试读制度与试读协议范本(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 试读制度与试读协议范本 为确保我校教学秩序稳定及生源质量提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量，同时，也为保障插班学生的权益，我校对因各种非正常招生任务外的学生均实行试读制，并签署试读协议。 一、试读学生范围： 借读生、转入我校的学生等均视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并签署试读协议，覆行协议规定。 二、签署试读协议书的目的： 便于了解学生实际，因材施教；便于引起对这部分学生的高度重视，加强责任性；便于学校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用；便于促进学生提高自我教育，自我管理，自我约束能力；便于增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。 三、试读期学校应履行的职责 学校、班级对试读生要提供必须学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格要求管理。校领导、班主任和科任教师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有收获。学校及时研究试读生的成绩未达标或违纪试读生的处理。 四、试读生家长的职责 以身作则，做学生的表率和榜样；关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护，不包屁，不纵容，实事求是，一分为二；仔细观察、深入了解学生言行和表现，适时鼓励，及时引导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力；对学校、班级、科任教师提出建设性意见和建议；配合班级开好每学期初、中、末试读生家长座谈会。 五、试读期学生的职责： 以(中学生守则)和(中学生日常行为规范)为准则，自觉遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级荣誉。 六、试读期班主任职责： 更加重视试读生的教育和培养，及时做好其思想转变工作，经常进行家访，详细记载试读生在校表现和思想动态，与家长共同制定具体的教育方案，并定期向学校做好书面汇报，配合学校写好对违纪及学生未达标试读生的处理意见。 七、试读期限： 试读生表现和学习成绩，试读期限定为一月至一年，具体期限报名时由学校和家长签订，试读期间因各种原因需劝转、停读或清除的学生，根据表现及成绩由班主任写出书面材料交德育处，并交学校行政会研究决定。试读期满后依据班主任出据书面材料，交政教处，经学校研究同意后由家长到学校续签试读生期限，委托年级主任利用年级会向教师和学生公布。 八、学校、班级对试读生的要求和考核： 1、奖励 中考、期考成绩进前20名，且表现尚佳，学校给予奖励。 2、继续试读与取消资格 学生成绩不合格或不达标(学业成绩达不到年级均分)者，或有严重违纪违规、因品德积分过低，无进步者，学校令其转回原学校或退学。 若学生表现尚佳，学习确已下了工夫，学生本人可提出书面申请，班主任加注意见，家长作出保证并签字，报经学校批准后继续试读一学期，若第二学期仍无进步，学校令其回原学校或退学。 九、附： 1、试读期限： (1)年月日-年月日处理意见：_ (2)年月日-年月日处理意见：_ (3)年月日-年月日处理意见：_ 注：以上空白报名时由学校根据学生情况填写起至日期或试读期限，继续试读的起至日期或期限，以及劝退劝转结果。 2、签字： _(试读生)_(家长) _(班主任)(政教处) 3.此协议由试读生及其家长、班主任、政教处保存(一式三份)。普定二中年月日专心-专注-专业