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2018年辽宁教师资格证高中地理面试真题及答案洋流【教学过程】环节一：导入新课运用故事导入法，讲述哥伦布两次前往美洲所花费时间的不同，引导学生思考其中原因。引出洋流帮了哥伦布的忙。提问：“那么什么是洋流?是怎么形成的?它又有何分布规律?”进而导入新课。环节二：新课讲授学生阅读教材，找出洋流的定义和分类。1.洋流的概念【问题】什么是洋流?【学生回答】海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。【教师总结】理解概念时，要把握几个关键词，常年比较稳定、沿着一定方向、大规模。2.洋流的分类【问题】按照洋流性质，洋流分哪几种类型?其特点有何不同?【学生回答】按性质，洋流分为暖流和寒流两种类型。暖流是指从水温高的海区流向水温低的海区的洋流;寒流是从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。【教师总结】一般情况下，从低纬度海区流向高纬度海区的洋流是暖流;反之，从高纬度海区流向低纬度海区的洋流是寒流。暖流和寒流只是一个相对的概念，是洋流相对于它所流经海区的水温而言的。(索马里洋流除外)3.洋流的成因及分布规律结合所学知识及学生思考：【问题】在物理中我们就学习过，任何物体要运动，就一定要受到外力的作用。那么使得海水定向大规模运动的外力是什么呢?【学生回答】洋流是在盛行风、陆地形状和地砖偏向力等多个因素综合作用下形成的，其中，盛行风是洋流产生的主要动力。【过渡】在盛行风的影响下，洋流又有怎样的分布规律呢?气压带风带【答辩题目解析】影响气候的因素有哪些?【参考答案】先横纬度，纬度越高，气温越低，纬度越低，气温越高;后竖海陆位置，距海越近，降水越多，距海越远，降水越少;上天大气环流，主要通过气压带和风带的分布和移动进行影响;落地地面状况，海洋比陆地地区要更湿润，气温日较差、年较差更小;平原比山地地区温度高，山地的迎风坡多雨、背风坡少雨裸地比植被覆盖地更干燥，气温日较差、年较差更大;(1)在高气压带，盛行下沉气流，干旱少雨，比如副热带高气压带、极地高气压带;(2)在低气压带，盛行上升气流，降水较多，比如赤道低气压带、副极地低气压带;(3)在终年受西风控制的地区，温和湿润，如中纬西风带;(4)在气压带和风带交替控制的地区，有如下情况：赤道低气压带和内陆信风带交替控制的地区，形成明显的干季和湿季。比如在非洲、南美洲和澳大利亚分布的热带草原气候;副热带高气压带和西风带交替控制的地区，形成的气候夏季炎热干燥、冬季温和湿润。比如在地中海沿岸形成的地中海气候。