四川农业大学毕业生就业质量年度报告(2016届)(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 四川农业大学毕业生就业质量年度报告(2016届)篇一：2015届毕业生就业质量年度报告河北轨道运输职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告二0一五年十二月目录学院概况.1报告说明.2第一部分：毕业生就业基本情况.3一、毕业生规模.31、毕业生性别分布.32、毕业生分专业分布.33、毕业生专业、性别分布.4二、毕业去向及就业率.41、毕业生毕业去向.42、毕业生分专业毕业生去向.53、毕业生整体就业类型分布.54、毕业生分专业就业率统计.6三、毕业生就业流向.61、毕业生省外就业地域流向分布.62、毕业生就业行业分布.73、毕业生签约就业分布.74、毕业生就业单位性质情况.8第二部分：就业主要特点.8一、促进毕业生就业创业举措.81、积极开辟毕业生就业新渠道，借助行业优势，抓住铁路就业主战场.82、鼓励毕业生到各类企业就业.93、引导和鼓励毕业生到基层就业.94、强化创业教育和指导服务.95、深入开展就业形势教育，引导毕业生合理调整就业期望，积极主动就业创业.106、积极组织申请困难毕业生求职补贴，完善困难毕业生“一对一”就业帮扶机制.107、持续为离校未就业毕业生提供全程就业服务.108、加强毕业生就业信息服务工作.119、强化实践育人，积极推进“校企合作、校产合作、校地合作”.11二、就业指导服务情况.121、毕业生对学院职业指导与就业服务工作的评价.122、用人单位对学校就业工作评价.12第三部分：就业相关分析.13一、月收入分析.13二、专业相关度分析.13三、毕业生工作所在地分析.14四、毕业生就业现状满意度.14五、用人单位对毕业生的评价.151、用人单位对本校应届毕业生的总体满意度.152、主要单位性质类别用人单位对本校应届毕业生的满意度.15六、用人单位需求预测.161、招聘毕业生的月起薪.162、用人单位招聘高校毕业生的主要渠道.16第四部分：就业对教育教学的反馈.17一、毕业生对学校教育工作的满意度与反馈.171、毕业生对学校教育工作的满意度.172、学校教育教学改进举措.17二、未就业毕业生对教育教学及教育工作反馈.181、毕业生未就业的主要原因.182、学校应加强的工作举措.18三、专业预警及调控措施.19学院概况：河北轨道运输职业技术学院是经河北省政府批准、国家教育部备案，由河北省人力资源和社会保障厅举办和管理的公办全日制普通高等学校，实施专科层次高等职业教育，毕业颁发国家统一认证的全日制大专毕业证书(河北轨道运输职业技术学院专科层次学历证书)，面向全国招生。学院地处河北省会，是华北地区和环渤海、环京津冀经济圈内唯一一所以轨道运输运营、管理、维修维护为特色的高职学院。学院职业教育特色鲜明，办学条件优越，师资力量雄厚。依托具有66年办学历史的石家庄铁路运输学校资源优势，建有省内高职学院中最大的实习实训基地，拥有校内实习实训场所30余个，建筑面积达5万余平方米，实习实训设备处于行业领先地位。在北京、太原、兰州等铁路局均建有校外实训基地。学院是北京交通大学远程教育教学中心，是人力资源和社会保障部批准的“国家高技能人才培养示范基地”;铁道部“运输类专业技术人员和机车驾驶员培训基地”;河北省信息产业厅“河北省电子信息行业特有工种职业技能实训基地”;北京铁路局客运人员培训基地。学校为河北省职工教育和职业培训协会会员单位、铁道部中等专业学校运输专业指导委员会牵头单位。学校还承担了河北省及北京铁路局的教研任务和信息编辑工作，2009年以来学院教师担任主编主篇二：2014届毕业生就业质量年度报告Henan University of Urban Construction2014届毕业生就业质量年度报告二零一四年十二月目 录前言 . 1 第一章 2014届毕业生就业基本情况 . 2 一、毕业生规模和学历结构 . 2 二、毕业生生源地分布状况 . 2 三、各学院毕业生性别分布状况 . 4 第二章 2014届毕业生就业状况 . 5 一、毕业生基本就业状况 . 5 二、毕业生按就业地区分布状况 . 7 三、毕业生按就业单位性质分布状况 . 9 四、毕业生升学状况 . 11 五、各学院毕业生就业状况 . 12 第三章 学校毕业生就业工作开展情况 . 14 一、各类招聘会情况介绍 . 14 二、主要就业工作开展情况 . 17 第四章 毕业生就业状况的特点及对教育教学的反馈 . 21 一、毕业生就业状况特点 . 21 二、毕业生就业工作对学校教育教学工作的反馈 . 21 结束语23前言高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，大学生就业工作关乎经济升级和社会稳定，关系到学校的生存和发展。学校历来高度重视毕业生的就业工作，深入贯彻就业工作“一把手工程”，始终以毕业生充分就业为工作目标，确保“机构、人员、经费、场地”四到位，逐渐构建就业教育、管理、指导、服务为一体的校院两级工作模式，建立富 有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶等措施，全面提升毕业生就业质量，长期保持了较高的就业率和就业质量。我校2014届毕业生年度就业质量报告，对我校2014年就业工作进行了全面总结，从2014届毕业生生源分布、就业地区分布、就业单位性质、各专业就业情况、就业特点和影响因素等进行了全面深入分析，并为不断深化教育教学改革、优化学科专业结构、改进人才培养模式、提高人才培养质量等方面的工作提供数据参考和依据。新的形势和任务促使我们要不断改革、勇于思考，积极应对各种挑战。2015年我们要坚决贯彻落实国家各级政府对高校毕业生就业创业工作的部署要求，以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的措施，全力做好高校毕业生就业创业工作，切实增强学生就业创业能力，努力实现2015年我校毕业生就业创业工作取得更大进步。第一章 2014届毕业生就业基本情况一、毕业生规模和学历结构学校2014届共有毕业生人数5079人，其中，本科毕业生人数4562人，占毕业生总人数的%，专科毕业生人数517人，占毕业生总人数的%。二、毕业生生源地分布状况 （1）本科生生源地分布学校2014届毕业生来自29个省市自治区，其中，河南生源为 3963人，占毕业生总人数的%，其它生源分布较为集中的分别是：山东省、山西省、内蒙古、湖北省、浙江省、安徽省、江苏省等地区。具体毕业生按生源分布情况如表和图所示：表：本科毕业生生源分地区一览表图：毕业生生源分地区分布图（2）专科生生源地分布由于我校专科只在河南省招生，所以专科毕业生均为河南省生源。篇三：2015就业质量报告福州大学阳光学院2014届毕业生年度就业质量报告第一章 毕业生资源基本信息一、毕业生人数统计我院2015届毕业生总人数为1586人。二、生源分布1、专业人数分布我院2015届毕业生各学院人数分别为：法学专业90人，工商管理专业124人，会计学专业331人，市场营销专业112人，计算机科学与技术专业74人，金融学166人，英语专业76人，土木工程专业166人，国际经济与贸易专业79人，电子商务72人，行政管理专业70人，电子信息工程专业111人，财务管理专业120人，日语专业44人，应用心理学专业53人，音乐学专业31人，工程管理专业47人，广告学专业33人，网络工程专业42人，通信工程67人。（图 1-1）。图 1-1 各专业人数统计图2、生源地分布从我院2014届毕业生省内与省外生源总体分布情况表1-1可以看出，省内生源占总数的%，省外生源仅占总数的%。省内生源占主体地位。表1-1 2014届毕业生省内及省外生源总体情况3、地区分布从各省生源分布情况（表1-2）来看，生源遍及全国18个省份和地区，以福建本省为主体，省外生源占少数。表1-2 2014届毕业生各省生源情况一览表序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16生源情况 福建省 浙江省 安徽省 江西省 江苏省 广东省 云南省 北京市 陕西省 贵州 天津市 河南省 山西 湖南省 甘肃 上海市人数（人）1657 57 26 26 34 6 9 6 3 9 4 45 11 1 2 2比例（%） 317 18 19黑龙江 海南 合计1 2 19011004、性别分布我院女生总体数量多于男生，为%。男生居多的专业主要集中在工科专业，如土木工程专业男女生比例相差最大，男生占总人数的%，女生只占总人数的%。而文科专业女生所占比例高出男生，如英语、日语专业女生所占比例分别是%和%。表1-3 2014届毕业生男女生比例情况专业 财务管理 电子商务 电子信息工程 通信工程 法学 工商管理 国际经济与贸易会计学 计算机科学与技术网络工程 金融学 日语 市场营销 行政管理 广告学 应用心理 英语 音乐学 土木工程 工程管理 合计男生（人）37 31 91 48 36 45 27 86 54 30 70 8 47 24 10 12 11 7 150 38 862比例（%）女生（人）83 41 20 19 55 79 52 247 20 12 97 36 65 46 23 29 65 25 16 9 1039比例（%）5、毕业生党员人数2014届毕业生党员总人数337人，占毕业生总人数%。各系党员人数及比例详见下表（表 1-4）。表 1-4 2014届毕业生各专业党员人数统计表专心-专注-专业