用坐标表示地理位置上课用学习教案.pptx

会计学1用坐标表示用坐标表示(biosh)地理位置上课用地理位置上课用第一页，共15页。 第1页/共15页第二页，共15页。第2页/共15页第三页，共15页。50Xy小刚家(150,200)学校(xuxio)小强家(-150,350)小敏家(300,-175)10050100150150-100-50-50-100-150-20020050m（1）小刚家出校门向东走150米，再向北走200米。（2）小强家出校门向西走200米，再向北走350米,再向东走50米。（3）小敏家出校门向南走100米，在向东走300米，最后(zuhu)向南走75米。你能标出小刚、你能标出小刚、小强、小敏的家小强、小敏的家的位置的位置(wi zhi)吗吗第3页/共15页第四页，共15页。用坐标表示地理位置的过程和方法是：用坐标表示地理位置的过程和方法是：（1）建立坐标系，选择一个）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，参照点为原点，确定确定 的的 。参照点不同，地理位置。参照点不同，地理位置的坐标也不同。的坐标也不同。（2）根据）根据(gnj)具体问题确定适当的具体问题确定适当的 ，并，并在坐标轴上标出在坐标轴上标出 。（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的的 和各个地点的和各个地点的 。适当适当(shdng)的的X轴，轴，y轴轴正方向正方向(fngxing)比例尺比例尺单位长度单位长度名称名称坐标坐标归纳第4页/共15页第五页，共15页。 用坐标用坐标(zubio)表示地理位表示地理位置时，要注意选择适当的位置为坐标置时，要注意选择适当的位置为坐标(zubio)原点，这里所说的适当，原点，这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是通常要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置。不所要绘制的区域内较居中的位置。不同的原点产生的地理位置的坐标同的原点产生的地理位置的坐标(zubio)也不同。原点不同，地也不同。原点不同，地理位置的坐标理位置的坐标(zubio)也不同。也不同。用适当的位置表示原点，可以降低计用适当的位置表示原点，可以降低计算的难度。算的难度。1、确定(qudng)坐标原点：注意事项：注意事项：第5页/共15页第六页，共15页。注意事项：注意事项：第6页/共15页第七页，共15页。4、各地点的名称、各地点的名称(mngchng) 有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的有时，由于地点比较集中，坐标平面又较小，各地点的名称在图上可以用代号（如：名称在图上可以用代号（如：A）标出，在图外另附图例。）标出，在图外另附图例。注意事项：注意事项：第7页/共15页第八页，共15页。例1：这是某市部分地图简图，请建立适当的平面直角坐标系，分别(fnbi)写出各地的坐标. xy第8页/共15页第九页，共15页。 这是某市部分(b fen)地图简图，请建立适当的平面直角坐标系，分别写出各地的坐标. xy第9页/共15页第十页，共15页。 这是某市部分地图(dt)简图，请建立适当的平面直角坐标系，分别写出各地的坐标. xy第10页/共15页第十一页，共15页。 如图,是某学校(xuxio)的示意图，如果用（2，3）表示校门的位置，那么花坛、图书馆、体育馆、教学楼的位置如何表示？x0y第11页/共15页第十二页，共15页。例例2：如图是某校利用平面直角坐标系画出的地图。如果教学：如图是某校利用平面直角坐标系画出的地图。如果教学楼和食堂的坐标分别是（楼和食堂的坐标分别是（-2，-1）和（）和（0，1）；此时）；此时(c sh)图图书馆和科技楼的地点分别是（书馆和科技楼的地点分别是（4，3）和（）和（-3，2）你能在此地）你能在此地图上标出图书馆和科技楼的位置吗？（注：以东西方向为图上标出图书馆和科技楼的位置吗？（注：以东西方向为x轴，南北方向为轴，南北方向为y轴）轴）食堂(shtng)（0，1）教学楼（-2，-1）yx图书馆（4，3）科技(kj)楼（-3，2）第12页/共15页第十三页，共15页。 练习.如图，这是一个利用(lyng)平面直角坐标系画出的某动物园的示意图，如果猴山和狮虎山的坐标分别是（2，1）和（8，2），熊猫馆的地点是（6，6），你能在此图上标出熊猫馆的位置吗？（2，1）（8，2）（6，6）（0，0）xy第13页/共15页第十四页，共15页。小结小结(xioji)地点地点(ddin) 正方向正方向(fngxing) 单位长度单位长度 坐标坐标 名称名称 第14页/共15页第十五页，共15页。