九年级圆的认识学习教案.pptx
会计学1九年级圆的认识九年级圆的认识(rn shi)第一页，共29页。圆是生活中常见的图形，许多(xdu)物体都给我们以圆的形象.一石激起千层浪第1页/共29页第二页，共29页。城市立体(lt)交通天安门广场国庆(guqng)花坛第2页/共29页第三页，共29页。 什么(shn me)是圆？一切(yqi)平面图形中最美的是圆！圆是和谐，圆是美好，圆是.第3页/共29页第四页，共29页。 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定(gdng)的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆rOA固定的端点O叫做(jiozu)圆心线段OA叫做(jiozu)半径以点O为圆心的圆，记作“O”，读作“圆O”我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的墨经就有“圆，一中同长也”的记载它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径圆的概念第4页/共29页第五页，共29页。第5页/共29页第六页，共29页。OOOO第6页/共29页第七页，共29页。（1）圆上各点到定点(dn din)（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；归纳：圆的定义2:圆心为O、半径为r的圆可以看成(kn chn)是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形从画圆的过程(guchng)可以看出：（2）到定点的距离等于定长的点都在圆上第7页/共29页第八页，共29页。动态：如图，在一个(y )平面内，线段OA绕它固定的一个(y )端点O旋转一周，另一个(y )端点A所形成的图形叫做圆静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有(suyu)到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形第8页/共29页第九页，共29页。 车轮(ch ln)为什么做成圆形?第9页/共29页第十页，共29页。第10页/共29页第十一页，共29页。注意:与圆有关的概念第11页/共29页第十二页，共29页。.第12页/共29页第十三页，共29页。OBCA 1.如图,半径(bnjng)有:_OA、OB、OC 2.如图,弦有:_AB、BC、AC第13页/共29页第十四页，共29页。.大于半圆的弧（用三个点表示，如： ），叫做优弧；第14页/共29页第十五页，共29页。OBCA 1.如图,弧有:_ABBC2 .劣弧(lih)有：优弧(yu h)有：ACBBAC第15页/共29页第十六页，共29页。A7或31244242第16页/共29页第十七页，共29页。例2.设CD=3cm，作出满足下列要求(yoqi)的图形：（1）到点C的距离都等于2cm的点组成(z chn)的 图形.（2 )到点D的距离都等于(dngy)2cm的点组成的图形.（3）到点C和点D的距离都等于2cm的所有 点组成的图形.第17页/共29页第十八页，共29页。设CD=3cm，作图说明满足下列要求(yoqi)的图形：（）到点C和点D的距离(jl)都等于2cm的所有点组成的图形.第18页/共29页第十九页，共29页。设CD=3cm，作图说明满足下列(xili)要求的图形：（4）到点C和点D的距离都小于2cm的所有(suyu)点组成的图形.A ABCD第19页/共29页第二十页，共29页。设CD=3cm，作图说明满足(mnz)下列要求的图形：（4）到点C和点D的距离都小于2cm的所有点组成(z chn)的图形.CD第20页/共29页第二十一页，共29页。设CD=3cm，作图说明(shumng)满足下列要求的图形：（5）到点C的距离(jl)小于2cm，且到点的距离(jl)大于的所有点组成的图形.A ABCD第21页/共29页第二十二页，共29页。 如图,一根(y n)3m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 用一用5第22页/共29页第二十三页，共29页。5mo4m5mo4m正确答案第23页/共29页第二十四页，共29页。第24页/共29页第二十五页，共29页。AODCB.MN第25页/共29页第二十六页，共29页。想一想判断下列说法(shuf)的正误：(1)弦是直径(zhjng)；(2)半圆(bnyun)是弧；(3)过圆心的线段是直径；(7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆;(8)半径相等的两个圆是等圆.(4)过圆心的直线是直径；(5)半圆是最长的弧；(6)直径是最长的弦；第26页/共29页第二十七页，共29页。1、圆中的直径是弦；2、弦是圆中的直径；3、直径是圆中最长的弦；4、直径的中点是圆心；5、半径和弦都是线段；6、直径相等的两个圆是等圆；7、弦是圆上两点间的部分(b fen)；8、等于半径两倍的线段是直径。9、若P是O内一点，过P点的最长的弦有无数条。10、半圆是弧，但弧不一定是半圆.:第27页/共29页第二十八页，共29页。 某部队在灯塔A的周围进行爆破作业，A的周围3km内的水域为危险区域，有一渔船误入离A点2km的B处，为了(wi le)尽快驶离危险区域，该般应沿什么方向航行？提示(tsh)：1、理解题意，画出图形；AB2、结合图形，分析(fnx)题意。CD第28页/共29页第二十九页，共29页。
