人教版初一语文上册期末试卷及答案(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 一积累与运用。（20分）   1下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）   A附和（hè） 离间（jiàn） 称职（chèn） 相形见绌（ch）   B嗜好（shì） 辍学（chuò） 畸形（qí） 安然无恙（yàn）   C惬意（qiè） 挑衅（xìn） 腼腆（tin） 姹紫嫣红（chà）   D弓弦（xián） 玷污（zhn） 恐吓（xià） 嗟来之食（ji）   2下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）   A热忱 陶汰 不计其数   B恻隐 祈祷 可歌可泣 C徜徉 狼籍 销声匿迹    D枢纽 狭隘 一愁莫展   3下列一段话中横线处应填入的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）   俗话说，滴水穿石，绳锯木断。_ ，金石为开。恒者无敌，只要有了这种矢志不渝、百折不回、 的精神，世界上就没有做不成的事情，这也是伟人和 、成功与失败的分水岭。   A恒心所至 艰苦奋斗 庸才 B.精诚所至 一往无前 庸才   C精诚所至 艰苦奋斗 小人 D.恒心所至 一往无前 小人   4下列名句、出处、作者、朝代对应不相符的一项是（ ）。（2分）   A“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”宣州谢眺楼饯别校书叔云李白唐朝   B“王侯将相宁有种乎？”陈涉世家司马迁汉朝   C“绿树村边合，青山郭外斜。”过故人庄孟浩然唐朝   D“采菊东篱下，悠然见南山。”饮酒陶渊明东晋   5补出下列名句的上句或下句（任意选做4题）。（4分）   （1）_ ，禅房花木深。   （2）抽刀断水水更流，_ 。   （3）_ ，志在千里。   （4）无可奈何花落去，_ 。   （5）_ ，只缘身在最高层。   （6） _，在乎山水之间也。   6根据提示默写诗文句子。（4分）   （1）辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_ ，_ 。   （2）出师表中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是：_  ， _。   7给下面的一则新闻拟一个恰当的标题。（15字以内）。（2分）   本报讯 福特汽车中国有限公司董事长兼首席执行官程美玮日前宣布，在水资源的保护和合理利用方面做出杰出贡献的组织和人士，将有机会分享今年福特汽车环保奖准备的100万元大奖。   今年该环保奖的主题是：“保护水资源，共创和谐社会”。报名时间从5月18日开始至8月31日结束，详情请访问福特汽车环保奖的中文网（   _   8请简要说说下面一段话的具体含义。（2分）   为了不让鸟语蝶飞的春天变得哑然无声、黯然失色，让我们记住恩格斯的忠告吧：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。     _   二阅读与理解。（50分）   （一）（17分）一诺千金 吟 秋 去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车到村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。“还有多远呀？”我有气无力地问。“快了，一小时吧，再翻两座山。”陪我们的副镇长说。过一条湍急的河时，司机放慢速度小心翼翼地开。“这水真大。”我说。“这还算好呢，到雨季水都漫过桥，特危险。”   开会时我负责照相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了一个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿的手问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。   我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西省×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。“好吧。”   从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。   第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：黑猫警长、邋遢大王、鼹鼠的故事、十万个为什么、如何预防近视眼，居然还有一本我长大了，我不尿床，呵呵，有婴儿的妈妈给的。从家里找了本新华字典，又跑书店买了本课外游戏300例，一同寄走了。   快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定收好啊，我们的。等了两个月没有，村里大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来拉。小翠是搂着书睡的，人谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个图书角，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。   我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。   后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。   从那以后，我明白了什么叫“一诺千金？。   （选自2005年6月17日扬子晚报）   9“我”在陕西李庄与孩子们的交流中，主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） _   10“我”和孩子们谈到了连环画上面“有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅”的故事，你读过这些故事吗？请说说这两个故事的题目。（2分）     _   11文中详细地记录了孩子回信的内容，你能看出作者这样写的用意吗？（3分）     _   12从全文来看，陕西那些孩子们具有哪些特点？（3分）     _   13为什么“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣”？（3分）     _   14作者最后说“从那以后，我明白了什么叫一诺千金”。你能说说作者认为什么叫“一诺千金”吗？（3分）_   （二）（19分）   狭路相逢红者胜 姬十三  在风云里，步惊云和聂风相继以两种搞怪的方式得到火麒麟的力量：前者从于岳那里继承的麒麟臂令他功力加倍；而后者体内代代相传的麒麟血据说有提升武力的良好效果。由此可见，麒麟不愧为四大猛兽之一，凭借断肢再植和转基因的玄幻古科技，便可以传递一种神秘的超能力。而另一宗麒麟影响人间的公案来自东汉后期，据说关羽的母亲生他的前夜，梦到火麒麟入腹，这段秦皇汉武式剧情的直接后果，是导致一生出来就是个大红脸，史书上说，“面如重枣”。   虽然现代医学将这种天生红脸现象解释为“面部毛细血管过于丰富”，但麒麟无疑通过这种转弯抹角、隐晦曲折的方式将某种天赋赐予了关羽在江湖排名相当接近的情况下，他轻松干掉颜良、文丑的事迹证明，在个人能力相近的较量中，红脸是打破平衡的重量级法宝。   有位英国的好事之徒最近证明了这一点：在最近一期的新科学家上，杜伦大学进化人类学研究组的Russell Hill说，在个人能力相近的体育比赛中，穿戴红色服装或装备的选手赢得比赛的几率较大。   他对去年雅典奥运会4个项目（拳击、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤）的结果进行了分析，在随机分配红蓝两色的比赛中，穿戴红色服装或装备的选手胜率为55%。而更有意义的一项统计是，在最终比分接近的比赛中，有60%多的获胜者为红方。   这项结果对于团队来说也是有效的。作者统计了2004年葡萄牙欧洲杯上5支球队的表现，发现这些队身着红色队服时的战绩及进球数都好于他们身披蓝色或白色战袍时。   这股神秘的源于红色的力量据说师承自然。红色是怒火是力量是侵略，是面红耳赤，勇者无惧，是义愤时皮肤下汹涌的血流，是仇人相见的分外眼红。面对红色的人是不幸的，那是一种危险来临的怯懦，是被侵犯被蹂躏，一旦血流不畅，面呈青紫，便注定要出局。   更深刻的主题来自动物界。对于一些灵长类动物，体色红润常常是睾酮水平高涨的表现，而这种雄性物质的郁郁勃发直接导致性欲旺盛，体能充沛，儿童成年。于是，红色被默认为雄性，化身为表征强悍的面具。而人为地增加红色元素有增强雄性个体支配地位的神奇功效。   动物的这一膜拜曾令Hill头疼不已。在一些鸟类实验中，为了在长时间区分动物，他们常常在鸟的爪子上系红色带子这些不知幸运还是可怜的家伙在一堆崇尚红色的雌性中疲于交配。   虽然Hill无法像鸟类一样依靠着装而轻易赢得异性的青睐，但另一来自足球的消息还是让他十分开心作为利物浦队的铁杆球迷获悉，5月25日在伊斯坦布尔的冠军杯赛，因为AC米兰放弃了主队队服，而使利物浦重新获得了穿着红色传统队服上场的机会。   （选自读者2005年第17期）15文章在开头即举出了步惊云、聂风和关羽的例子，其目的是要说明什么道理的？（3分）_   16本文作者所要证明的观点是什么？（3分）     _   17最后一段中说到Hill对一来自足球的消息让他十分开心，这是什么消息？为什么让他开心？（4分）_   18全文写作的线索是怎样的，请简要说说。（3分）     _   19文中画线句子中的“最终比分接近”可否删去，为什么？（3分）     _   20试对文章的标题进行赏析。（3分）     _   （三）（14分）   （甲）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。   （乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。   21解释下列句中加点的词。（3分）   （1）争高直指，千百成峰    （2）始指异之    （3）游于是乎始    22翻译下列句子。（4分）   （1）蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。_   （2）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。_   23用原文回答。（3分）   （1）（甲）文中写所见到景物的句子是： _   。   （2）（乙）文中描写攀登山顶动作的句子是：_ 。作者始游西山后的感受是：_ 。   24两文都写了观赏自然景物后的主观感受，试比较其异同。（4分）   相同点： _    不同点： _    三写作。（50分）   25从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。   题一：我的一个节约点子   题二：阅读下面的材料，根据提示作文。   有一个日本男孩，自幼酷爱自然，喜爱画画。十二三岁时，因家境贫困，为了求生，来到井山宝福寺出家为僧。但是，他常为了习画而误了诵经，以至触犯了长老。为此长老严令不准在寺内作画，这孩子由于不忍割舍，仍然时常为了作画触犯佛门圣规。长老气极了，竟令人用绳子将他反绑在寺院的柱子上。男孩的伤心之泪滴落脚下，不料却触发了创作灵感，他用大脚趾蘸着泪水，画出了一只活灵活现的老鼠。   这种无以复加的挚情、专注使长老大为震撼，他立即令僧徒给男孩松绑，并从此不再干涉他作画。对作画一往情深的孩子，经过身心一致的磨砺，对大自然的风骨、神韵终获不同凡响的理解，创立了独树一帜的流派，成为日本水墨画的开山鼻祖。他就是十六世纪中叶的日本画圣雪舟。雪舟以他的热情和执著，终于成就了自己无比绚烂的人生。   提示：读了上面的故事，我们会被雪舟的热情和执著所感动。这种热情和执著也就是恒心，请联系自己的学习、生活实际或见闻，以“恒心”为话题，写一篇作文。   要求：   （1）从两个题目中选择一题作文，若选择题二须自拟题目；   （2）除诗歌外，文体不限；   （3）作文字数不少于600；   （4）文中不要出现真实的校名、姓名。      参考答案：   一。1。C。2。B。3。B。4。A。5。（1）曲径通幽处 （2）举杯销愁愁更愁 （3）老骥伏枥 （4）似曾相识燕归来 （5）不畏浮云遮望眼 （6）醉翁之意不在酒 6。（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2）受任于败兵之际，奉命于危难之间。7。示例：保护水资源可获福特环保奖 8。人类应重视对自然、对环境的保护工作。二。（一）9。把胶卷盒给孩子们；分圆珠笔给孩子们；答应给孩子们寄连环画；记下通讯地址和收信人。 10。黑猫警长 丑小鸭 11。为了反映出孩子们盼望“我”寄图书及对图书的喜爱程度。 12。朴实、真诚、渴求知识 13。因为这枣是自己爱心所得来的回报，以此也感受到了帮助别人的乐趣和幸福。 14。不管对谁，只要是自己承诺的，就应该去实践。做人必须讲究诚信。 （二） 15。说明在个人能力相近的较量中，红脸是打破平衡的重量级法宝。 16。红色有一种潜在的力量 17。利物浦队重新获得了穿着红色传统队服上场的机会。因为他是利物浦队的铁杆球迷，而他又相信球员身披红色战袍是的战绩要好。 18。由中国古代火麒麟有关的人物说明红色的力量；引用Hill的研究证明红色的力量。 19。不能。因为“最终比分接近”是一个前提，说明势力是相当的，去掉后，语言就不严密了。 20。文章标题活用了“狭路相逢勇者胜”的俗语，突出了红色的力量，非常恰当，言简意赅的突出了文章的主旨。（三）21。（1）向（2）指点（3）从此22。（1）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。（2）持杯满饮，颓然欲醉，不知太阳落山了。23。（1）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（2）攀援而登，箕踞而遨 心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始 24。相同点：都表达了作者对景物的赞美之情，也表达了作者对美景的留恋之情。不同点：（甲）文作者带有苦恼的心情，（乙）文的作者带有欣喜的心情。三。25。略。专心-专注-专业