2019年贵州黔东南从江县中小学体育教师招聘考试真题.doc

2019年贵州黔东南从江县中小学体育教师招聘考试真题一、单选题1.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是（ ）A.发展学生保持速度的能力B.发展学生的加速能力C.提高学生协调性、培养动作节奏D.提高摆臂动作频率2.球触边线则视为出界的球类项目是（ ）A.篮球B.足球C.排球D.羽毛球3.排球最基本的传球技术是（ ）A.背向传球B.正向传球C.侧向传球D.跳起传球4.为了取得比赛胜利，最重要的足球技术是（ ）A.运球B.假动作C.踢球D.接球5.足球运动员运球跑动的特点是（ ）A.步频快、重心低B.步频快、重心高C.步频慢、重心低D.步频慢、重心高6.足球比赛中，掷界外球违反规则时应（ ）A.重掷B.由对方掷球C.坠球D.获得任意球7.乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是（ ）A.以上臂带动前臂发力为主B.以上臂发力为主C.以前臂发力为主D.以手腕发力为主8.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是（ ）A.交叉握B.正反握C.正握D.反握9.为了让学生尽快掌握一种泳姿，并能游一定距离，常先教的是（ ）A.爬泳B.蛙泳C.仰泳D.蝶泳10.义务教育体育与健康课程标准（2011年版）将课程划分为四个学习方面，其中“培养坚强的意志品质”属于（ ）A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应11.学生在快速跑的练习中出现左右摆臂动作，教师安排学生一侧靠近墙壁进行摆臂练习，这种教学方法是（ ）A.问答法B.纠错练习法C.游戏法D.竞赛法12.能够与周围组织进行营养物质交换的血管是（ ）A.动脉B.小动脉管C.静脉D.毛细血管13.身体素质中，速度能力发展“敏感期”年龄范围是（ ）A.35岁B.68岁C.1012岁D.1517岁14.用止血带控制下肢出血，每小时应放松（ ）A.12分钟B.1112分钟C.2122分钟D.3132分钟15.体育课独特的功能是（ ）A.教育性B.实践性C.娱乐性D.健身性16.下列属于有氧运动项目的是（ ）A.10km竞走B.铅球C.快速跑D.举重17.儿童少年进行力量练习时，为避免因胸内压突然变化而影响心脏正常发育，应尽量避免（ ）A.大口吸气B.尽力憋气C.自然吸气D.有节奏的呼吸18.田径运动中，属于集体比赛项目的是（ ）A.接力跑B.短距离跑C.跳远D.掷实心球19.仰卧起坐主要锻炼（ ）A.小腿三头肌B.腹肌C.肱二头肌D.肱三头肌20.依据最新田径竞赛规则，在跳远比赛中，当运动员人数只有8人或少于8人时，每人均有的试跳次数是（ ）A.3次B.4次C.6次D.8次二、多选题21.素质教育要使学生学会学习，培养学生（ ）能力。A.认真工作B.独立思考C.终身学习D.信息加工22.影响学生身心发展的因素有（ ）A.遗传B.环境C.知识D.教育23.体育教学三要素是（ ）、（ ）、练习。A.讲解B.表演C.示范D.宣传24.健康教育的具体目标一般分为（ ）三个方面。A.学习目标B.教育目标C.行为目标D.健康目标25.下列（ ）是体育锻炼固有的特点。A.具有良好的习惯性B.具有适应性C.全面增进身体健康D.提高身体素质三、判断题26.足球比赛中，对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。（ ）27.义务教育体育与健康课程标准（2011年版）提出体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特性。（ ）28.周训练计划是根据课时训练计划，并结合课余体育训练实际制定的一个星期的训练安排。（ ）29.体操队列队形练习中，听到稍息口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的1/3。（ ）30.有6支球队参加单循环的篮球比赛，需进行5轮共15场比赛。（ ）31.根据组织参加游戏目的的不同，将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。（ ）32.在队形练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分队走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（ ）33.正步走要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（ ）34.在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动时和夏天时更要大量喝水，否则人体将失去水分，造成“脱水”。（ ）35.巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现了因材施教原则。（ ）四、填空题36._能使身体各器官系统迅速地进入工作状态，以适应剧烈运动的要求。37._可以使人体更好地从紧张的运动状态逐渐过渡到相对的安静状态。38.运动时的饮水应以_和_为原则。39.由于运动使人体生理活动过程的有续性受到暂时破坏，从而常常出现某种生理反应，简称_。40._俗称抽筋，是肌肉不由自主地强直收缩，变得僵硬。41.肌肉痉挛的处置方法：是对痉挛部位的肌肉做_。42.在剧烈运动时特别是在中长跑时，能量消耗大，下肢回流血量减少，氧债不断积累。达到一定程度时就会出现呼吸急促，胸闷难忍，下肢沉重，动作不协调，甚至有恶心的现象，在运动生理学上称之为_。43.“极点”消除后，生理过程出现新的平衡，出现此种现象在运动生理学上称之为_。44.在运动中，由于脑部突然血液供应不足而发生的一时性知觉丧失现象，叫做_。45.运动中暑出现后，首先将患者扶送到_处休息。五、名词解释46.反握（单杠）47.回环48.摆动49.前摆阶段50.后摆阶段六、简答题51.简述前滚翻易犯错误和纠正方法。52.简述体育教师的基本职责。七、论述题53.体育教师的职责有哪些？结合自身实际，谈谈你对体育教师职责的看法。八、案例分析题54.某市郊区学校的一节公开课上，李老师上小学三年级的投掷课，教学内容是学投小垒球。李老师将投小垒球的动作分解成“前举球、向后拉臂、向前掷球”三个分解动作，在用“1、2、3”的口令让学生反复练习几遍以后，还让学生在墙前体会向后拉臂动作（让学生的手碰到墙）。“正规”的学习中学生们虽然学得认真，但课前的活泼与兴奋已荡然无存，投掷动作也显得别扭、不自然。正规的技术学习之后，李老师让同学们进行投准（投榔头的目标）和投远的练习，学生们马上又欢快起来，个个奋勇当先去进行练习。而奇怪的是这时学生的投掷动作与“正规”练习时的动作一点都不一样，没有在头上引臂的动作了，但每个人都很自然，也都投得挺好的。请你对本课教学方法的选择和设计进行评析。九、案例分析题55.请认真分析山羊分腿腾越的动作方法，完成下列问题。(1)山羊分腿腾越由哪几个紧密动作环节组成？(2)写出山羊分腿腾越的教学重点和教学难点。(3)当学生出现畏惧心理时，请列举6种有效的教学方法帮助改进。