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    如果顺境有利于成长(共4页).docx

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    如果顺境有利于成长(共4页).docx

    精选优质文档-倾情为你奉上如果顺境有利于成长,但是有几个人能在优越的环境下积极健康的发展呢!?就算有,那也是少数,“武强小花”“傲雪红梅”等,那些困境之中放射出的智慧、品德、意志,又有几个富家子弟可以相比的?逆境不是痛苦,只有不适应逆境的人才会觉得痛苦,现实的社会发展时时刻刻都在考验着人的意志,人本身都有好逸恶劳的本性,顺境容易使人丧失上进心,满足于暂时的富裕之中而不思进取。而在逆境中的人本身就会去奋发图强,他的意志和智慧是从幼小的心灵深处造就的,所以他会更坚实,更能承受社会的考验,更能明确人生的目标。美国:家长从孩子小时候就让他们认识吃苦耐劳的价值,某一学校还提出:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻,但却使学生们获益非浅。而美国家长对这项活动也是全力支持,没有一位“拖后腿”、”走后门”、“搞小动作”的。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣”。日本 教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。许分日本学生在课余时间,都要去外边参加劳动挣钱,大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,在养老院照顾老人,做家庭教师等来挣自己的学费。孩子很小的时候,父母就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦”,全家人外出旅行,不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么,父母说:“他们自己的东西,应该自己来背。加拿大 为了培养孩子在未来社会中生存的本领,人们从很早就开始训练孩子独立生活的能力。在加拿大有一个记者家中,两个上小学的孩子每天早上要去结各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸,那位当记者的父亲感到很自豪:“分这么多报纸不容易,很早就起床,无论刮风下雨都要去送,可孩子们从来都没有耽误过。而中国呢?最简单的两个字-溺爱,我们中国的家长们普遍缺乏的就是培养孩子的吃苦教育,于是诞生了一个又一个的小皇帝,只注重学习,从不让孩子干一点活,衣来伸手,饭来张口,一个个娇生贯养的,这样的成长使他们自主能力太差,失去了做人最起码的意志和智慧。我们本就生活在残酷的社会竞争中,这样的社会条件下,绝不仅仅是知识和智慧的较量,而更多的则是意志和毅力的比拼,没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的,我们面临的是市场经济社会,是一个处处充满竞争的社会,这个社会要求我们每一个社会成员必须具备这种能力和精神,也许某些家长早已为孩子设计好了将来,但请大家注意命题,“成长”“成功”,“成长”:-长大、长成,向成熟的阶段发展。 请大家相对比较一下顺镜和逆境下的同龄人,哪一个会更成熟呢?人,终究是要长大的,换言之,是自己慢慢学着长大,父母赐予的只是起导航的作用,真正扎根到思维深处的是自己在人生道路上的一个个脚印,或深或浅记录着自己成长的深度,成长越慢的人往往受得伤就会越多,没有任何人是真正的无忧无虑的,人本自由,却无往不处于桎梏之中,由此可见,逆境是无所不在的。无论你具有什么样的优越条件,作出什么样的努力,亦不可避免有朝一日置身于恶劣的逆境之中,一帆风顺,其实那只不过是一句美丽的谎言。成长是一个人在知识、经验,以及能力和人格方面的成熟,逆境中的人,他付出的努力,或他遭遇的困难,在高于别人的同时,他也同样在这个过程中得到了更多的知识与理念上的飞跃。逆境中,当他发现这条路走错了,他也就多知道一条错的路是怎么走的,所以他人生的见识以及种种的经验就更丰富了。成功不是成长惟一的成果,我们走错的路,做错的事,还有那些无数次的失败也同样拓展了我们的视野及格局,当我们发现,这条路比我们想象中走得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更好,我们做得准备将会更多,难道这不是一种成长吗?古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演周易;仲尼戹而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤。诗三百篇,大氐贤圣发愤之所为作也。况更有生于忧患死于安乐之铭言。天将降大任于斯人也必先劳其筋骨苦其心志空乏其心行拂乱其所为!若生在富贵之乡,多做花下风流之鬼也逆境:在社会生涯中,经常遇到压力和障碍,能经历感受事物的复杂性。顺境:安定的社会环境、良好的家庭环境,个人的行为很容易得到的肯定和赏识。成长:不是依附和顺从,是在自然发展中、逐步的行为变化,是走向成熟的过程。首先我表示、很支持我方的观点“成长”“成功”,成功才是顺境的力量,是命运的结果,但是成功了,不表示成长了,成长是曲折变化的经历的总汇,成功是顺利的机缘巧合。没有逆境而一帆风顺,哪来的变化,哪来的曲折,没有曲折变化、就算你幸福的生活了一百年,你也等于只活了一天,因为你的每一天都是前一天的重复,只有重复的日子、那里会有成长?成长是走向成熟的过程,一个人走向成熟是困难的。如泰戈尔所说:除了通过黑夜的道路,无以到达光明。很无奈的是、这是一个事实,成长总是和人生的挫折联系在一起的,成长的道路,没有终点,只有行程。成长绝对不是不犯错误,不是不受到指责,不是不承担责任,而是能不能真正从错误中吸取到教训。没有逆境到那里去寻找教训,所以历经逆境、是一个人成长的必要条件,能锻炼个人独立的思考能力,能被逼迫的去常常做自我反省。只是在逆境的漩涡中苦苦挣扎、而不被毁灭,才能真正逐步成长,成为强者;逆境是十字路口的红灯,能警告你不要一意孤行,让你找到一条适合自己的路。一个人一辈子都不生病是幸福的,一群人几辈子不生病是危险的,因为在没有疾病的同时、抗病基因也消亡了,他们即将消失。一个人一辈子都是顺境是快乐的,一群人几辈子都是顺境悲哀的,因为在没有逆境的同时、拼搏能力也消亡了,他们即将灭亡。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。     自然界中始终遵从的是优胜略汰。人也不能除外。没有自然的或者是人为的各种磨砺,孩子是难以从身体和人格各个方面发展健全的。俗语说,不经一事不长一智。只有经历的多了以后才能有应付自如的经验,才能让孩子得到身心的磨练,最终达到百炼成钢的目的。    只有学习好的孩子不见得是好孩子。同样没有完美的人格的科学家也不能叫做科学家。二战中制造细菌战,化学武器的那些人,在历史上人们没有给与他们科学家的称呼,甚至有些人还以战犯的名义被逮捕。    所以要让孩子适当的在逆境中磨砺,只有在磨砺中孩子们才能确立适合于自己的人生立场,只有确立好了人生的目标才能为其无悔的奋斗一生。我方认为所谓的成长,指的是一个人在知识、经验,以及能力及人格方面获得增进,所以简单来说,逆境更有利于人的成长。当人付出的努力,或者他遭遇的困难,高于他自己本身的预期的时候,我们人依然能够从这个过程当中获得了更多的知识上的发展。   我方说,逆境更有利于人的成长,是基于三个理由。第一,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。花了20年的时间,做了5万多次的实验,才能够成功地发明了这个简用的电芯,于是就有人问他说,哎,你怎么知道最后的成果一定是成功的呢?爱迪生告诉他说,成功不是惟一的成果,我有了5万多个成果,因为我吸取了5万多次的经验。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局,当我们发现,这条我们想象中走得更困难的时候,下一次我们做的那种预期将会做得更高,我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题,结果他花了八分钟的时间,下一次他就会做八分钟的准备。第三,我们认为,逆境有助于刺激我们的潜能,在路上我们有风险,有了挑战,我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在上来看,孩童在学习的过程当中,如果老师对他在高于预估的能力上挑战,发展的结果是更美好的。   苦的逆境中成长起来的呢?我们不否认顺境有时候也能成才,但顺境与逆境相比,在同等条件下,逆境有利于成才。它表现在如下三方面。  第一,人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多。逆境促使人去认真总结经验教训,寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境之中的思考与总结、探索与创造的过程,就是人们增长才智积累经验的过程。  第二,人的一生是不会一帆风顺的,难免会遇到大大小小的挫折、困难。身处逆境可激发人的进取精神。同志曾说过,艰难环境一般是会使人沉沦下去的。但是在具有坚强毅力积极进取的人面前,却可以发挥相反的作用。环境越是困难,越能抖擞精神,发奋努力,这就是所谓“艰难困苦,玉汝于成。”  第三,身处逆境还能磨砺人的意志。逆境能造就人才,就像高温下才能产生坚硬的金刚石一样。它使懦弱变为勇敢,使摇摆变为坚毅。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”在中外历史上,一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的,大都是那些历尽艰辛,在逆境中磨炼出坚强意志的人们。有言,“天将降大用于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,是以动心忍性,增益其所不能。”  所以我方坚信,逆境有利于成才。逆境有利于成才。此观点适用对象是有成才意识有独立个体。  顺境与逆境相比在同等条件下逆境有利成才。人有惰性,无逆境时这种惰性便会多少增长,所以,人总是在条件越艰苦的时候潜能发挥得越充分,获得成功的可能性越大。这正是逆境有利于成才的道理。  认为天要为人才设置逆境,来增益他们的所不能。英国的说什么都比不上厄运更能磨炼人的德性。也说,患难困苦是磨炼人格之最好学校。  法国说过“要使整个人生都过得舒适,愉快这是不可能的。”逆境总是有的呀。因此人类必须具备一种应付逆境的态度,我们青年人就应该敢于面对大风大浪,要直面逆境,勇于成才,通过逆境获得一种良好的品质,做逆境中的中流砥柱。  说“哪里艰苦那里去,哪里艰苦哪安家。”当国家需要人民需要时我们奔向逆境,通过逆境来增强我们的综合素质。  优越的条件往往无法磨炼人抗挫折的意志, 艰苦的环境能磨砺人坚毅耐劳的品质 .  历史上一切身处逆境而终有成就的人,无不经过这样的艰苦磨炼。困难、挫折,对来说是一笔财富。周易是在坐牢时形成的;春秋是孔子在壮途上失意后作的;屈原被流放时创作了离骚;遭到宫刑写的史记。还有苏联“宇宙之父” 齐奥尔科夫斯基,少年时患而耳聋,被赶出学校。但他靠图书馆自学,造成了惊人的数学才能。落榜后成名的人也大有人在:八次落榜的明朝人,仍然含辛茹苦,发愤攻读,终于写下了震川文集四十卷;三次落榜的著名,下决心从医,一生精心研究,走遍了长江、,经过二十七年的精心劳动,写下了医学巨著;四次落榜的清代文学家,深入民间进行采访,写出著名等等这样的事实还不够多吗?  自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男专心-专注-专业

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