社区家长学校工作总结与社区工作个人总结与心得体会汇编(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业社区家长学校工作总结一、家长学校筹建的背景：家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。车站社区地处城郊结合部，为综合性社区，大部分家长文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进教室，学习家教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。即热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。通过家长学校教育工作的有效开展，深化了家长与学校的感情，提高了家长教育子女的科学水平。二、建立家长学校领导机制，确保工作有效开展。 为使家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在街道的关心和成员单位支持下，成立了家长学校，健全了家长学校指导委员会，组织并实施家长学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作，家长学校领导小组成员分工明确，每学期坚持三到四次会议，讨论工作，使家长学校的工作落到实处。三、完善家长学校管理制度，确保工作规范开展。家长学校制度健全。有家长学校规章制度、家长学校校务委员会职责、家长委会员会章程、家长行为规范、家长学校工作职责、学员考核制度、工作会议制度、教学管理制度、考勤考核制度、评比表彰制度、档案管理制度等行之有效的制度，这些制度的执行，保证了家长学校各项工作规范发展。每次家长学校的授课都是提前两天通过发短信和发书面通知，上课前加强签到与点名检查，保证了出勤率达到90%以上，收到了良好成效。三、建立稳定的教师队伍，确保工作正常开展。建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍。平时重视教师的培训学习，能确保教学工作有序高效进行。四、规范家长学校的教育教学，确保工作优质高效。1、每年都制定了科学系统的教学计划，做到年初有计划，工作有布置、有检查、有条理、有表彰、有总结。教学做到“四有”，即有目标、有计划、有教材、有简案。教学还做到“四定”，即定时间、定地点、定师资、定内容， 确保家长学校的教学工作规范化。2、家长学校教学按教学工作计划，课程安排表，落实授课教师，确定讲授课题。每年授课不少于2次。通过授课引导家长重视对子女的科学教育，提高培育子女成才的艺术，主动配合学校对子女进行读书成才的教育。3、学校的教学方法灵活多样，注重教学质量的提高。在教学中坚持做到“四个结合”：理论与实际结合；集中与分散结合；学校教育与家庭教育结合；普及与提高结合。使家长学校教学计划全面得到落实。4、拓宽家长学校学习活动途径，努力提高教学质量。（1）定期开展讲座。家长学校针对学生情况及家教中存在的问题，组织家长学校于每年3月和9月开课，以宣传党的教育方针政策，学校各类教育法规（未成年人保护法、义务教育法、成功家教启示录），学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法。（2）引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识。邀请家长来校，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长可以进入办公室与教师交谈，观察学生的行为规范等。此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。（3）搭建活动平台，在互动中促进家长学校的良性发展。学校结合实际开展了丰富多彩的活动，让家长参与学生的主题教育活动。如庆祝儿童节、国庆节、元旦节等。邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。在家长的反馈中，我们得知家长对学校举行的活动感到非常满意。在活动过程中，引导家长和孩子互相走近对方的心灵，让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切，对父母更加爱戴。让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头，让亲情成为学生自我要求、自我发展的内动力。学校还开展了“美德少年”、“道德标兵”的评选活动，形式多样的活动地激发了家长的学习热情、提高了家长参与教育的素养。（4）、畅通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重视家访。家访作为一种既古老又亲切的方式，从来是学校的传统工作。学校专门制定了家访制度，把家访工作的要求、意义以及考核、评估等作为制度的重要内容。特别强调了一学期中必须家访每个学生，特殊学生必须月月家访。为了能有效做好这一工作，把它纳入班主任常规工作考核之中，并在家长问卷调查中进行反映。每学年，做一次家长问卷调查。从问卷的反馈中，我们了解到家长对家访工作的评价是非常高的。（5）、坚持集中培训和个性化辅导相结合。家庭教育既存在普遍的共性问题，更多是不同家庭的个性化问题，针对不同类型的家庭教育问题，坚持了集中讲座和个性化辅导相结合的教学方式。针对特殊学生、特殊家庭，采取个性化辅导的方法，传授科学的家庭教育理念和方法，也增进了教师与家长的感情，更可贵的是升华了教师对教育的认识，增强了教师的教书育人的责任心，记得有位教师写下了这么一段话：面对淳朴的家长，面对可爱的孩子，我暗暗告诫自己：必须把学生当作儿时的自己，这样做，我的教育才更具有生命成长的意义。五、工作绩效。1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种比赛、社会实践活动等，许多家长给予了极大的支持！2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。通过把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会认识到：对孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情；简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。社区工作个人总结与心得体会一、一月份工作开展情况一月是忙碌而又充实的，在社区书记的领导下，完成了如下工作：（一）日常政策咨询，证明办理工作。为社区居民提供计生政策、低保办理、老年人体检、医保、社保等业务咨询服务共计20余次。为辖区居民办理居住证明14次。（二）协助社区书记准备党建资料。积极准备党建资料，完善学习笔记。（三）准备充分社区申请资料。（四）整理辖区内14-28周岁青年资料，完成智慧团建系统录入工作。（五）助力“创卫”工作。与志愿者一同入户发放创卫资料，宣传创卫精神。并联合志愿者队伍一同开展了北辰阳光卫生死角整治工作。（六）与同事巡查沿街门店，询问肉类经营门店基本情况，填写肉制品生产加工摸排情况统计表。（七）培训与学习。为配合城区网格化服务管理工作，网格员正式上岗第一天开展了网格员培训工作，再一次强调了每个网格员的巡查范围，重点培训了巡查对象与责任以及巡查技巧与方法，使社区网格员明确了工作职责。集中学习十九大知识，理解十九大精神内涵。（八）定期开展社区活动。一月份，在社区组织并开展了项有意义的社区活动：亲子烘焙活动 、“暖心姜茶”公益活动、为辖区孤老家庭送围巾。二、工作体会和收获在这两个月的工作中，我真切地感到，自己有幸在一个“团结、高效”的团队中，我更加清醒地认识到自己尚有太多的缺点和不足，这就需要我在工作中不断完善自己，加快自己的成长步伐。社区工作者从来都不是孤立的。特殊的工作性质决定了每个工作人员之间总有千丝万缕的联系，这就要求大家要有团结协作、相互支持的意识。工作人员通过沟通与交流，与同事分享经验、获得支持，这在极大程度上有助于社区工作的顺利展开，社区工作需要这样一个支持系统。如同大家把我作为他们的支持一样，我也把他们作为我的支持。这种相互交织的支持系统，不断地推进我们的工作向前发展。 新形势下，社区工作者仅凭热情去工作是不够的。新时期，新任务，新挑战，社区干部要承担起今日社区工作的重任，必须要有新思想、新举措，这就要求我们不仅要注重实践锻炼，还要不断学习。要使自己成为合格的社区建设者，就要在繁忙的工作中挤时间学习。基层工作政策性很强，学什么都与工作有联系，平时应加强政策、法规的学习，还应注意公文写作知识、经济、法律、科技等知识的积累。不断丰富拓展自己的知识领域，是由我们从事工作的特殊性质决定的，是提高自身素质的需要，也是更好地服务群众所需要的。总之，与同事共同营造良好的工作氛围，清晰地知道自己每个阶段的工作任务，并同时不断地充实自己，在社区这个舞台上，尽自己最大的努力，发挥自己最大的价值，书写出不一样的精彩！