把点P坐标代入，同时把A、B代入椭圆方程，最后联立方程即可得到x0关于x1和x2的关系式，最后根据x1和x2的范围确定x0的范围解答：证明：设A、B的坐标分别为（x1，y1）和（x2，y2）因线段AB的垂直平分线与x轴相交，故AB不平行于y轴，即x1x2又交点为P（x0，0），故|PA|=|PB|，即（x1x0）2+y12=（x2x0）2+y22A、B在椭圆上， ， 将上式代入，得2（x2x1）x0= x1x2，可得 ax1a，ax2a，且x1x2，2ax1+x22a， 点评：本小题考查椭圆性质、直线方程等知识，以及综合分析能力