辽宁省辽阳市2019_2020学年高二语文下学期期中试题PDF.pdf

答案 本题考查理解并分析文中重要信息的能力， 体现了思维发展与提升的学科素养。 项范围扩大。文章所论述的是“诗”的兴，不是关于作者的“兴”。 读者对作者的感动应是从作品中来的，不是源于作者本身。 答案本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，体现了思维发展与提升的学科素养，培养优秀的思维品质。 项“对比论证”错，文章论述西方文学理论中类似“兴”的说法是一种补充和辅证。 答案 本题考查理解和分析文中重要信息的能力， 体现了思维发展与提升的学科素养。 “越背离就越能体现”的说法错，原文强调的是第三个层次的读者“对作品的解释是一生二、二生三、三生无穷的引发”，且“背离作品原意”在文中加了引号，有特殊含意。 “都是第一层次的读者”中的“都”错，第二、第三层次的读者也能够做到这一点。“一位读者”“无数读者”错，孔子说的“诗可以兴”，是说从诗歌所表达的本意中读出其他的含意，而不是感动的读者人数众4.答案 D5.答案 C6.答案 港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就,被外媒誉为“新世界七大奇迹”之一;港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位;从武汉长江大桥到港珠澳大桥,体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。7. .小说的细节描写并不突出，卡坦扎拉先生吹了一声口哨是对乔治读书表示惊讶或赞赏。 .以偏概全。乔治清扫房间还因为无所事事和消除并未读书的内疚心理。 .“全部根源”错，乔治撒谎还因为自己也想改变现实的生存状况。8 答案 失业在家，无所事事，郁闷无聊。 碰到自己敬重的卡坦扎拉先生，感到自卑，希望他看得起自己。享受谎言带来的好处，感觉良好。 为自己并未真正读书而羞愧不安。 受到卡坦扎拉先生的质问，担心谎言被揭穿，恐惧不敢见人。 发现人们依旧善待他，感到欣慰，心存幻想。解析 一开始乔治失业在家，心情比较苦闷，遇到卡坦扎拉先生后，为了使卡坦扎拉先生看重自己，便编造谎言，也曾因此而不安，被卡坦扎拉先生识破后，羞于见人，但发现人们并没有厌弃他。 据此分析其心理变化过程即可。9.答案 (示例 )不会。 乔治是个不爱读书的人。 他也试着读书，但他一读书便顿感索然无味。 乔治没有耐心，对于自己不感兴趣的事难以坚持，尽管这件事可能对自己有所提升。 乔治是个善于自我安慰、自我原谅的人，尽管撒谎让他有些羞愧，但他通过打扫房间、出门散步等行为让自己逃避读书，并享受着谎言带来的好处。人们没有揭穿他的谎言，依旧善待他，让他觉得欣慰。 可见他许诺读“一百来本书”只不过是自欺欺人。(示例 )会。 乔治许下读“一百来本书”的诺言，是为了得到别人的认可和尊敬，从中可以看出乔治对改变现实生活状况的内心需求。乔治对现状是不满的，希望生活得更好一些，而阅读是一条可行的途径。 乔治虽然很享受撒谎带来的好处，但内心还是很煎熬的，比如他怕见到卡坦扎拉先生。 只有真正兑现诺言，才能摆脱困境，变得坦然。 周围人们对读书的崇拜以及知道乔治读了很多书后对乔治的善待促使乔治明白阅读的意义，而他们的期待和善意也会促使乔治努力改变自己。解析 此题为开放式题目，既可答“会”，也可答“不会”。 答“会”，可从其为了得到别人的尊重，撒谎后内心受到煎熬等方面作答。答“不会”，可从其不爱读书、没有耐心等方面作答。答案：（一）文言文阅读10.B11.B12.C13.（1） 敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？（2）我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击鼓参考译文:水经说： “鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。 ”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相拍打，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！到了唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，北边那座山石的声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，声音还在传播，余音慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。但是这个说法，我更加怀疑。敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？元丰七年六月初九,我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，硿硿地发出声响，我当然觉得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，特地和苏迈坐着小船到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像不断地敲钟击鼓。船夫很惊恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说： “你知道那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音，窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！ ”任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，可以吗？郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样，但是描述它不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊，所以没有谁能知道；渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。这就是世上没有流传下来石钟山得名由来的原因。 然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了石钟山命名的真相。我因此记下以上的经过，叹惜郦道元的简略，嘲笑李渤的浅陋14.答案答案 “这是一篇这是一篇咏物咏物的中调的中调”错，此为小令。错，此为小令。15.答案答案 不慕人世荣华富贵不慕人世荣华富贵，厌弃仕宦生涯厌弃仕宦生涯:作者认为雪花不是人间富贵花作者认为雪花不是人间富贵花，这既是他的审美选择这既是他的审美选择也是他对于富贵门阀种种束缚的逆反心态的反射。也是他对于富贵门阀种种束缚的逆反心态的反射。 羁旅漂泊羁旅漂泊:漂泊天涯的雪花与随驾北巡塞上的漂泊天涯的雪花与随驾北巡塞上的诗人惺惺相惜诗人惺惺相惜。 孤独悲凉孤独悲凉:凄冷的月光下凄冷的月光下，西风掀起万里狂沙西风掀起万里狂沙，夹着漫天飞雪夹着漫天飞雪，吹向无际的大漠吹向无际的大漠，相伴的只有寒月悲笳相伴的只有寒月悲笳，物人相似物人相似。 整首词中作者以雪花自况整首词中作者以雪花自况，托物言志托物言志，委婉含蓄地表达出作者的委婉含蓄地表达出作者的复杂情怀。复杂情怀。解析解析 本词咏雪花，整首词中，词人托物言志，以雪花写自己，寄寓了复杂的情感。本词咏雪花，整首词中，词人托物言志，以雪花写自己，寄寓了复杂的情感。 “不是人间富不是人间富贵花贵花” ，作者认为雪花不是人间富贵花，表达词人不慕富贵名利，厌弃官场。，作者认为雪花不是人间富贵花，表达词人不慕富贵名利，厌弃官场。 “谢娘别后谁能惜，谢娘别后谁能惜，飘泊天涯飘泊天涯” ，谢道韫之后无人怜惜雪花了谢道韫之后无人怜惜雪花了，只落得漂泊天涯只落得漂泊天涯，而词人也在天涯而词人也在天涯，这两句写出词人羁旅这两句写出词人羁旅漂泊之感。漂泊之感。 “寒月悲笳，万里西风瀚海沙寒月悲笳，万里西风瀚海沙” ，在寒冷的月光和悲笳声中任西风吹向无际的大漠，有，在寒冷的月光和悲笳声中任西风吹向无际的大漠，有孤独悲凉之感。孤独悲凉之感。16 默写答案默写答案1. 六朝旧事随（如）流水六朝旧事随（如）流水2. 澄江一道月分明澄江一道月分明3. 女娲炼石补天处女娲炼石补天处4. 深巷明朝卖杏花深巷明朝卖杏花5. 塞上长城空自许塞上长城空自许6 快阁东西倚晚晴快阁东西倚晚晴17.C（A 项没能与前文构成转折；项没能与前文构成转折；B 项任意变换主语，逻辑不通；项任意变换主语，逻辑不通；D 项逻辑不通项逻辑不通。 ）18.C19.C20题答案：人说“老大徒伤悲”,我说“老大也不必伤悲” 。47 岁才揭竿而起的刘邦够“老大”了吧?可是,就在这“老大”时却族灭了秦国统一了天下解析例句先引用一句名句,再说出自己的观点,接着举例证明已的观点。采用的句式形式是:人说“”,我说“(事例)?可是,(事例)。仿写的句子要注意从某论点的对角度去确立新观点,阐发新见解。21答案：假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？或：假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。（或：是否能接纳意见是事业成败的关键。）22.【写作指导】 ()材料中“黄灯”的意义指向“警示” ， “个人生命、社会生活、国家发展都可能亮起黄灯”表明警示的范围限于“个人生命、社会生活、国家发展” ，作文时不能偏离这一范围。()“引发了你怎样的联想和思考” ，联想和思考的内容不能离开材料，无视材料大谈“黄灯” “警示”“余地”等，均视为偏题或跑题。()“结合现实生活”指的不是联系交通信号灯中的“黄灯” ，写与之相关的人和事，材料强调的是“个人生命、社会生活、国家发展”中的“黄灯” 。 考生应“结合现实生活”进行说理。参考立意:()不可或缺的黄灯；()看看“黄灯” ，暂停行程；()人生路上你留意黄灯了吗；()国家发展不可无视“黄灯” ；等等。【例文】利用好每一次黄灯黄灯，是由绿灯安全转入红灯危险的缓冲地带，充满了不确定性与无限可能性。 无论是面对个人生命、社会生活中的黄灯，还是面对国家发展中的黄灯，我们都应谨慎以待，利用好每一次黄灯。个人生命中的黄灯促使我们不断反省，完善自身。生活中，黄灯亮起的原因颇多:过度熬夜，身体会亮起黄灯；过于偏激，人际关系会亮起黄灯；过于奔波，人生发展会亮起“黄灯”这些黄灯促使我们停下来，反思自己。 然而，黄灯并不仅仅是一种“警示” ，它还敦促我们不断调整个人规划，不断调节生活节奏，不断充盈自我。 只有“吾日三省吾身” ，才能“知明而行无过矣” 。社会生活中的黄灯促使管理者调整思路，优化管理。随着改革开放的深入推进，我国经济飞速发展。 但经济发展在带来财富的同时，也带来了虚假和伪劣，毒奶粉、假疫苗、 “注水肉”这些欺骗消费者的事件层出不穷，闹得人心惶惶，给社会治理亮起了一盏盏刺眼的黄灯。 如果管理者坐视不理， 甚至对 “黄灯” 视而不见， 经济发展就会亮起“红灯” ，改革开放就会停滞不前，后果不堪设想! 为了使改革春风真正吹遍大地，管理者应创新治理思路，健全市场体制，提高准入门槛，同时应当完善相关法律法规，加大监察力度，以提升人民群众的满意度，增强人民群众的获得感，使人民群众共享改革发展的成果。国家发展中的黄灯促使国家创新发展战略。改革进入深水区，许多难题犹待解决:日益恶化的生态环境、渐行渐远的乡村、无序发展的城市“ “这些“黄灯”虽然没有英国工业革命时那样危急，但绝不是一种“余地” 。 对此，新时代领路人创造性地提出了绿色协调的新发展理念，强调“绿水青山就是金山银山” ，要让人民群众“望得见山，看得见水，记得住乡愁” 。 同时，随着乡村振兴战略的实施、精准扶贫工作的开展、城乡一体化的推进，越来越多的人民群众过上了好日子，越来越多的乡愁得以安放，在闪烁的“黄灯”下，中国各项事业正稳步前进。面对黄灯，请别急着冲过去，因为你极有可能撞上红灯。 相反，请利用等候下一个绿灯的时间反思、充实自身，以积极的姿态、昂扬的斗志迎接绿灯的到来，奔向更美好的明天!