中考历史专题：综合训练.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流中考历史专题：综合训练.精品文档.新课标中考历史专题：综合训练1阅读下列材料，回答问题：（7分） 材料一  1919年1月召开的巴黎和会经过五个月之久的激烈争吵，终于签订了凡尔赛和约。和约规定：德国的全部海外殖民地由英法日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。和约还无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。  材料二  19291933年间资本主义国家经济危机的部分情况统计：  国家工业生产下降对外贸易缩减失业人数德国（1932年）40.6%70%600万人以上日本（1931年）32.9%75.9%约300万人资本主义世界1/3以上2/33000万人以上材料三  “我们对一个强大邻邦压境下的小国不论抱有多大的同情，但总是不能仅仅为了它不顾一切的使整个不列颠帝国卷入一场战争”        张伯伦1938年9月演说 材料四  纳粹德国的装甲师在波兰的领土上疾驰，横冲直撞，如入无人之境；纳粹的摩托化步兵在坎坷不平的道路上以每小时60 公里的速度向波兰的纵深发展。它们通过错综复杂的通讯系统统一指挥，协调行动，演出了人世间前所未见的机械化大屠杀 （1）从材料一看出巴黎和会的实质是什么？巴黎和会上对中国权益的态度，曾引发中国历史上哪一重大事件？(2分)（2）从图表中我们看出19291933年经济危机给资本主义国家沉重打击，德国和日本为摆脱危机采取了什么方法？(1分)（3）材料三中张伯伦讲这段话是在为他的什么政策进行辩护？该政策最大的危害是什么？（2分）（4）材料四中纳粹德国的装甲师何时开始在波兰的领土上疾驰？这一事件产生的重大影响是什么？(2分)2改革与人类社会的进步相伴而生，去年（2008年）又恰逢中国改革开放30周年,为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级（2）班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论：（8分） （1）第一小组探讨的是19世纪60年代的改革，请你帮助完成下列问题： 19世纪60年代，俄国和日本进行的重大改革分别是什么？（2分）对两国历史的发展起了什么共同作用？（1分）（2）第二小组探讨的是20世纪二三十年代的改革： 材料一  我们原打算直接用无产阶级法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。”           列宁 材料二  “叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”  “真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。”“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”      摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说 请回答： 材料一中为改正现实生活中的这一“错误”，苏俄是怎样调整政策的？（1分）材料二中使美国获得“新生和繁荣”的政策是什么？（1分）从作用看，苏俄、美国的政策调整有何相似之处？（1分）（3）活动启示： 通过对以上国家改革的探究，你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题？（2分）3大欧洲是欧洲先贤们的梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而20世纪上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。根据所学知识，回答下列问题。（10分） （1）19世纪初谁基本实现了欧洲大陆的短暂“统一”？（1分）（2）两次世界大战期间，欧洲存在过相互对抗的两大军事集团。请将它们写在下面横线上。（2分） 第一次世界大战：同盟国集团和                ；  第二次世界大战：              和反法西斯联盟。  （3）阅读下列材料：  总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系维克多·雨果  请回答：  20世纪60年代，正如雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经开始形成，这个组织的名称是什么？（1分）成立的目的是什么？（2分）如今这个组织已发展成为世界上最大的经济实体欧洲联盟（简称欧盟）。举例说明，欧盟成立后，成员国人民的生活等方面将会发生哪些变化？（至少举两例）（2分） （4）有人说，欧盟的建立是顺应当前经济发展趋势的，利大于弊，你赞成吗？说说你的看法。（2分）