树人初中作文学习教案.pptx

会计学1树人初中树人初中(chzhng)作文作文第一页，共33页。第1页/共33页第二页，共33页。第2页/共33页第三页，共33页。第3页/共33页第四页，共33页。第4页/共33页第五页，共33页。第5页/共33页第六页，共33页。第6页/共33页第七页，共33页。第7页/共33页第八页，共33页。第8页/共33页第九页，共33页。第9页/共33页第十页，共33页。在作品在作品(zupn)的某一个的某一个部分故意设置疑团，引起部分故意设置疑团，引起读者对人物命运、矛盾冲读者对人物命运、矛盾冲突的关注，使其产生急切突的关注，使其产生急切期待欲知后事的心理。期待欲知后事的心理。第10页/共33页第十一页，共33页。羚羊木雕羚羊木雕你一起去你一起去!”第11页/共33页第十二页，共33页。利用时间、地点、人为因素利用时间、地点、人为因素，故意造成，故意造成(zo chn)人人物之间的误解，可为行文推物之间的误解，可为行文推波助澜，丰富情节的戏剧性波助澜，丰富情节的戏剧性。第12页/共33页第十三页，共33页。第13页/共33页第十四页，共33页。n写叙事的记叙文的时候，可写叙事的记叙文的时候，可以在文章里设立转折，即向以在文章里设立转折，即向与主题相反的方向与主题相反的方向(fngxing)安排一小段情安排一小段情节。节。 第14页/共33页第十五页，共33页。悬念悬念(xunnin)误会误会转折转折第15页/共33页第十六页，共33页。第16页/共33页第十七页，共33页。第17页/共33页第十八页，共33页。第18页/共33页第十九页，共33页。语言表达人物个性第19页/共33页第二十页，共33页。第20页/共33页第二十一页，共33页。第21页/共33页第二十二页，共33页。第22页/共33页第二十三页，共33页。第23页/共33页第二十四页，共33页。第24页/共33页第二十五页，共33页。第25页/共33页第二十六页，共33页。和我一起长大的爱和我一起长大的爱上幼儿园时，小小的我最喜欢下雨。上幼儿园时，小小的我最喜欢下雨。虽然自己会走路，却总想让妈妈抱着。虽然自己会走路，却总想让妈妈抱着。“伞下，由妈妈臂弯筑起的那片天，永伞下，由妈妈臂弯筑起的那片天，永远是无雨的。远是无雨的。”形成呼应，暗示形成呼应，暗示“我我”享受着母爱成长。享受着母爱成长。第26页/共33页第二十七页，共33页。第27页/共33页第二十八页，共33页。第28页/共33页第二十九页，共33页。应试(yngsh)记叙文的“亮点”第29页/共33页第三十页，共33页。第30页/共33页第三十一页，共33页。第31页/共33页第三十二页，共33页。第32页/共33页第三十三页，共33页。