2017下半年贵州教师资格证高中音乐面试真题及答案.doc

2017下半年贵州教师资格证高中音乐面试真题及答案百鸟朝凤一、基本要求1.试讲时间在10分钟之内完成2.试讲需要有分段赏析的环节。3.试讲中需要有适当的板书二、答辩题目1、小明在作文里写自己的理想是做一名马戏团里的小丑，一人老师看到后，说小明胸无大志没出息，而另一个老师看到后，对小明说“愿你把欢乐带给全世界”。对此，你怎么看?2、某大学规定“教师和学生在授课期间均不能玩手机”，对于这个规定，你怎么看?三、教学过程(一)设置情境，导入新课1.教师设置情境教学，播放各种鸟类叫声的音频并引导学生想象鸟类的形象，并引导话题，在音乐中，很多乐器也能模仿出音频中鸟类的叫声，而且非常的形象，让大家猜猜都有什么类似的乐器呢?2.通过学生的自由讨论，对器乐模仿的话题已经议论的热火朝天，教师顺势为大家介绍“唢呐”这一乐器，并引入今天的音乐主题唢呐名曲百鸟朝凤。(二)新课教授，深入欣赏1.初听乐曲，教师引导学生听歌曲的旋律表现了什么样的音乐形象?又是什么样的速度?2.教师为学生们简介作品百鸟朝凤的相关知识和唢呐乐器的相关背景知识。3.分段复听乐曲，教师带领同学们通过聆听，认识并区分每一段的主题旋律。第一段：主题旋律的展现。清晰地展示出曲调风趣幽默富有生活气息的艺术风格第二段：运用唢呐的各种演奏技法来模仿不同鸟类的声音特点。第三段：乐曲的第三乐段，延续欢快喜庆的音乐形象，对作品进行概括和总结。4.带领同学们对乐曲的第二段进行详细的欣赏和分析。(1)在听第二段旋律，让同学们自由抒发感受，概括第二段音乐的表现手法(2)同学们通过聆听，寻找第二段一共模仿了几种鸟类的叫声?(3)邀请同学们分组尝试着模仿一下这些鸟类的叫声，感受唢呐乐器的声音特点。(4)同学们通过赏析和切身表演体验，概括出唢呐乐器的音色特点。5.教师带领同学们赏析作品的第三乐段，对比一下第三乐段和第一、第二乐段有何不同。学生总结：第三乐段杂糅了第一乐段的旋律因素和第二乐段的华彩演奏技法，形成了更加完整丰富的音乐表现形式。6.最后完整聆听作品，整体感受作品。(三)巩固提高，对比欣赏1.教师为同学们播放由民乐独奏百鸟朝凤改编的钢琴版百鸟朝凤，感受不同乐器风格下的百鸟朝凤会有不同的艺术表现。2.说一说你更喜欢哪种乐器表现形式?并说明原因。3.同学们互相之间自由交流，互相抒发感受，教师给予鼓励性点评。(四)小结作业1.教师总结本节课所学内容，对民族音乐进行整体的概括，并引导同学们更多的去关注民族音乐和器乐发展，培养学生们对于民族文化的喜爱。同时，引导同学们关注大自然，热爱小动物的思想情感。最后，邀请同学们针对唢呐独奏版的百鸟朝凤写一篇小小的听后感受，下节课大家一起来分享。2.教师播放音频，在越快的音乐声中结束课程。【板书设计】四、答辩题目解析1.小明在作文里写自己的理想是做一名马戏团里的小丑。一个老师看到后，说小明胸无大志没出息，而另一个老师看到后，对小明说“愿你把欢乐带给全世界”。对此，你怎么看?首先，这两位教师的做法，我更加认同的是第二位教师。理想没有高低贵贱之分。只要学生有积极阳光的理想，教师都应当鼓励他并且尽力帮助学生实现自己的理想。第一位教师的做法显然带有很强的功利性质，这可能是当下浮躁社会风气所造成的影响;相比而言，第二位教师的做法，更体现出了教师对学生的关爱和尊重，是我们应当学习的对象。如果，我是一名教师，我会以新课标中的要求为方向，关爱、平等、尊重的对待每一位学生，为他们的理想创造机会。2.某大学规定“教师和学生在授课期间均不能玩手机”。对于这个规定，你怎么看?首先，授课期间为了保证课堂秩序的正常进行，维持课堂纪律，禁止玩手机这个规定是非常有必要的。其次，对于教师而言，上课玩手机会影响教学思路及教学进度，同时也是一种不尊重学生的行为。另一方面，对于学生而言，上课时间是学生学习知识的时间，玩手机无疑会分散学生的注意力，影响学习效果。所以，这项规定无论是对教师的教，还是学生的学，都是非常有必要的。但也要考虑到实际的课堂情况，运用手机来查找资料辅助学习，还是可以的。综上所述，我认为授课期间禁止玩手机是非常有必要的。