小升初语文知识专项训练：7.pdf

小升初语文专项训练小升初语文专项训练复句和关联词语复句和关联词语基础题基础题一、选择题一、选择题1下列句子与例句同类的一句是()例奶奶提着篮子上街买菜。A.爸爸让我们说说花生的好处。C.我打开书包开始做作业。B.老师要求我们积极举手发言。D.母亲叫闰土坐下。2下面的横线上应填的句子是()在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， _。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染3选择关联词填空。无论都虽然但只要就不但而且1.皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积， 上面 （） 有五位乘客和一位艄公，（）在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。2.（）这木质存在一天，虫类（）怕它一天。3.（）多大的困难, （）努力都能克服。4.（）我考了一百分， （）我还是不能骄傲。4选择关联词填空。虽然但是宁可也不既又即使也无论都1.（）怎么拥挤，他（）能挤过去。2.（）小丽在这次考试中取得了优异成绩， （）她没有骄傲。3.这种文具（）美观， （）实用。4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。5.小明（）多等几分钟， （）任意横穿马路。5在括号里填上合适的词。如果就一就果然竟然（1）()你昨天认真复习了，这次考试成绩()不会那么差。（2）天上飘了大片乌云，我估计要下雨。()，没一会儿，天下起雨。（3）班长是个小书迷，()到了阅览室，()忘了时间。（4）石材厂附近的污染十分严重，()连天空都是灰蒙蒙的。6选择关联词语，填在下面句子中。因为所以不但而且（1） （）她对人有礼貌， 又经常帮助老年人做事， （）邻居都很喜欢她。（2）这种电风扇（）风量大， （）节约电，噪音小，大家都争着买。7我填。因为所以虽然但是只有才1.（）家里生活太困难， （）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。2.（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。3.（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠， （）他很热爱文学和艺术。8选词填空只有才 只要就 虽然但是 即使也（1） （）跳水，孩子（）能绝处逢生。（2） （）修筑京张铁路困难很多， （）詹天佑毅然接受了任务。（3）这批电视机质量低劣， （）商店自己受损失， （）不会让顾客吃亏。（4） （）多读多练，作文（）会进步。9给句子选择恰当的关联词语。虽然但是与其不如无论都1.我们（）走到哪里， （）不能忘记人民的嘱托。2.（）坐在那里说空话， （）实实在在地去干。3.张老师（）没有担任我们的班主任， （）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿， （）到我们班问这问那。10选择恰当的关联词语填空。虽然但是因为所以有的有的1.自习课上，同学们（）看书， （）写字2.（）爷爷年纪大了， （）仍然坚持锻炼身体。3.（）小红乐于助人， （）大家都喜欢她。11 选择关联词填空。无论都虽然但是如果就只有才既又1.学习（）要刻苦努力， （）要勤学好问。2.明天（）下雨，运动会（）不开了。3.她（）说得很好， （）从没做到过。4.（）保护好环境， （）能更好的保护地球。5.（）天气怎样，他（）坚持上学。12选择关联词填空。宁可也不虽然但是如果就既又无论都1.这种文具（）美观， （）实用。2.小明（）多等几分钟， （）任意横穿马路。3.（）发生什么，我（）会帮助你。4.（）没有太阳， （）没有这个可爱的世界。5.（）小红在这次考试中取得了优异成绩， （）她没有骄傲。13选择关联词填空。只有才无论都一会儿一会儿如果就刚就1.他（）说完，小明（）哭了。2.老师说（）明天下雨，运动会（）不开了。3.她（）说话， （）看电视。4.（）努力学习， （）能考出好成绩。5.（）道路多难走，他（）坚持走回家。14选择关联词填空。无论都一边一边如果就只有才一就1.他（）坐下， （）哭了起。2.明天（）下雨，运动会（）不开了。3.她（）说话， （）看电视。4.（）懂礼貌， （）能做一个好孩子。5.（）天气怎样，他（）坚持上学。15选择关联词填空。一边一边一就既又虽然但是无论都1.()我获得了第一名，()我也不能骄傲， 因为强中自有强中手。2.他（）乐于助人， （）勤学好问。3.（）怎么拥挤，他（）能挤过去。.xx.k4.他的画（）挂出， （）有许多人购买。5.他（）看书， （）写字。16我填。因为所以 虽然但是 只有才1.（）家里生活太困难， （）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。2.（）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（）和我们一起愉快地散步。3.（）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠， （）他很热爱文学和艺术。17请选择恰当的关联词语。虽然但是 无论都1._猎狗掉进了井里，_多亏了乌鸦每日送食物，才得以活命。2.友谊的滋味，_过去多长时间，我们再次回想时，_像是又品尝到它一样。18请选择恰当的关联词语。虽然但是 无论都1._老虎抓住了狐狸，_它由于自身的愚蠢，而白白放走了一顿美餐。2.互不相让，_是否有结果，_会两败俱伤。19请选择恰当的关联词语。虽然但是 无论都1._小蜗牛掉了下，_它调整 了一会，又爬了上去。2.记忆记录在脑海，_过去多长时间，我们再次回想时，_像是又见到它一样。20请选择恰当的关联词语。虽然但是 无论都1._作者站到了一边，_小山雀还是一动不动 。2.记忆记录在脑海，_过去多长时间，我们再次回想时，_像是又见到它一样。21选择恰当的关联词语填空。只有才不但而且如果就虽然但是（1）我们(）要学习语文，(）要学好其他各门功课。（2）(）爷爷已有七十多岁了，(）身体仍很硬朗。（3）(）我们从小不发奋学习，老了(）后悔莫及。（4）我们(）现在发奋学习，将(）能担当起建设祖国的重任。22选择最恰当的关联词语填在括号里。因为所以虽然但是如果就（1） （）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。（2） （）口袋里没有多少钱， （）我不能买我喜欢的书。（3） （）口袋里没有钱买书， （）也不能阻挡我读书的热情。23选词填空。不但而且虽然但是因为所以如果就（1）教室里摆放着几盆花， （）美化了环境， （）使空气清新。（2） （）我没有参加庆祝会， （）没有看到精彩的表演。（3）骆驼（）身体很大， （）走路并不笨拙。（4） （） 将我有什么要教给孩子， 我 （）会告诉他： 和时间赛跑， 就会成功。24给下列句子选择合适的关联词。无论也任凭也非不可就是也（1）可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，（）遇上蛇（）敢斗一斗。（2）它若是不高兴啊， （）谁说多少好话，它（）一声不出。（3）它屏息凝视，一连就是几个钟头， （）把老鼠等出（） ！（4）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， （）谁怎么呼唤，它（）不肯回。25关联词我会填。要是就不仅而且既又因为所以（1）爬山虎茎叶密集， （）可以遮挡强烈的阳光， （）还可以降低室内的温度。（2）爬山虎作为屏障， （）能吸收环境中的噪音， （）能吸附飞扬的尘土。（3） （）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙， （）建筑物就像穿上了绿装。（4） （）你的手指不费一点儿劲，你（）休想拉下爬山虎的一根茎。26关联词填空。宁可也不只有才不管都（1）我们（）到哪里， （）要遵守规定。（2） （）到过海边的人， （）能真正感受到大海的魅（mei）力。（3）非典时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险， （）放弃对每一个病人的治疗。27选择关联词填空。既又不是就是即使也宁可也不虽然但是1.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。2.天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说： “（）美术组， （）航模组。”28选词填空不是就是一边一边如果就1.他（）写作业，（）看电视。2.这本书（）你的，（）他的。3.（）今天下雨，妈妈（）接我。29关联词语填空。既然就如果就即使也因为所以宁可也不1.（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。2.（ ）你有了奋斗的目标，（）应当努力将它实现。3.（）我们现在不好好学习，将（）不能担当起建设祖国的重任。4.雨（）牺牲生命， （）泄露秘密。 。5.（）他热情地为同学们服务， （）受到同学们的好评。30选择合适的关联词填空。即使也；既然就；不仅还；虽然但是；只要就；因为所以；爸爸 （） 技术高明，（） 积极肯干。 再难的活儿，（） 一到爸爸手里，（）能化难为易。 （）是别人不愿干的活，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿， （）人累一点， （）能提高自己的技术。二、填空题二、填空题31将下列句子补充完整，构成拟人句。1.秋天，果子成熟了，向日葵却地低下了头。2.春天了，花坛里的花在 。3.浪花 着沙滩。4.小溪 从山上流下。32请给下列句子加上适当的关联词。（）你们那么爱吃花生， （）把地开辟出种花生吧。花生做的食品（）都吃完了， （）父亲的话却深深地印在我的心上。（）花生是有用的， （）你们要像花生一样，做个有用的人。33填关联词。（1） （ ）一切生命都需要它， （ ）空气对我们说也是宝贵的。（2）河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田， （）河水养育我们的子子孙孙。（3） （）所有的动物都死去了，人类（）会灭亡。34关联词语填空。（1） （）决心已下， （）应该坚持坚持不懈。（2） （）有春种， （）有秋获。（3） （）遇到什么挫折，我们（）能想法克服。（4）我（）不要奖品， （）在考试时作弊。35我能在括号里填 上恰当的关联词语。（）你说过， （）发生什么，你（）会和我在一起， （）我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会救我， （）能救大家。36填上适当的关联词语。1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我()不会有这么大的进步。2.()芦花村的孩子们几乎都会凫水，()能像雨游得这么好的却没有几个。三、信息匹配三、信息匹配37用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。（1）王老师五十多岁了。王老师精力十分旺盛。_ （2）你现在不好好学习。你将很难担负建设祖国的重任。_（3）捐出 70 元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。_ （4） 通过自己干活攒够 2000 元，实在是太困难了。 瑞恩没有放弃。_提升题提升题一、句型转换一、句型转换38句子训练营。（1）用“生气”的不同意思写句子。生气（发怒） ：生气（活力） ：（2） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。这句话运用了的修辞手法，请你也写一个这样的句子：（3）请用你恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话我凭触觉能得到如此多的欢快。我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。（4）过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了请你用加点字写一句话：（5）修改病句。匆匆这篇文章的作者是朱自清写的。39按要求完成下列句子。1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。2.先回答病句原因，再把修改后的句 子写下。（1）两国领导人热烈地握手。 （）（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。 （）3.把下面的句子补充得更加生动、具体。湖水静得像（ ） ，绿得像（ ） ，游船从上面滑过不留一点痕迹。40按要求完成句子练习。（1）丰子恺先生是一位颇负盛名的作家。丰子恺先生是一位著名的画家。用关联词连成一句话：_（2） （它）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃咬一口泥和草。用加点字词写句子：_二、语言表达二、语言表达41用加横线的关联词语造句。1.他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。2.原，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。42用加点的关联词语造句。1. 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一 层白霜。2. 远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡。43选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起，写在横线上。如果就。无论都。因为所以 。只有才。不但而且。只要就。不管总。虽然但是。金华人民共同努力， 能成为全国文明城市。三、现代文阅读三、现代文阅读被上帝咬过的苹果有一个盲人，小时候为自己的缺陷烦恼沮丧， 认定这是老天在惩罚他， 自己这一辈子算完了。后一位老师开导他说： “世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜欢他的芬芳。 ”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进了当地的小学课本。把人生缺陷看成 “被上帝咬过一口的苹果” ，这个思路太奇特了， ()这有点安慰的阿 Q 精神，()，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。世界文化史上有著名的三大怪杰：文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴。如果用“上帝咬苹果”的理论推理，他们也都是。就说帕格尼尼吧，4 岁时出麻疹，险些丧命；7 岁时患肺炎，又几近夭折；46 岁时牙齿全部掉光；47 岁时视力急剧下降，几乎失明；50 岁时又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3 岁学琴，即显天分；8岁时已小有名气；12 岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法、弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师” ，歌德评价他 “在琴弦上展现了火一样的灵魂” 。 有人说， 上帝像精明的生意人， 给你一分天才，就搭配几倍于天才的苦难，这话真不假。上帝吝啬得很， 决不肯把所有的好处都给一个人， 给了你美貌， _,给了你金钱,_ ；给了你天才，_ ，当你遇到这些不如意时，不必怨天尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰： 我们都是被上帝咬过的苹果， 只不过上帝特别喜欢我， 所以咬的这一口更大罢了。44在文中括号里填上恰当的关联词。45表示“死亡”意思的词语有很多，例如文中“夭折”一词。请再写出四个也表示“死亡”的词语。 （ “夭折” “死亡”两词除外）_46把下面的句子改成陈述句。这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢？_47将下面三句话还原到第段的空缺处，正确的顺序是_。A一定要搭配点苦难B不肯给你智慧C不肯给你健康好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书。那才是真正惬意的事情。 读书要有选择， 只要有阅读兴趣， 适合自己的年龄层次和品位的书，我们都可以找出读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。()看了()一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿呜叫，百花飘香，你领略着自己的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪， 使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？48文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是 _。 请写三个它的反义词：_，_，_。49相传蜀汉大将军关羽写过诫子书 ，书中有这样一句话： “读书好，好读书，读好书。 ”这句话中的三个分句各表达了什么意思？(1)“读书好”的意思：_(2)“好读书”的意思：_(3)“读好书”的意思：_50在文中括号里填写合适的关联词。51联系上下文理解词语。乐此不疲：_潜移默化：_52将第自然段的内容换一种说法，意思不变。_四、书面表达四、书面表达53 小 明 家 刚 开 了 一 个 饭 店 ， 请 你 送 一 副 对 联 给 他 家 ：“_,_.”参考答案参考答案1 【答案】C【解析】试题分析：选项 A、B、C 三个句子都是兼语句。 “兼语句”就是一个句子中有一个名词，它是第一谓语的宾语，又是第二谓语的主语；第一谓语由使、令、叫、让、派、请等动词充当。例句主语是“奶奶” ，谓语是“买” ，宾语是“菜” ， “提着篮子上街”做状语。D选项与之一样， “我”是主语， “做”是谓语， “作业”为宾语， “打开书包开始”做状语。2 【答案】B【解析】试题分析：从“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”这句结构看， C 选项与其一致，与“所有被砍伐的森林”相对的是“所有受污染的河流” ，与“重新绿叶葱茏”相对的是“重新清波荡漾” 。3【答案】1. 不但而且 2. 只要就 3. 无论都 4. 虽然但是【解析】1. 是指能够表示在意义上进一层关系的，且有一定逻辑的词语。工具书分句之间的这种关系， 必须用恰当的关联词语表示。 表示递进关系的常用关.所以填为 “不但而且”即为“皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上面不但有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。 ”2. 只要就 表示条件关系。“这木质存在一天”是条件，有了这样的条件，才会有“虫类就怕它一天”这样的结果。即为：只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。3.无论都在汉语里是表示“条件关系”的关联词语,即任何条件下都会有某种结果.其实质是：某结果的出现没有条件，应该用“无论都”即为“无论多大的困难 ,只要努力都能克服。 。4. 这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然但是”即为“虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。”4 【答案】1.无论都2.虽然但是 3.既又4.即使也5.宁可也不【解析】关联词与的考查。此题考查的是选填关联词。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，在根据句子的意思填写。无论都表示条件关系，虽然但是表示转折关系，既又表示并列关系，即使也表示假设关系，宁可也不表示选择关系。结合关联词和这几句话的意思选择关联词即可。5 【答案】 （1）如果就（2）果然（3）一就（4）竟然【解析】本题是用关联词语填空，先理解关联词语的意思，然后结合具体的语境选择恰当的词语。 “如果就”表示在这种假设情况下产生的结果。 “一就”表示条件关系，两件事情在时间上前后承接时使用。果然，确实如此，表示事实与所说或所预料的相符。竟然，表示出乎意料的意思。我们结合第一句的语境“认真复习” ， “考试成绩不会那么差” ，可以知道前后句是假设关系，应该用如果就。结合第二句的语境“我估计要下雨” “天下起雨” ，知道是事实与所说或所预料的相符，所以应该用果然。 结合第三句的语境 “到了阅览室” “ 忘了时间” ， 知道两件事情在时间上前后承接，应该用一就。结合第四句的语境“连天空都是灰蒙蒙的” ，可以看出是结果意想不到，所以用竟然。6 【答案】 （1） （因为 ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事， （所以 ）邻居都很喜欢她。 （2）这种电风扇（不但）风量大， （而且）节约电，噪音小，大家都争着买。【解析】 （1）这是因果关系的 句子，前一个分句表示的是原因，后一个分局表示的是结果，因此，用因为 所以（2）这是递进关系的句子，后一分局对前一个分句的意思更近一层，因此用不但 而且7 【答案】1.（因为）家里生活太困难， （所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠， （但是）他很热爱文学和艺术。【解析】 1. 这是一个因果关系的句子， 前一个分句说明原因,后一个分句说明结果， 因此，填“因为所以” 。2. 这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。故选择“只有才” 。3. 这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。故选择“虽然但是” 。8 【答案】 （1）只要就（2）虽然但是（3）即使也（4）只有才【解析】对关联词掌握情况的考查。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语连接。 关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。（1）只要就表示条件关系，是条件关系的关联词。（2）虽然但是表示转折关系，是转折关系的关联词。（3）即使也表示条件关系，是条件关系的关联词。（4）只有才表示条件关系，是条件关系的关联词。注意：只有才和只要就的区别：两者都是表示条件关系的关联词前者表示条件唯一如：只有 A 才 BA 是 B 的充分必要条件后者表示条件非唯一如：只要 A 就 BA 是 B 的充分非必要条件9【答案】1. 无论都2. 与其不如3. 虽然但是【解析】1. 前一个分句说明条件，后一个分句表示在这一个条件下产生的结果，因此用无论都2. 这是一个选择关系的句子，几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，因此，用与其不如3. 前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，因此，用虽然但是10【答案】有的有的虽然但是因为所以【解析】第一句同学们看书写字存在并列关系，所以选择有的有的；第二句前后两个分句存在转折关系，所以选择虽然但是；第三句前后两个分句存在因果关系，所以选择因为所以11【答案】1. 既又2. 如果就3. 虽然但是4. 只有才5. 无论都【解析】1. 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”2. 这句话前后句是假设关系，应该用“如果就”3. 这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折， 说出的意思， 和前一个分句完全相反或相对。 应该用 “虽然但是”4. 这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有才”5. 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”12 【答案】1. 既又2. 宁可也不3. 无论都4. 如果就5. 虽然但是【解析】1. 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”2. 这句话前面提出一种情况，后面提出另一种情况，两者中选择一种，属于选择关系，所以用“宁可也不”3. 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”4. 这句话前面一部分提出一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“如果就”5. 这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然但是”13 【答案】1. 刚就2. 如果就 3. 一会儿一会儿 4. 只有才5. 无论都【解析】1. 句子中分句之间的关系是条件关系，所以用“刚就”2. 这句话前后句是假设关系，应该用“如果就”3. 这句话分句间是并列关系。应该用“一会儿一会儿”4. 这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有才”5. 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”14 【答案】1. 一就2. 如果就3. 一边一边4. 只有才5. 无论都【解析】1. 句子中分句之间的关系是条件关系，所以用“一就”2. 这句话前后句是假设关系， 应该用 “如果就” 3. 这句话分句间是并列关系。 应该用 “一边一边”4. 这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有才”5. 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”15 【答案】1.虽然但是 2.既又 3.无论都 4.一就 5.一边一边【解析】1. 这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折， 说出的意思，和前一 个分句完全相反或相对。 应该用“虽然但是” 2. 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、 没有主次之分， 属于并列关系，所以用 “既又” 3. 这句话前面提出条件， 后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”4. 这句话句子前面一部分介绍一种情况，后面一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“一就”5. 这句话前后句是并列关系，应该用“一边一边”16 【答案】1.（因为）家里生活太困难， （所以）安徒生的爸爸很聪明，也没有上理想中的文法学院。2.（只有）在每年的五月，林间的树木绽出嫩芽的时节，妈妈（才）和我们一起愉快地散步。3.（虽然）安徒生的爸爸只是一个修鞋匠， （但是）他很热爱文学和艺术。【解析】 1. 这是一个因果关系的句子， 前一个分句说明原因,后一个分句说明结果， 因此，填“因为所以” 。2. 这是一个条件关系的句子，前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。故选择“只有才” 。3. 这是一个转折关系的句子，前面的分句说出一个意思,后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。故选择“虽然但是” 。17 【答案】1.虽然但是2.无论是还是【解析】 1.这句话前一个分句说了一个意思， 后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的是结果，且与前一个分句完全相反或相对。属转乘关系，应该用“虽然但是” 2.前一个分句与后一个分句分别表示在两种条件下产生了的同一种结果，所以用“无论是还是”18 【答案】1.虽然但是2.无论是还是【解析】 1.这句话前一个分句说了一个意思， 后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的是结果，且与前一个分句完全相反或相对。属转乘关系，应该用“虽然但是”2.前一个分句与后一个分句分别表示在两种条件下产生了的同一种结果，所以用“无论是还是”19 【答案】1.虽然但是2.无论是还是【解析】 1.这句话前一个分句说了一个意思， 后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的是结果，且与前一个分句完全相反或相对。属转乘关系，应该用“虽然但是”2.前一个分句与后一个分句分别表示在两种条件下产生了的同一种结果，所以用“无论是还是”20 【答案】1.虽然但是2.无论是还是【解析】 1.这句话前一个分句说了一个意思， 后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下，而是作了一个转折，说出的是结果，且与前一个分句完全相反或相对。属转乘关系，应该用“虽然但是”2.前一个分句与后一个分句分别表示在两种条件下产生了的同一种结果，所以用“无论是还是”21 【答案】（1）不但而且（2）虽然但是（3）如果就（4）只有才【解析】对关联词积累运用能力的考查。关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。只有才表示条件关系，是条件关系的关联词；不但而且表示递进关系，是递进关系的关联词；如果就表示假设关系，是假设关系的关联词；虽然但是表示转折关系，是转折关系的关联词。22 【答案】（1）如果就（2）因为所以（3）虽然但是【解析】对关联词积累和运用能力的考查。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。如果就表示假设关系，是假设关系的关联词；因为所以表示因果关系，是因果关系的关联词；虽然但是表示转折关系，是转折关系的关联词。23 【答案】 （1）不但而是（2）因为所以（3）虽然但是（4）如果就【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思填写。（1） 这句话前后分句“美化了环境”到“使空气清新”语意是层递的关系。所以用“不但而且 ” 。（2） “我没有参加庆祝会” 是因 “没有看到精彩的表演” 是结果，所以是因果关系，选择“因为所以” 。（3） “身体很大”与“走路并不笨拙”前后分句之间的语意相对，所以是转折关系，选择“虽然但是” 。（4） “将我有什么要教给孩子”是假设， “会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 ”是假设下产生的结果，因而选择“如果就”24 【答案】 （1）就是也（2）无论也（3）非不可（4）任凭也【解析】对关联词的考查。所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语连接。（1） “遇到蛇”是一种假设， “敢斗一斗”是跟“见着小虫和老鼠”相比，在假设关系的情况下，更加深一层意思，所以是“就是也”（2） “谁说多少好话”就算这样做了，结果还是“一声不出”结论是确定的，所以是“无论也” 。（3） “它屏息凝视，一连就是几个钟头”是一直坚持做的一件事， “把老鼠等出”是坚持的结果，属于条件关系，所以是“非不可” 。（4） “它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜” 在这种条件下产生的结果，“谁怎么呼唤” ，“不肯回” 其结论已经确定了， 不供我们选择了， 所以是并列关系， 选 “任凭也” 。25 【答案】 （1）不仅而且（2） 既又（3） 因为所以（4） 要是就【解析】对学生关联词的掌握情况的考查。解答时要先掌握常用关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系填写。（1） “可以遮挡强烈的阳光”和“可以降低室内的温度。 ”语意是层层递进的，并且后者是对前者的强调，所以用“不仅而且” 。（2） “能吸收环境中的噪音”和“能吸附飞扬的尘土”两者是不想干的两个条件同时存在的，是并列关系。所以用“既又” 。（3） “爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙”是原因， “建筑物就像穿上了绿装”是在这种原因情况下产生的后果，所以用“因为所以” 。（4） “你的手指不费一点儿劲”是一种假设， “休想拉下爬山虎的一根茎”是在假设条件下产生的结果，所以用“要是就” 。26 【答案】1. 不管都2. 只有才3. 宁可也不【解析】1. 本题考查学生对关联词语的掌握能力。从所表达的逻辑关系看，关联词又可以分为并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系和目的关系。 根据句子的表达需要进行选择填空就可以。 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系，所以用“不管都” 。2. 这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系。根据句子的表达需要，应该填写“只有才” 。3. 这句话有两种两种情况，选取一种，舍弃一种，属于取舍关系，应该填写“宁可也不”27 【答案】1. 即使也2. 既又3. 不是就是【解析】1. 这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使也”2. 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”3. 这句话句子前面提出一种情况，后面根据这种情况提出两种选择，在两种选择中任选其一，属于选择关系，所以用不是就是28 【答案】1. 一边一边2. 不是就是3. 如果就【解析】1. 这句话的意思是“写作业”和“看电视”都在做，所以选择并列关系的关联词“一边一边”2. 这句话时选择关系，这本书在“你”和“他”中有一者是，所用选择性关联词语“不是就是”3. 前提“明天下雨”是一种假设，所以用表示假设关系的关联词语“如果就”29 【答案】1.即使也2. 既然就3. 如果就4. 宁可也不5. 因为所以【解析】1. 这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使也”2. 句子前面一部分说出了事情的原因，后面一部分说出了应该有的结果，根据句意属于因果关系，所以用既然就3. 这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“如果就”4. 这句话前面提出一种做法，后面提出另一种做法，根据句意倾向于前面的做法，属 于选择关系，所以用“宁可也不”5. 这句话前一个分句说的是原因，后一个分句说的是结果，属于因果关系，所以用“因为所以”30 【答案】不仅.还.；只要.就.；即使.也.；虽然.但是.【解析】递进关系条件关系 假设关系 转折关系31 【答案】1.秋天，果子成熟了，向日葵却谦虚地低下了头。 2.春天了，花坛里的花在相互比美。3.浪花欢快地拍打着沙滩。4.小溪笑着、蹦着从山上流下。【解析】试题分析： 1.看到题目， 秋天， 果子成熟了， 向日葵却怎么地低下了头， 怎么样低下了头，必须是拟人，那形容人什么地低下头，有很多词，像卑微地低下头，惭愧地低下头，谦虚地低下头。这里秋天，向日葵也成熟了，满载着果子，沉甸甸地低下了头，那用什么形容呢，还必须是拟人，很显然，向日葵也收获了果实，他不炫耀，不夸大自己的成果，很谦虚，因此，谦虚地低下头。2.春天了，花坛里的花在干什么呢？花坛里有很多花，而且都很美丽。一般形容花，都是争相开放，你开得漂亮，我比你还漂亮，对，那就是比美。因此，春天了，花坛里的花在比美。 3.浪花对沙滩。一般都是这么形容的：浪花怕打着沙滩。一个浪接着一个浪涌上海滩边，撞击着沙滩，激起一朵朵浪花。怕打更显浪花的温柔，轻轻地拍打。光说拍打，又显得不够生动，加上欢快地拍打，显出浪花跟沙滩一起像孩子们一样玩耍。4.小溪从山上流下，是怎么流下地呢。假设一个孩子，爬到山顶后，从山上下，他会是怎么下的呢？一定是高高兴兴地，蹦蹦跳跳地，欢声笑语地，从山上下的。因为，看完风景，游览完大自然，呼吸完新鲜空气，孩子心情非常高兴。因此，小溪笑着，蹦着，从山上地流下。32 【答案】既然就虽然但是因为所以【解析】本题考查学生使用关联词的能力，关联词在五年级学习的并不多，只要在课文中保证学习到的关联词能识记下，就可以。本题中，都是课文中的句子，学生既可以看书填写，也可以根据自己的语感填写。中“爱吃花生”是“种花生”的前提条件，所以，可以选择既然就， 因为所以等表示条件的关联词， 既然就比较合适。句中， “吃完了” “话语”并没有任何联系，所以我们要关联起就要注意，使用虽然但是表示转折的关联词。句中， “花生”有用， “个花生做个有用的人”也是有用，就要使用因为条件的关联词，因为所以最合适。33 【答案】因为所以不但而且如果也【解析】对关联词积累和运用能力的考查。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。解答时要先积累常用关联词， 明白关联词所表示的是何种关系， 再根据句子的意思填写。因为所以表示因果关系，是因果关系的关联词。不但而且表示递进关系，是递进关系的关联词。如果也表示假设关系，是假设关系的关联词。34 【答案】（1） （ 既然）决心已下， （ 就）应该坚持坚持不懈。（2） （因为 ）有春种， （ 所以）有秋获。（3） （ 不管）遇到什么挫折，我们（总 ）能想法克服。（4）我（宁可 ）不要奖品， （ 也不）在考试时作弊。【解析】对关联词积累和运用能力的考查。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语连接。关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。常见的关联词语有：转折关系：虽然但是；尽管还是；尽管但是； 却；既然也。假设关系：如果就；要是那么；即便