高校后勤饮食服务中心工作总结(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高校后勤饮食服务中心工作总结一、保"量"提"质"，重点在"质"的提升(一)保量：全年累计就餐人次，营业收入万元，利润万元。(二)提质：1、员工素质提升在不同岗位，不同层次推行了一种动静结合的培训方式，综合自学、讲授、实际操作、感官体验、比赛促进、活动熏陶等为一体，分期分批进行培训，并根据不同的培训方式制定相应的考核办法，取得了一定的成效。2、菜品成本核算在保证价格不变的基础上，最大限度的提高菜品成品质量。3、管理流程梳理每周周五下午定期召开管理例会，对食堂日常管理等工作进行梳理改进，制定相关制度，完善工作程序，形成了一套检查、监督、整改、反馈的管理体系。在对生产安全、食品安全形成有效监管的同时保障了学生的健康和在岗职工的工作安全。4、饮食结构多元化、服务亲民化饮食中心目前已形成了高中低档配套、各具特色、多层次、多类型的综合餐饮服务网络。1)基本大伙三个，其中二食堂为大锅菜套餐形式，提供3.005.50元共6种套餐规格。鸿之磐餐饮中心二楼为大锅菜、小炒菜模式，大伙人均每餐消费元。三楼为普通大伙小盘菜、现炒菜、民族餐饮综合模式，还有满足会议、聚餐等多种活动需求的宴会餐厅及高中低档包房，其中小盘菜人均每餐消费元，现炒菜为学生提供6.00元45.00元不同档次的菜肴，满足不同层次消费水平的需要。2)鸿之磐餐饮中心一楼，学生四食堂共有36个餐饮明档，每天为学生提供南北特色、东西风味共主、副食品种。5、硬件设施改善，奠定标准化基础1)新建浴池投入使用，共提供347个淋浴设备。铺设防滑脚垫米，提供防滑拖鞋550双，安装辅助扶手180个等设施，最大限度保障学生的人身安全。采用太阳能加热，降低了能耗。2)新建食堂已经接收，建设过程中提供改进建议20条。目前正在进行内部设备安装、调试。引进现代化米饭加工生产线，肉品加工设备，蔬菜加工设备，为实现标准化管理奠定了物质设备、原料加工基础。6、制度建设，提升软实力由于新建食堂暂时没有投入使用，库管核算软件没有引进，个别制度仍需在工作中加以修改等原因有待日后完善。2)员工培训、考核：全年累计培训、考核员工786人次。其中3月份举行消防、食品安全全员培训。7月份组织全体员工集体活动，参加人数167人。在活动中设立了考验集体荣誉，团结凝聚力等项目。11月份针对管理人员、档口负责人、食堂炊事员自学情况，分三个层次进行了测评考试，共203人参加。12月初举行饮食中心第二届烹饪技术大赛，共进行了菜品、面点、刀工三个工种的比试，参赛人员累计86人。3)日常管理：成立专门检查督导工作小组，每周对饮食中心所有下属部门巡查两次，固定巡查一次、抽查一次。范围包括食品卫生、安全，生产、消防安全，洗浴中心、餐厅、操作间、员工寝室、库房卫生安全等。7、以人文本、改善员工待遇水平1)为品学兼优家庭困难学生提供助学岗位8个，全年累计帮扶特困学生200人次。2)新建员工寝室使员工住宿条件得到了很大改善，增加更衣间、更衣柜、备品柜、饮用水柜等设施，使员工的个人工作生活条件得到有力改善。3)员工工资得到普遍增长，依据不同工种，工资增长范围在200元500元之间。二、积极探索节能减排1)管理"节流"：在日常管理过程中，通过"节约"竞赛强化员工节约意识，督导员工节水、节电、节能、节物行为，促进节约习惯养成。2)设备"减排"：今年新增太阳能面积平米，维修养护设备400项次。其中基础设施立项维修3项，申报3项。三、探索现代化管理模式，找到制约发展的瓶颈饮食中心作为学校的一个行政单位，管理上以企业制度运行，集管理、服务、经营为一体。目标是为学校师生员工提供优质、高效的餐饮服务，既要保证学生的餐饮安全，饮食健康，又要保证伙食价格低廉保本微利，具有极强的公益性。另外、食堂作为学校的一个重要场所，不仅是满足师生生理需求的就餐之地，同时也是大家聚集、交流的社会活动场所。其所提供的环境、服务、管理在"三服务、两育人"过程中，发挥着独特的作用。(一)内涵式发展：以弘扬餐饮精神，繁荣餐饮文化，明确服务定位，完善发展规划，坚持以人为本为主题，建立科学、长效的管理机制1.文化建设："外树形象、内抓管理"1)物质文化：狠抓环境卫生保持，更新器皿用具，统一标识，让就餐者在就餐过程中体验美的陶冶。2)行为文化：顺应学校的发展需要，在服务过程中，更新理念，积极创新从食品的生产、分配、流通、消费等一切环节中融入文化因素，努力形成自己的餐饮文化。3)精神文化：利用餐饮发展理念、目标、定位的导向功能。以活动为载体，培养炊事员工主体意识、集体意识、文化意识，促进员工间的交流，凝聚员工精神，提高服务质量。在丰富业余文化生活的同时增强团队凝聚力和集体荣誉感4)制度文化：制定稳定、规范而又开放、灵活的管理和评价制度，使员工在充满活力的管理机制框架中，最大可能地发挥自己的智慧和主动性。2.人本理念：事业发展就是人的发展，发展需要人，依靠人的发展带动事业的发展，通过培训、竞赛、自学、文体活动等方式，促进员工自我学习意识养成。变"让我学"为"我要学"，在中心员工中兴起"比、学、赶、帮、超"之风气。1)对内服务员工加强员工培训工作，提升宗旨意识、业务能力、技能水平，办事效率，管理能力，改进个人工作态度，增强员工归属感，增加团结向心力，以事业凝聚人、活动造就人、奖惩机制激励人、规章制度保障人。2)对外服务师生以"三服务、两育人"为宗旨，树立"安全第一，学生第一、服务第一"理念，着重在环境卫生、餐饮安全、膳食营养、高效服务等领域下工夫。3.推进管理信息化、数字化引进成本核算、物流管理、现场管理等现代化、信息化管理、监控手段，搭建数据平台，使经营、管理数据信息及时准确回馈管理者，使库存、流通、加工、销售的各个生产经营环节得到有效控制。规范投料标准，使生产加工过程中调味不规范、投料随意性大等问题得到有效解决，做到管理科学化，信息透明化，工作程序化。4.启动QS质量体系认证程序1)明确加工流程规范，有效进行流程管理和现场管理，以保证伙食质量的稳定。2)明确成品质量标准，使食堂大伙在成品熟重、味型、观感、口感、质感方面有明确的标准，保证食堂菜品质量，方便食堂伙食管理与伙食工作考核。5.沟通平台丰富化，服务亲民化、多元化、个性化。1)搭建与学生沟通平台，通过座谈会、厨房开放日、提供助学岗位、学生与员工互动等活动，设立学生管理员岗位让学生参与管理、参与服务，减少曲解和误会，增加与学生之间的交流、理解，包容、互助。2)建立网络、实体等多种形式的信息交流、反馈平台。倾听师生心声，掌握师生需求，以满足不同师生需要为出发点，力求餐饮服务亲民化、多元化、个性化。四、存在不足1.对目标管理档口的理念传输，目标认可，向心力、凝聚力的构建有待进一步加强。2.个别工作、办事程序有待完善。3.部分岗位缺少有效监管。4.部分员工工作职责不明、工作分工划分不明确。5.部分工作效率低下。专心-专注-专业