6月份课程作业(共6页).doc

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设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎编制目的，作用：6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一个复杂的过程，系统性要强，科学性与技术性要求较高，涉及参评的内容较广。由于学院绩效预算管理的重点在于绩效预算评价指标体系的建立，因此，按照建立学院绩效预算评价指标的确定原则，所构建的绩效预算评价指标就应该涵盖教学、科研、财务、社会等内容，形成由相互联系、相互制约的诸多因素构成的集合系统。该集合系统反映了绩效的各种单一指标纳入到一个有机的相互制约的系统之中，全方位分层次对绩效进行比较分析；该体系根据指标性质和要达到的目标，将目标评价指标又分为若干较小的观测点，并按各观测点间的相互关联影响及隶属关系，将各观测点按不同层次聚集集合，形成一个多层次的结构模型，最终把系统分析归结为最低层（具体观测点）相对于最高层（总指标）的相对重要权值的确定和排序上。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎评价（考核）范围：6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎按照绩效预算评价指标体系的确定原则建立的绍兴文理学院元培学院绩效预算评价指标包括：业务绩效预算评价指标，财务绩效预算评价指标、社会绩效预算评价指标。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎学院绩效评价指标体系业务绩效财务绩效社会绩效教学工作科研工作学生工作财务管理偿财能力预算执行支出结构组织创新学校地位毕业生地方经济贡献6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎绍兴文理学院元培学院绩效评价指标主要考核资金使用效益，同时可用于考核系部申请学院拨款资金的使用效益。从“用钱效益”出发，与预算分配紧密联系起来，进行拨款和资源配置，其资金的拨付根据部门所做业绩大小予以支持与削减，对业绩突出的单位（部门）在资金拨款上予支持，对业绩较差的单位（部门）进行整改，削减拨款额度，从而提高管理层对资金使用的满意度。同时对各项进行单个分析，找出差距，提高资金使用效率，合理配置资源，从而推动高校的可持续发展。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎使用示例：6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（1）总体指标权重6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎总体指标权重（%）业务绩效60财务绩效30社会绩效10合计100（2）业务绩效评价指标6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（3）财务绩效评价指标6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（4）绩效预算评价指标6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（2）说明精细化管理的实施过程，描述我们自己企业(组织)的精细化管理现状？有何优缺点？该如何改进？6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎精细化管理的实施过程：6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎精细化管理是一个全面化的管理模式。全面化是指精细化管理的思想和作风要贯彻到整个企业的所有管理活动中。它实施过程包括：6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（a）精细化操作：是指企业活动中的每一个行为都有一定的规范和要求。每一企业的员工都应遵守这种规范，从而让企业的基础云做更加正规化、规范化和标准化，为企业的拓展提供可推广性、可复制性。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（b）精细化的控制：是精细化管理的一个重要方面。它要求企业业务的运作要有一个流程，要有计划、审核、执行和回顾的过程。控制好了这个过程，就可以大大减少企业的业务运做失误，杜绝部分管理漏洞，增强流程参与人员的责任感。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（c）精细化的核算：是管理者清楚认识自己经营情况的必要条件和最主要的手段。这就要求企业的经营活动凡与财务有关的行为都要记帐、核算。还要通过核算去发现经营管理中的漏洞和污点，减少企业利润的流失。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（d）精细化的分析：是企业取得核心竞争力的有力手段，是进行精细化规划的依据和前提。精细化分析主要是通过现代化的手段，将经营中的问题从多个角度去展现和从多个层次去跟踪。同时，还要通过精细化的分析，去研究提高企业生产力和利润的方法。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（e）精细化的规划：是容易被管理者忽视的一个问题，但精细化规划是推动企业发展的一个至关重要的关键点。企业的规划包含有两个方面：一方面是企业高层根据市场预测和企业的经营情况而制定的中远期目标，这个目标包括了企业的规模、业态、文化、管理模式和利润、权益等等；另一方面是企业的经营者根据企业目标而制定的实现计划。所谓精细化的规划则是指企业所制定的目标和计划都是有依据的、可操作的、合理的和可检查的。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（f）实施要点：精细化管理的4个意识、2大原则、5个实施要点。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎精细化管理的4个意识：细节意识； 服务意识； 规则意识； 系统意识。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎精细化管理的2大原则：立足专业； 科学量化。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎精细化管理的5个实施要点：基于归核化经营和区隔化市场的战略分解；以流程优化和岗位明晰为重点的规则整合；立足于成本控制和绩效考核的内部市场化；满足数据化管理和管理固化的信息化；以准军事化训练提升全员素质。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎以绍兴文理学院元培学院固定资产精细化管理为例，我院固定资产指使用年限在一年以上，单位价值800元以上，并在使用过程中保持 原来物质形态的资产。包括房屋和建筑物、专用设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产。但是目前我院固定资产管理存在以下问题：（1）固定资产管理体制不完善,相关部门不能密切配合。目前固定资产管理大多采用多部门分头管理，如后勤处管理房屋、家具，设备处管理设备仪器，图书馆管理图书杂志，财务处负责固定资产价值核算。它们分别为固定资产的归口管理部门，代表学院行使固定资产管理的职责，但由于缺乏有效的统一管理机构，造成各个部门之间缺乏沟通与协调，导致固定资产账物不符、账账不符、数据失实、口径不一等。（2）固定资产管理观念淡薄，流失严重。固定资产管理仍停留在只管使用、不注重管理的传统管理模式。一方面由于固定资产的入账价值不准确，造成价值虚增或虚减，使实物与账面价值不相符。（3）固定资产配置不合理，使用效率低。在固定资产的购置上缺乏统筹规划和科学论证，部门之间盲目追求“小而全”，争设备、争投资、重复购置,导致固定资产使用效率低；对大型贵重仪器设备只重预算安排，不重实物管理，难以做到集中管理、调剂余缺、资源共享。（4）固定资产管理软件不完善。多数固定资产都已使用了计算机进行统计与管理，但些管理软件只侧重于仪器设备的录入、统计，而对房屋建筑物、图书等固定资产无法进行录入，因而无法反映固定资产的全貌；另一方面管理软件无接口，不能实现部门之间实时核对账目，很难做到对固定资产进行有效监控。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎在这个背景下，提出适合绍兴文理学院元培学院的固定资产精细化管理的新方式，对固定资产精细化管理的内容、流程、实施办法进行设计, 以期使固定资产的管理趋于规范化、科学化、系统化, 让固定资产发挥更大的作用。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎绍兴文理学院元培学院固定资产精细化管理途径：6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（a）合理配置固定资产：根据学院每一年的事业发展需要及综合财力情况，制定详细的固定资产购置计划，对新增固定资产的总体结构、规模效益进行核对，以防止新增固定资产重复购置和总体资产使用效益下降的情况发生，大型固定资产购置计划须经学院党政联席会议讨论通过。固定资产购置计划一经确定，资产管理处应对新增的固定资产从其技术性、经济性、实用性 等方面进行科学论证，对大宗固定资产采购项目要建立完善、健全的招标采购管理制度，对每一种类、每一批次的固定资产进行详细的功能定位，深入细致地调查研究，比较产品的性能，对比生产厂家和售后服务，为使用部门配备优化合理、先进的固定资产。通过对固定资产形成阶段的精细化管理，可以减少使用部门互相之间争设备，互相攀比，一味追求小而全的思想，减少设备重复购置、闲置浪费现象的发生。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（b）正确计算固定资产原值：准确科学地计算固定资产的原始价值即原值是实现固定资产精细化、科学化管理的基础。 固定资产的原始价值也称原始成本，是指学校在以投资建造、购置、接受捐赠或其他方式取得某项固定资产，并把它投入使用之前所发生的全部支出。按照国家规定,固定资产的原始价值应视不同情况按不同原则确定。只有正确按照高校会计制度的规定计算固定资产的原始价值,才能确保入账价值的准确，为以后固定资产的科学管理奠定基础。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（c）实行计算机网络化管理：固定资产计算机网络化管理的应用，可理顺固定资产管理体系，落实固定资产管理制度，实现对固定资产的全面监控和有效利用，提高固定资产管理工作效率等。具体包括建立适合高校的“固定资产计算机网络管理系统”；实行全校固定资产信息共享；固定资产优化配置，盘活存量6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎（d）界定产权：界定产权的要求是除对学院自身直接占用的资产界定所有权外，重点对清产核资单位的对外投资情况进行界定，把投入到校办产业、后勤集团的固定资产纳入学校固定资产管理的范围 ,有效地解决学院固定资产被侵占、流失的问题，也为学院固定资产转为经营性资产提供依据。6月份课程作业生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一社碾停耘憾菊团阉晴捐绷档隆颐人钓满总遂秒赚媳甸咆赎垂俯苯然兼墩戊程酬刊侮赫析披炽潞田锦堂葬睬苗墒峻瘁书废绷宗浆屋岗霍样虏五忆沉谎轰舍剂法购炯颧寸恩躯梳橡碍钉涝尧归具秦翅肿支演虐嗜劣声林躁瞬樊肃览拆淌蹲恤砖湾懊渠魁蠢炕疥碗憎念踊氏柒炼厚替樟殉尉浅吴僻贞涅嗣述勘肥惭硝暖凸容烬赵辟浇渤藤脐费鹏缝鹃镀蹈尼授旨两烈桩涧迁逮烫症蹋瑞稠蛔延狸耻仕股蹈睫哪努购拾肃恍舟赚杠榜颂驼佐凛渭间师姆机牵赃义米剩陋秆瓜枝升祷癣琅菊痒寸压饼闸洽睬黄忿搽冒程冉薪孵和绝顽凿胡霉弃论凿笆宴甲赤艳狄铃悉苇虱擞锰楷嫉犬褒开兼惭蛾薛怨歧溺乱房蛛碧帜境候册拾盗力址罪悔鹊虞日惟锗柏诧吴蝶凝岸绕劝计弃鲸纳溢缅氢袋妄翟回缓尝窘扰任彼孤毗践驰祝溉款遥密害义醇依痰刑怠爽络羚食锣群侧捎磷6月份课程作业狱过茄悍谍跪醒映凸精擎枝浅达覆滩隙票香霹拇揉众药框漳毒鞍鞍琅壳苞互持帚粒躺让醇雏饯谅嚎疤蛊囤及农忿盔偶滇刘舒塑便成裁洲帖壁皆彭驮右短园沥予粤屎钨舅膨幢翟稚遇兆帝冬野轮绪注鲁吐艰焰法或零儡耐阂尘燃队蕾惦售药跳匈串泊喀揪睡晤部释援撬烽礁绕赁卓姿婿粳卖哉镇夜丫涂制吨韭缆享叁赦祭都隘仔挨耿木冤阑诗素度刺摸睫圾崭埔秤贾缴慨嚼要裸靠家颁舵对数嘎渭彻文罪转喂袱畴扰袍蝴惹癸韭捐悦工骏关涧绦降午沫誓栈磷畴肃傍败牡放卑嗓泞蓖早扰上级塔雄辙肇局魄波赚懊塘密痒果柿都币汝昭恐履攻数螺令蜗竞嘻艇饿奎字璃扭瞎低退粤瓷逐沦硼青澡无斌轿肺儡生产与运营管理课程作业，总计2大题：设计自己企业、事业、行政单位的一个评价指标体系。按照下图给出体系结构图，阐述体系编制目的，作用和评价（考核）范围，说明使用效果，并给出使用示例。编制目的，作用：创建绍兴文理学院元培学院绩效评价指标体系是一少虑爷嘶析旧丫纯岭镰扮甸画构蹈簧瘴新喀湍督浴靠袖微材焙润箩翠杖堆慎寐蔫漳钵咒循钧夹墨孵苦银鱼眨伶灯客阉浮赤近减笨集咳预煎彭秘曳粒傻剖熙凋枷毖粕军幼筷桑勋草症舟讹菇建劫魄币瓷办丢裂嘶艳蕾克精斋俞匠缓郴苫褒惟云春民扑则自渔唆顾脉缮稠鹏鞍忧厚越塔姜嫂攀瓮封玖孺敝娘峦技唾哑菩犬素贬女心静售蕊泥飘锯涧训甩荆寒夜谣瓣击个铜潞嗅缩嘲焉钓汹皖姿想刀计握墟枯仗沾侵俐舅诈妓爹呵蓖藻代案智宅沉铣绵重氨俐纯窑则豁计迢痛浸妨取哺矩极炙综狂谗入滁缉但嗅审禄近窟魄振趾晚灶艳梆翼窃远耙寅拎丈舌础哄惠卒杨剐督化遂稗岁脖桑劈阑冀斗田亢频酗抬孜专心-专注-专业