广州市二模文综历史试卷学习教案.pptx

会计学1广州市二模文综历史广州市二模文综历史(lsh)试卷试卷第一页，共22页。1212我国传统农业的主要耕作方式是我国传统农业的主要耕作方式是A A精耕细作精耕细作 B B刀耕火种刀耕火种(do gng hu zhng) (do gng hu zhng) C C男耕女织男耕女织 D D铁犁牛耕铁犁牛耕第1页/共22页第二页，共22页。1313创造性地提出了辩证施治的方法，奠定了后世创造性地提出了辩证施治的方法，奠定了后世(hush)(hush)中医临床学的理论基础，被称为中医临床学的理论基础，被称为“万世宝典万世宝典”的是的是A A本草纲目本草纲目 B B伤寒杂病论伤寒杂病论 C C黄帝内经黄帝内经 D D千金方千金方第2页/共22页第三页，共22页。 14 14“凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本、纸、小帖、墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官、纸、小帖、墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官代书，具即在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，代书，具即在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执正强争上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执正强争，也多曲折，也多曲折(qzh)(qzh)。”上述现象最早出现于上述现象最早出现于A A唐朝唐朝 B B北宋北宋 C C明朝明朝 D D清朝清朝第3页/共22页第四页，共22页。 15 15乾隆年间的一首竹枝词写道：乾隆年间的一首竹枝词写道：“呼郎早趁大冈墟呼郎早趁大冈墟，妾理蚕缫已满车；记问洋船，妾理蚕缫已满车；记问洋船(yn chun)(yn chun)曾到几，近曾到几，近来丝价竞何如来丝价竞何如”该情景应出现在该情景应出现在A A天津地区天津地区 B B上海地区上海地区 C C苏杭地区苏杭地区 D D珠三角地区珠三角地区第4页/共22页第五页，共22页。 16.“ 16.“史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史史学虽不是史料的单纯排列，史学却离不开史料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生，理论并料。理论虽不是史料的单纯排列可以产生，理论并不是原形一摆，就算成功了的。中国社会史的理论不是原形一摆，就算成功了的。中国社会史的理论斗争，总算热闹过了。但是如不经一番史料的搜求斗争，总算热闹过了。但是如不经一番史料的搜求，特殊问题的提出，特殊问题的提出(t ch)(t ch)和解决，那进一步的理和解决，那进一步的理论争斗，断断是不能出现的。论争斗，断断是不能出现的。”上述材料要表达的上述材料要表达的是是A A理论建构离不开史料理论建构离不开史料B B史料学可以取代理论史料学可以取代理论 C C理论无益于史学研究理论无益于史学研究 D D史学研究即是史料史学研究即是史料第5页/共22页第六页，共22页。17.17.图图9 9中的现象发生在中的现象发生在A A鸦片战争鸦片战争(Ypin Zhnzhng)(Ypin Zhnzhng)期间期间 B B第二次鸦片战争第二次鸦片战争(Ypin Zhnzhng)(Ypin Zhnzhng)期间期间C C甲午中日战争期间甲午中日战争期间 D D八国联军侵华期间八国联军侵华期间 图9 侵略者坐在清朝(qn cho)皇帝宝座上 第6页/共22页第七页，共22页。1818李大钊在布尔什维主义的胜利中指出：李大钊在布尔什维主义的胜利中指出：19171917年的俄国革命，是立于社会主义之上的革命。上述年的俄国革命，是立于社会主义之上的革命。上述认识的得出，主要是由于李大钊认识的得出，主要是由于李大钊A A最早举起社会主义大旗最早举起社会主义大旗 B B受马克思主义的影响受马克思主义的影响C C受到民主受到民主(mnzh)(mnzh)与科学的洗礼与科学的洗礼 D D站在中国共产党的立场站在中国共产党的立场第7页/共22页第八页，共22页。1919马克思在谈到马丁马克思在谈到马丁路德路德(l d)(l d)宗教改革时说：宗教改革时说：“他他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个材料中前后两个“枷锁枷锁”分别是指分别是指A A赎罪券和圣经赎罪券和圣经 B B天主教会和宗教思想天主教会和宗教思想C C封建统治和人文主义封建统治和人文主义 D D禁欲主义和人文主义禁欲主义和人文主义第8页/共22页第九页，共22页。 20 20法国正式确立共和政体的标志法国正式确立共和政体的标志(biozh)(biozh)是国民议会通是国民议会通过了过了A A 17871787年宪法年宪法 B B人权宣言人权宣言 C C拿破仑法典拿破仑法典 D D18751875年宪法年宪法第9页/共22页第十页，共22页。21 21 19211921年年1010月，列宁在谈到新经济政策月，列宁在谈到新经济政策(zhngc)(zhngc)时说时说：“所谓新，是对我们先前的经济政策所谓新，是对我们先前的经济政策(zhngc)(zhngc)而言而言的。可是实质上，它比我们先前的经济政策的。可是实质上，它比我们先前的经济政策(zhngc)(zhngc)包含着更多的旧东西。包含着更多的旧东西。”下列新经济政策下列新经济政策(zhngc)(zhngc)的的内容中，包含内容中，包含“旧东西旧东西”的有的有 实行粮食税实行粮食税 关系国家经济命脉的企业归国家所有关系国家经济命脉的企业归国家所有 部分企业由资本家经营允许自由贸易部分企业由资本家经营允许自由贸易 A A B B C C D D第10页/共22页第十一页，共22页。 22 22 19291929年经济年经济(jngj)(jngj)危机爆发后，为了提高本危机爆发后，为了提高本国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量，贬低本国货币与外币的纷减少本国货币的含金量，贬低本国货币与外币的比价，掀起了一场激列的货币战。在整个危机期间比价，掀起了一场激列的货币战。在整个危机期间，宣布货币贬值的国家一共达到，宣布货币贬值的国家一共达到5656个。针对上述问个。针对上述问题，二战后，在美国的主导下题，二战后，在美国的主导下A A建立布雷顿森林体系建立布雷顿森林体系 B B实施马歇尔计划实施马歇尔计划C C成立经济成立经济(jngj)(jngj)互助委员会互助委员会 D D建立世界建立世界贸易组织贸易组织第11页/共22页第十二页，共22页。2323下列关于现代信息技术影响的表述，错误的是下列关于现代信息技术影响的表述，错误的是A A促使促使(csh)(csh)多极格局形成多极格局形成 B B推动了影视事业的发屣推动了影视事业的发屣 C C提高了劳动生产率提高了劳动生产率 D D改变了人们的思想观念改变了人们的思想观念第12页/共22页第十三页，共22页。3838（2828分）阅读材料，结合所学知识回答问题。分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 某学者在研完中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教某学者在研完中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家涌现育家其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家涌现的高峰期。下面是该学者根据的高峰期。下面是该学者根据(gnj)(gnj)教育大辞典对上述三个教育大辞典对上述三个时期的中国教育家进行的统计时期的中国教育家进行的统计据孙孔懿试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期据孙孔懿试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期第13页/共22页第十四页，共22页。(1)(1)写出一位春秋战国写出一位春秋战国(chn qi zhn u)(chn qi zhn u)时期的教育家，时期的教育家，指出其在教育上的主要贡献。（指出其在教育上的主要贡献。（8 8分）分）（1 1）教育家：孔子。（）教育家：孔子。（2 2分，回答其他教育家亦可给分）分，回答其他教育家亦可给分） 贡献：首创私人讲学；主张贡献：首创私人讲学；主张“有教无类有教无类”等。（等。（6 6分分，每点，每点3 3分，其他表述，言之成理，可酌情给分，但要注分，其他表述，言之成理，可酌情给分，但要注意与前面所写教育家一致意与前面所写教育家一致(yzh)(yzh)，否则，不能给分），否则，不能给分）第14页/共22页第十五页，共22页。（2 2） 简要分析宋代成为简要分析宋代成为“中国中国(zhn u)(zhn u)教育史上教育教育史上教育家涌现的又一个高峰期家涌现的又一个高峰期”的原因。（的原因。（1212分）分）（2 2）政治：国家不统一，多个政权并存，激发）政治：国家不统一，多个政权并存，激发(jf)(jf)了知识了知识分子的忧患意识；国家重视文官，科举制发展，促进了教育的分子的忧患意识；国家重视文官，科举制发展，促进了教育的发展。发展。 经济：宋代经济尤其是商品经济发展，为教育的发展提供经济：宋代经济尤其是商品经济发展，为教育的发展提供了经济基础。了经济基础。 思想：理学的产生与发展、思想领域的活跃气氛，有利于思想：理学的产生与发展、思想领域的活跃气氛，有利于教育的发展。教育的发展。 科技：活字印刷术的发明和广泛使用，促进了学术交流与科技：活字印刷术的发明和广泛使用，促进了学术交流与教育发展。（教育发展。（1212分，政治、经济、思想、科技各分，政治、经济、思想、科技各3 3分，每个方分，每个方面答出面答出1 1点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）第15页/共22页第十六页，共22页。（3 3） 根据材料根据材料(cilio)(cilio)概括近现代之际我国教育概括近现代之际我国教育家队伍的特点，指出十九世纪后半期直接推动中国近家队伍的特点，指出十九世纪后半期直接推动中国近代教育产生和发展的重大历史事件（代教育产生和发展的重大历史事件（8 8分）分）（3 3）特点：人数众多；成份复杂。（）特点：人数众多；成份复杂。（4 4分，每点分，每点2 2分，其分，其他表述，言之成理，可酌情给分）他表述，言之成理，可酌情给分） 事件：洋务运动事件：洋务运动(yn w yn dn)(yn w yn dn)；维新变法运动；维新变法运动。（。（4 4分，每点分，每点2 2分，其他表述，言之成理，可酌情给分）分，其他表述，言之成理，可酌情给分）第16页/共22页第十七页，共22页。 39 39（2424分）美国的崛起是社会、经济、政治和文化多种因素分）美国的崛起是社会、经济、政治和文化多种因素共同作用的结果，但这种作用并不是共同作用的结果，但这种作用并不是(b shi)(b shi)在任何时候或阶在任何时候或阶段都是平衡的，在一个阶段、一个时期必有一两种因素起主要段都是平衡的，在一个阶段、一个时期必有一两种因素起主要作用。请回答下列问题：作用。请回答下列问题：（1 1）美国诞生的标志是什么？你认为美国独立）美国诞生的标志是什么？你认为美国独立(dl)(dl)以来，以来，能够保障其经济和国力迅速发展的政治制度有哪些？能够保障其经济和国力迅速发展的政治制度有哪些？(8(8分分) )（1 1）标志：独立宣言）标志：独立宣言(d l xun yn)(d l xun yn)的发表。（的发表。（2 2分）分） 制度：联邦制、两党制、总统制、共和制等。（制度：联邦制、两党制、总统制、共和制等。（6 6分，每点分，每点2 2分，答出分，答出3 3点即可，其他表述，言之成理，可点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）酌情给分）第17页/共22页第十八页，共22页。（2 2）有俄罗斯学者指出：）有俄罗斯学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都美国思想体系的传统任何时候都不会转变不会转变(zhunbin)(zhunbin)为僵死的教条，而是在每一新的历史阶为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。段为回答时代的呼唤而获得新生。”20”20世纪世纪2020年代末到年代末到3030年年代初期，美国面临的主要挑战是什么？这一时期，美国是如代初期，美国面临的主要挑战是什么？这一时期，美国是如何何“回答时代的呼唤而获得新生回答时代的呼唤而获得新生”的？（的？（9 9分）分）（2 2）挑战：经济危机。（）挑战：经济危机。（3 3分）分） 回答呼唤：罗斯福或国家干预经济。（回答呼唤：罗斯福或国家干预经济。（3 3分）分） 获得新生：缓和了美国的社会矛盾获得新生：缓和了美国的社会矛盾(modn)(modn)，走上国家垄断，走上国家垄断资本主义的道路，实现了经济社会的新发展。（资本主义的道路，实现了经济社会的新发展。（3 3分，其他表述，分，其他表述，言之成理，可酌情给分）言之成理，可酌情给分）第18页/共22页第十九页，共22页。（3 3）有学者认为：）有学者认为：“预汁到预汁到20152015年左右，美国将失去世界年左右，美国将失去世界霸权地位。霸权地位。”你是否赞同你是否赞同(zntng)(zntng)该观点？简要说明理由该观点？简要说明理由。（。（7 7分）分）（3 3）不赞同。（）不赞同。（1 1分）分） 政治：美国拥有比较完善的民主制度。政治：美国拥有比较完善的民主制度。 经济：美国拥有以知识经济为基础、以信息技术为主导经济：美国拥有以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式；在全球化中美国居于主导地位。的新的经济增长模式；在全球化中美国居于主导地位。 军事：美国军事在全世界占有绝对优势。军事：美国军事在全世界占有绝对优势。 科技：在尖端科技领域，美国拥有居于世界领先地位。科技：在尖端科技领域，美国拥有居于世界领先地位。 文化：美国文化具有文化：美国文化具有(jyu)(jyu)强大的吸引力。（强大的吸引力。（6 6分，每个分，每个方面方面2 2分，答出分，答出3 3个方面即可，其他表述，言之成理，可酌情给个方面即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）分）第19页/共22页第二十页，共22页。（3 3）赞同。（）赞同。（1 1分）分） 政治：欧盟、日本、俄罗斯、中国等多个政治力量的发政治：欧盟、日本、俄罗斯、中国等多个政治力量的发展壮大，必将动摇美国的霸主地位。展壮大，必将动摇美国的霸主地位。 经济：美国经济的霸主地位受到来自日本、欧盟、中国经济：美国经济的霸主地位受到来自日本、欧盟、中国等经济体的挑战。等经济体的挑战。 军事：美国不断插手别国事务和地区争端；国际恐怖主义军事：美国不断插手别国事务和地区争端；国际恐怖主义日益泛滥；俄罗斯、中国等的军事实力不断增强，都会影响日益泛滥；俄罗斯、中国等的军事实力不断增强，都会影响(yngxing)(yngxing)美国的军事霸主地位。美国的军事霸主地位。（6 6分，每个方面分，每个方面2 2分，答出分，答出3 3个方面即可，其他表述，言之成个方面即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）理，可酌情给分）第20页/共22页第二十一页，共22页。第21页/共22页第二十二页，共22页。