三电阻预习展示.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三电阻预习展示课题 三 电阻 课型预习展示知识权重B学习目标1. 知道导体、绝缘体及其用途和半导体、超导体、超导现象2. 知道什么是电阻3. 记住电阻符号及单位和换算关系4. 记住决定电阻大小的因素、并能分析相关问题知识链接1.电路中有持续电流的条件： 和 2.导线多用铜或铝来做，为什么不用便宜的铁来做导线？3.把不同的导线连入电路中，小灯泡亮度一样吗？导 学 点 拨 学法指导知识点1 导体和绝缘体（1） 定义：在物理学中，一般把 的物体叫导体。， 的物体叫绝缘体。（2） 种类：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液都是导体。可简单的记为属、墨、体、地、液。橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体，可简单记为胶、璃、瓷、料、油。（3） 用途：好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。如电线芯线用金属来做，因为金属是导体，善于导电；电线芯线外面包上一层橡胶或塑料。因为它们是绝缘体，能够防止漏电。注意 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限。而且在一般情况下不容易的物体，当条件改变时就可能导电。如：常温下玻璃是绝缘体，当把它加热到红炽状态时就变成了很好的导体;干燥的木头是绝缘体，而潮湿的木头则是导体。知识点2 电阻（1） 定义：导体对 的 作用叫电阻。电路图中的符号：（2） 单位： 简称 （）常用的单位还有 （K）、 （M）换算关系：1K= 1M= 1的物理意义:如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻就是1。（3）决定导体电阻大小的因素：导体的电阻是 的一种性质，它的大小决定于导体的 、 、 。导体的电阻还受 的影响。由同种材料制成的导体。横截面积相同时，导体越长电阻越大；长度相同时，横截面积越大，电阻越小。用同样粗细的铝导线架设的输电线路，线路架设越长，导线的电阻越大；不改变输电导线的长度又想减小输电电线电阻，则应更换等长较粗的铝导线来架设。不同材料组成的导体，在长度、横截面积相同时，电阻大小不同。提示：导体电阻还随温度的变化而变化。对于大多数导体（金属），温度升高时，电阻增大；但也有少数导体，其电阻随温度的升高而减小。 结合教材P15页图6.3-3分析，说明要求记住结合实验用控制变量法分析记住结论学法指导注意电阻是导体对电流的阻碍作用大小的物理量，是导体本身的一种性质。在一定温度下，导体的大小由它本身的长度、横截面积和组成的材料确定。导体电阻的大小只决定于导体本身的因素、与导体两端外加的电压、与通过的电流、是否被连入电路有关。在探究决定电阻大小的因素时，应运用控制变量法，即要判定电阻大小于哪一个因素的关系时必须指明相同条件。（4）电阻的有关数据：长1m、横截面积是1mm2的金属导线在20oC的电阻值：银：0.016 铜：0.017 铝：0.027 钨：0.052 铁：0.096 锰铜：0.44 镍铬合金：1.1常见的电阻值:人的双手间（干燥）1000-1500 人的双手间（潮湿）200-800 照明灯泡（工作时）100-2000 实验用小灯泡5-50 实验用得导线（每根）0.01-0.1点拨：对于长度和横截面积相同的导线来说，铁的电阻几乎是铝的电阻的0.0960.027=3.56倍，这就是人们为什么用铝做导线而不用铁做导线的原因。（5）半导体导电能力介于金属和非金属之间的导体叫半导体，它可以制作二极管和三极管。如锗、硅、砷化金属等，都是半导体。半导体具有压敏性、热敏性、光敏性三个特点，利用这些特性，可以制成一些温度、光、压等自动控制装置。（6）超导体及其特点：某些金属、合金和化合物，在温度降到绝对零度附近某一特定温度时，它们的电阻突然减小到零，这种现象叫超导现象，能够发生超导现象的物质叫做超导体。 超导体由正常态变成超导态的温度成为这种物质的转变温度（或临界温度）Tc。说明：超导体在制造电机方面的研究工作已经取得很大进展，超导电缆的研究和应用，也有很大进展，超导电缆埋在地下，损耗小，有利于节约能量，保护环境和土地。超导现象在高能物理领域也有重要应用。学以致用 新型题一：开放题1、（结论开放题）图6-3-3是常温下多种物质的导电能力排列顺序，从图中可以看出什么规律?(1) (2) (3) (4) 常识性了解（4）（5）（6），开阔视野，增长知识电阻从小到大的规律简记为：银铜铝钨铁；锰铜镍铬合金。我的困惑导 学 点 拨学法指导2、 关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）A导体两端的电压增大，其电阻一定增大B 导体中的电流增大，其电阻一定减小C 若导体不接入电路，其电阻为零D 导体的电阻与其两端的电压及通过的电流无关3、 将甲、乙两段电阻丝接在相同电压下，甲中的电流小于乙中的电流，若不考虑温度的影响，下列判断错误的是（ ）A若它们的材料、粗细都相同，甲比乙长B若它们的材料、长度都相同，甲比乙粗C若它们的长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D甲乙两电阻丝的材料、长度、粗细不可能完全相同4、 把一根铜导线折成两段后并联起来使用，电阻的大小将变成原来的（ ）A 1/2 B 2倍 C 1/4 D 无法确定5、 在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（ ）A 探究导体电阻与长度的关系 B 探究导体电阻与横截面积的关系 C探究导体电阻与材料的关系 D探究导体电阻与温度的关系好·题·赏·析新型题二：方案设计题6、 （实验方案设计题）铅笔芯的主要成分是石墨，软硬程度不同的铅笔其用途是不同的。例如作图用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬程度有何关系？请你设计一个实验方案对这个问题进行探究。要求：（1） 写出实验器材的名称及数量；（2） 写出主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）（3） 分析测得的物理量，判断铅笔芯的电阻大小与软硬度的关系。A、电源、开关、电流表、导线、长度和横截面积都相同而软硬度不同的铅笔芯3根；B、用导线将电源、开关、电流表分别和软、软硬适中、硬铅笔芯连成串联电路；闭合开关，分别读出电流表I1、I2、I3；C、若I1=I2=I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度无关；若I1>I2>I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积相同时，铅笔芯的硬度越大，电阻越大；若I1<I2<I3，则铅笔芯的电阻大小与软硬度有关，在长度、横截面积相同时，铅笔芯的硬度越大，电阻越小。点拨：本题考查了科学探究中“设计实验”与“分析论证”两方面能力，其中对软硬度铅笔芯地选择，要注意控制相关的变量。另外要特别注意在解答（3）问时，要根据可能出现的实验现象进行分析讨论，不能主观的下结论。导 学 点 拨学法指导感·受·中·考本节知识中考评说：电阻是电学的三个物理量之一，是研究欧姆定律、电功和电功率的基础，其考察往往与后面的电学知识综合起来，题型以填空题、选择题、探究题为主，分值约为2-5分。例1（2008，苏州，4分）小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如图6-3-6甲所示。 （1）热敏电阻的阻值随温度的升高而 （填“增大”或“减小”）（2）小明想利用热敏电阻制成温度报警器。实验室中现有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻（阻值不随温度的变化而变化）。为了辨别它们，小明设计了如图6-3-6乙所示的电路图。接下来小明应如何操作？答： 根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻？ 解：（1）减小 （2）闭合开关，对其中一只电阻加热若电流表示数增大，则该电阻为热敏电阻（若电流表示数不变，则该电阻为定值电阻，另一只为热敏电阻）点拨：电阻是导体对电流的阻碍作用。在电路中电压一定时，电路中的电阻越大，电路中电流越小，即电流表的示数越小。由图甲可以看出，随着温度t升高，热敏电阻R的阻值减小，根据热敏电阻的这一特性，可以对乙图中的任意电阻加热，若电流表的示数增大，说明该电阻为热敏电阻。 用灯泡、导线、开关和钨丝组成的串联电路，如图6-3-7所示，闭合开关，小灯泡发光。若在用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变 ，由此你可以得出的结论是暗；钨丝温度升高时其电阻变大 多数导体的电阻随温度升高而增大，故用酒精灯给钨丝加热时，钨丝的电阻增大，对电流的阻碍作用增大，电路中的电流变小，灯泡变暗。.精品文档. 八年级物理导学案 主备人 赵文广 时间