湖南省新田一中高中语文奥斯维辛没有什么新闻新人教版必修学习教案.pptx

会计学1湖南省新田湖南省新田(xn tin)一中高中语文奥斯维一中高中语文奥斯维辛没有什么新闻课件新人教版必修辛没有什么新闻课件新人教版必修第一页，共26页。（美）罗森塔尔（美）罗森塔尔新田新田(xn tin)一中高一语文备课组一中高一语文备课组第1页/共26页第二页，共26页。集中营大门上文字集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义的含义劳动劳动(lodng)使人自由使人自由奥斯维辛（奥斯维辛（Auschwitz）集中营）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内省境内,1940年年4月月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集中营，并于同年奥斯维辛集中营，并于同年6月月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二年对集中营进行了扩建，二战战(r zhn)结束时，整个集中营占地面积达结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平个焚尸炉平均每天焚尸均每天焚尸1万具。包括中国人在内的万具。包括中国人在内的28个民族的个民族的400万人死于万人死于集中营，其中犹太人最多，达集中营，其中犹太人最多，达250万。万。1947年被开辟为国家博物年被开辟为国家博物馆。馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯维辛集中营大门奥斯维辛集中营大门(dmn)第2页/共26页第三页，共26页。毒气室中等(zhngdng)死的囚犯第3页/共26页第四页，共26页。集中营堆积如山(du j r shn)的尸骨第4页/共26页第五页，共26页。纳粹(Ncu)警察射杀犹太妇女第5页/共26页第六页，共26页。这篇新闻这篇新闻(xnwn)报道的题目是报道的题目是奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻(xnwn),那么为什么那么为什么“奥斯维奥斯维辛没有什么新闻辛没有什么新闻(xnwn)”,但这但这位记者还要去报道？位记者还要去报道？自由自由(zyu)分组分组讨论讨论:第6页/共26页第七页，共26页。1.“1.“没有什么新闻没有什么新闻”奥斯维辛早就因它的那段奥斯维辛早就因它的那段沉重沉重(chnzhng)(chnzhng)、血腥的历史而出名。人们已经了、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。解了它很多东西。对于追求新闻时效性的记者来说对于追求新闻时效性的记者来说, ,的确是没有什么新的确是没有什么新的东西可供报道了。的东西可供报道了。2.2.为什么又要写为什么又要写但作者还是要写，因为他此时但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者已经不只是一个记者, ,更是一个被深深震撼的参观者更是一个被深深震撼的参观者, ,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。第7页/共26页第八页，共26页。一个(y )问题:第8页/共26页第九页，共26页。“居然”作者心中对布热金卡的想象与现实(xinsh)有很大的不同.(有什么不同呢?)今天今天(jntin)的奥斯维辛集中营博物馆的奥斯维辛集中营博物馆景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经暗无天日的人间地狱，应该景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时无法接受，所以感到可怕，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时无法接受，所以感到可怕(k p)。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。61年前的奥斯维辛集中营年前的奥斯维辛集中营第9页/共26页第十页，共26页。 在第三段至第五段中，作者向我们介绍了奥斯维在第三段至第五段中，作者向我们介绍了奥斯维辛集中营可怕辛集中营可怕(k p)、血腥的历史，他谈到了集中、血腥的历史，他谈到了集中营的地理位置以及当年纳粹在集中营里的暴行。营的地理位置以及当年纳粹在集中营里的暴行。 我们跟随记者的脚步，逐渐走近了那个如今美丽我们跟随记者的脚步，逐渐走近了那个如今美丽曾经恐怖的地方。曾经恐怖的地方。 站在集中营里，身为记者的罗森塔尔又有了一种站在集中营里，身为记者的罗森塔尔又有了一种什么感情？他为什么会产生这种感情？（如果你是什么感情？他为什么会产生这种感情？（如果你是记者，你站在集中营里时，你会有什么感觉？）记者，你站在集中营里时，你会有什么感觉？）阅读(yud)第三段至第六段，思考：第10页/共26页第十一页，共26页。作者再次重复“今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻(xnwn)。”他产生了一种非写不可的“使命感”，产生了一种“不安的心情”，正如标题所言，奥斯维辛集中营已成历史，只有“旧闻”没有“新闻(xnwn)”，但正是那些恐怖的“旧闻”深深地震撼了记者，催促他写下了这篇报道。毒气室外景毒气室外景(wijng)第11页/共26页第十二页，共26页。随着随着(su zhe)参观者的脚步，我们走进了集参观者的脚步，我们走进了集中营。中营。问题问题(wnt)：在参观过程：在参观过程中，记者的眼光是落在什中，记者的眼光是落在什么上面的？试从文章中找么上面的？试从文章中找出参观的主体是谁？记者出参观的主体是谁？记者在参观时，他的注意力是在参观时，他的注意力是放在什么上面的？放在什么上面的？作者并未直接描写集中营那些残酷的遗迹，而是将眼光转移到了其它参观者身上，参观游览的主体实际上是其它游客，记者正是(zhn sh)通过观察他们的感受和反应来感染读者的。第12页/共26页第十三页，共26页。奥斯维辛集中营的残酷(cnk)遗迹众多(zhngdu)的参观者（游客）参观者的感受(gnshu)、反应记者（罗森塔尔）参观产生观察第13页/共26页第十四页，共26页。问题：参观者在集中营里看见了哪些东西？他们(t men)在看见这些东西时有什么反应？第14页/共26页第十五页，共26页。奥斯维辛集中营的焚尸炉奥斯维辛集中营的焚尸炉“人们对他说，这是人们对他说，这是小的小的，还，还有一个更大的。有一个更大的。” 奥斯维辛没有什么奥斯维辛没有什么(shn me)新闻新闻第15页/共26页第十六页，共26页。奥斯维辛集中营里拥奥斯维辛集中营里拥挤挤(yngj)的囚犯宿的囚犯宿舍舍“这些三层的长条盒子，这些三层的长条盒子，在这样大一在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉” 奥斯维辛没有奥斯维辛没有(mi yu)什么新什么新闻闻 第16页/共26页第十七页，共26页。部分部分(b fen)死难者死难者的照片的照片“这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这这些面对照相机镜头些面对照相机镜头(jngtu)的男人和妇女，都知道死亡在等待的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们着他们” 奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻第17页/共26页第十八页，共26页。开始时“默默地迈着步子(b zi)”、想象成了现实“步履不由得慢了下来”看见毒气室时“特别(tbi)恐怖，使他终生难忘”看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房(lofng)时“不由自主地停下脚步，浑身发抖”看到狭小的女牢房狭小的女牢房时“惊惧万分惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来叫不出来”看见试验室试验室时庆幸庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”参观纪念长廊纪念长廊时沉思沉思参观执行绞刑的地下室执行绞刑的地下室时“感到自己也在被窒息窒息”参观结束时“参观者用恳求的目光恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了。”参观者的所见所感和反应参观者的所见所感和反应第18页/共26页第十九页，共26页。问题：课文中有好几处写到问题：课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放，雏菊花在怒放”。请思考。请思考一下一下(yxi)，这样的一种反，这样的一种反差和对比有什么作用？差和对比有什么作用？ 课文倒数第三段有一课文倒数第三段有一句话：句话：“在奥斯维辛，没有在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方可以做祷告的地方”，这句，这句话是什么意思？话是什么意思？第19页/共26页第二十页，共26页。文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文文(bnwn)的主题是什么？），使整篇文章浑然一体的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。对法西斯残暴行为对法西斯残暴行为(xngwi)的愤怒控诉，的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思，对受害者的哀悼，对历史的反思，“前事前事不忘，后世之师不忘，后世之师”第20页/共26页第二十一页，共26页。思考思考(sko)：奥斯维辛没有什么新闻奥斯维辛没有什么新闻(xnwn)这篇报道与我这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？一般报道一般报道奥斯维辛没有什奥斯维辛没有什么新闻么新闻时效性时效性最新发生的事件时效性不强报道内报道内容容客观事件个人感受情感倾情感倾向向客观个人情感浓厚比较比较(bjio)的方的方面面比较的项目比较的项目第21页/共26页第二十二页，共26页。 1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被推进坑中，即将被活埋(humi)的时候，抬起头对拿着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋的浅一点好吗？这样我妈妈就容易找到我了。” 第22页/共26页第二十三页，共26页。奥斯维辛集中营解放奥斯维辛集中营解放(jifng)60周年纪念活动周年纪念活动今天今天(jntin)的的“死亡墙死亡墙”德国总理向遇难者致哀德国总理向遇难者致哀(zh i)第23页/共26页第二十四页，共26页。那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己(zj)(zj)同同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个人跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真思考去认真思考 第24页/共26页第二十五页，共26页。课后思考课后思考(sko)1.文中多次重复文中多次重复“在奥斯维辛，没在奥斯维辛，没有新闻可供报道有新闻可供报道(bodo)”，表现，表现了作者怎样的心情？有什么作用了作者怎样的心情？有什么作用？2.奥斯维辛纪念奥斯维辛纪念(jnin)墙上照片墙上照片中的那个姑娘，她在想什么呢？中的那个姑娘，她在想什么呢？第25页/共26页第二十六页，共26页。