做儒雅文明的中学生主题班会学习教案.pptx

会计学1做儒雅做儒雅(ry)文明的中学生主题班会文明的中学生主题班会第一页，共30页。言语礼仪(ly)行为礼仪(ly)社交礼仪(ly)第1页/共30页第二页，共30页。第2页/共30页第三页，共30页。第3页/共30页第四页，共30页。第4页/共30页第五页，共30页。临场临场(ln (ln chn)chn)应变能应变能力力第5页/共30页第六页，共30页。 讨论讨论(toln)：该怎样落落大方的说：该怎样落落大方的说话话1 1、增加的知识量，刚开始要学会控制自己说话的速度，、增加的知识量，刚开始要学会控制自己说话的速度，慢慢地要学会思考慢慢地要学会思考(sko)(sko)你主的话会出现不同结果。你主的话会出现不同结果。2 2、第二需要的就是自信、第二需要的就是自信, ,当你的内心充满了丰富的内容的当你的内心充满了丰富的内容的时候时候, ,你在别人的面前就会有做事有度而不会不知所措你在别人的面前就会有做事有度而不会不知所措, ,这这需要一个自我丰富的过程需要一个自我丰富的过程. .第二需要的是坦诚第二需要的是坦诚, ,讲出自己对讲出自己对事物的真实看法事物的真实看法, ,不必有太多的顾虑不必有太多的顾虑. .这些都可以使你别人这些都可以使你别人面前表现得大方得体面前表现得大方得体, ,给人一种很自然的感觉给人一种很自然的感觉. .第6页/共30页第七页，共30页。 现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己认为班级里的一些(yxi)说话大方同学，给大家一分钟的思考。写好了放在桌上面即可。第7页/共30页第八页，共30页。（二）行为（二）行为(xngwi)礼仪礼仪第8页/共30页第九页，共30页。第9页/共30页第十页，共30页。礼貌的站姿：礼貌的站姿： 要求：要求：“站如松站如松”像像松柏一样端正挺拔。松柏一样端正挺拔。 要领要领(yolng)：上身：上身正直，头正目平，正直，头正目平， 面带微笑，微面带微笑，微收下颌，收下颌， 肩平挺胸，直肩平挺胸，直腰收腹，腰收腹， 两臂自然下垂，两臂自然下垂， 两腿相靠直立，两腿相靠直立， 肌肉略有收缩肌肉略有收缩感。感。第10页/共30页第十一页，共30页。优雅的坐姿：优雅的坐姿： 要求要求(yoqi)：“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、稳重。像钟一样端正、稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴微要领：上身正直，头正目平，嘴巴微 闭，脸带微笑，两手交放在两闭，脸带微笑，两手交放在两 腿上两腿自然弯曲，小腿基本腿上两腿自然弯曲，小腿基本 与地面垂直，两脚平落地面，与地面垂直，两脚平落地面， 两膝间距离：男子以松开一拳两膝间距离：男子以松开一拳 为宜，女子不分为好。为宜，女子不分为好。第11页/共30页第十二页，共30页。正确的行姿：正确的行姿：要求要求(yoqi)：“行如风行如风”像风像风一样轻盈。一样轻盈。要领：上身正直不动，两肩相平要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在均匀，男子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；女子两一线上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称脚要在一条直线上，称“一字一字步步”，以显优美。，以显优美。 第12页/共30页第十三页，共30页。第13页/共30页第十四页，共30页。第14页/共30页第十五页，共30页。第15页/共30页第十六页，共30页。第16页/共30页第十七页，共30页。第17页/共30页第十八页，共30页。第18页/共30页第十九页，共30页。三、四组三、四组一、二组一、二组文明礼仪大讨论礼仪故事大比拼 生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？ 那些曾经感动过我的. 那些发生在我们生活中最普通的. Lets discuss第19页/共30页第二十页，共30页。 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们来，咱们把它扔到垃圾桶里去。把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与而现实中，还有不少与“素质不高素质不高”对号入座的行为，都是对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容习惯，不容(brng)“(brng)“小恶小恶”，不拒，不拒“小善小善”，让不文明的画面、不，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。和谐的音符，少些，再少些。 第20页/共30页第二十一页，共30页。第21页/共30页第二十二页，共30页。第22页/共30页第二十三页，共30页。 细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。 这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。 与态度有关(yugun)，与贫富无关；与个性有关(yugun)，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地奔赴这个真正的细节时代。大时代的力量大时代的力量(l ling)在小细节在小细节第23页/共30页第二十四页，共30页。 讲礼仪，不仅关系讲礼仪，不仅关系(gun x)到我们自身的形象，而到我们自身的形象，而且关系且关系(gun x)到周围的到周围的人，关系人，关系(gun x)到我们到我们的集体，甚至关系的集体，甚至关系(gun x)到我们民族和国家的形象。到我们民族和国家的形象。 第24页/共30页第二十五页，共30页。 文明(wnmng)宣言“我们要向不文明现象宣我们要向不文明现象宣战，争做文明学生战，争做文明学生(xu sheng)，创建文明校园，创建文明校园”。 第25页/共30页第二十六页，共30页。practiceYES or NO1.对别人说脏话对别人说脏话2.见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情(sh qing)3.吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞，吹着口哨吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞，吹着口哨4.进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮，声音洪亮5.在公共场所大喊大叫在公共场所大喊大叫6.听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼7.吃饭时大声讲话吃饭时大声讲话8.在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地9.及时制止大吵、大闹的同学及时制止大吵、大闹的同学10.回答问题轻声细语，不直视老师回答问题轻声细语，不直视老师11.在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏12.见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒13.不大声叫同学的不大声叫同学的“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑第26页/共30页第二十七页，共30页。 practice 文明礼仪知多少1、下列选项中，又被称作国家公务员礼仪的是 。 A 商务礼仪 B 国际礼仪 C 政务礼仪 D 服务礼仪2、穿西装时，应穿 。 A 旅游鞋 B 皮鞋 C 布鞋 D 凉鞋3、穿西服套裙时，应 。 A 穿短袜 B 穿彩色丝袜 C 光腿 D 穿肉色长统(chn tn)丝袜4、领带夹应别在七粒扣衬衫上数的 个纽扣之间。 A 第四与第五 B 第二和第三 C 第三和第四 D 第五和第六5、佩戴首饰原则上不应超过 件。 A 五 B 四 C 三 D 二CBDAC第27页/共30页第二十八页，共30页。practice明礼仪明礼仪(ly)知多少知多少6、理想的洗澡(x zo)次数是 。 A 每天都洗澡(x zo) B 每周洗一次 C 两天洗一次 D 每月洗一次7、应坚持经常洗头，最好是 。 A 每周洗一次头 B 每周洗两次头 C 每天洗一次头 D每天洗两次头8、与人相处时，注视对方双眼的时间应不少于相处总时间的 。 A 三分之一 B 一半 C 五分之一 D 十分之一9、公务员着装时全身服装的色彩不应超过 种。 A 二 B 三 C 四 D 五ACAB第28页/共30页第二十九页，共30页。第29页/共30页第三十页，共30页。