九年级一班家长会班主任发言稿.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流九年级一班家长会班主任发言稿.精品文档.九年级一班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长大家好！ 各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着寒风来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九7班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天的会议有七项议程：一、班级基本情况介绍；二期中考试情况汇报；三、学生代表发言；四、家长代表发言；五、家长同校领导、班主任、副班主任交流。六、希望和建议：七、班主任宣布家长会结束。 一班级基本情况： （一）、学生情况：本班学生55人，其中男生31人，女生24人。其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。 我们班学习积极性高（会学习，讲究方法 ，不偏科）、学习成绩优异的有俞振山、张晓慧、叶国、俞瑞麟、石晶、香莉霞、杨万亮、香力先、杨玉莹、包芳等；有组织和管理才能的有杨冠军、张廷瑞、包芳、王建锋、杨玉莹等，关心集体，热爱体育有：张廷瑞、杨东、杨天、杨在表、汪振伟等；学习踏实、诚实守信有香静、段建玲、麻芬、徐静、石苗、王建荣、石娇、陈佳丽等，劳动积极、做事认真的有王鑫、张志多、段正超、何玉、段正龙、徐萍、王亚琴等。端正了态度，转变了思想，进步较大者有：王秀民、王党义、王奋义、俞瑞涛、魏鹏。 （二）、教师情况：数学叶祥玉老师 英语李延年老师 物理李永国老师 化学唐培华主任 政治姜爱峰老师 历史刘怀雄老师 当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！ （三）、班委会组成：班长杨冠军 张廷瑞 包芳 学习委员 石晶 体育委员 叶国 生活委员俞瑞麟 文娱委员 张晓慧 （四）、班级管理及成效 1.切实加强思想道德教育，以德促教，做到既教书又育人。 伟大的教育家陶行知说：千教万教教人求知，千学万学学做真人。本学期，我始终奉行两个教育教学原则：一是教书不能误人子弟，这是教师应具备的最起码的职业道德，我深知，耽误一个学生，就是耽误了一个孩子的前途，就可能断送一个家庭的希望。二是：教书与育人同步，既要教好书，更要育好人。正是抱着这样的思想，我和九年级（2）班的全体科任教师，在教育教学中，丝毫不敢懈怠，在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，竭尽全力地搞好本职工作，力争不耽误55个芸芸学子们的似锦前程，不辜负拳拳之心的家长们的殷切希望。尤其是新的九年级（2）班的成立，有这么一群聪明活泼、听话懂事、奋发向上的孩子们，使我们更有信心、有决心，更有工作的热情与干劲。 注重学生行为习惯的养成教育。思想决定习惯，习惯决定行为，行为决定效果。换句话说是习惯造就人才，学生的言谈举止、行为习惯，显示出他的思想状况，内心世界。为此，依照学校的有关纪律规定，我班从卫生、纪律、学习各方面从严要求、从严管理。良好习惯的养成，不仅使学生学会自我控制，自主约束，而且能将这些习惯潜移默化到学习之中。为此，开学我组织学生制定九年级（2）班班纪公约，并依据违规行为制订了相应的处罚措施，或让学生写检讨，或让学生打扫卫生 ，或让学生请家长配合教师管理。并让副班长负责登记学生的出勤情况，安排了一个值日班长负责登记每天的违规学生，一周汇总违规学生，依据班规对学生作出相应的处罚。 教育学生学会做人，学会与他人合作、共处。一个人的生活，时刻离不开与他人的交往与共处，在与别人的交流与共处时，能不能赢得别人的尊重，能不能与别人相处融恰，这不仅与一个人的个性有关，更与做人和与他人共处意识有关。我们教育学生，做人要做一个诚实的人，在与同学相处中，要相互尊重，相互关心，友善和睦相处，团结友爱，互帮互助。有的同学任性、倔强，爱以自我为中心，就教育他们要学会宽容，学会理解，不自私自利，遇到矛盾时，学会换位思考，得让人处且让人。俗话说：退一步海阔天空，就是这个道理，在与他人的交往中，把握交往的分寸与艺术，分清什么样的朋友才是真正的朋友 教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生。要学会感恩，知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我常常教育学生在学习，花钱时想想我们在庄稼地里辛勤忙碌的父母，他们的期望是什么？让学上学生学会感恩。实践证通过对学生的思德教育，使学生养成了良好的行为习惯，纪律习惯，逐步形成一个良好的学习习惯，这是学生成绩提高的关键和保证。 2.树立学生的初三意识，尽快适应初三，备战中考。 目标意识：做任何事应目标明确，作为初中生来说，正处于懂事而又不太懂事的时期，自我控制能力还不太强，明确的目标是他们勤奋努力的源泉。 竞争意识：是大自然万物的生存的法则，对于现今的社会，更是如此。而作为一个学生，在成长的过程中，更要过五关斩六将，经历人生的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要不断地培养学生的这种竞争意识。吃苦意识：培养学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成绩的获得，固然靠敏捷的思维，较强的理解能力与悟性，但仅有这些还远远不够，因为，所谓天才，是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方为人上人。”这就要求同学们勤奋刻苦，有较强的拼搏意识和吃苦精神。自主意识：学习中要有主动性，积极与老师配合，上课专心，作业独立保质保量完成(假期)，有疑必问，不能不懂装懂。 3.注重工作方法与艺术，营造一个紧张而又宽松，严肃而又和谐的班级氛围，让学生想学、爱学、乐学。 深入学生、研究学生、工作做到心中有数，有的放矢。为做好这方面的工作，凡事从高远处着眼，从细微处入手；做到三勤：勤到、勤查、勤问。做学生的思想工作时，注重引导、疏通他们的心理障碍，清除思想包袱，动之以情，晓之以理。 关心、爱护每一个学生，让他们体会到老师的呵护，班级的温暖。苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育，有了爱教育就充满温馨。爱是洒向校园的灿烂阳光，是成功教育的源动力。教师最重要的一条就是要热爱自己的学生，我和九年级（2）的全体科任老师真心爱着我们的学生你们的孩子。学生生病时，一句轻声问候，学生考砸时，一次简短的安慰与鼓励，会带给孩子们无穷的动力，我们深知这些，也力争在这方面做得更好。 尊重信任每个学生，挖掘他们的优点，树立榜样，以正面教育为主，多鼓励表扬，少批评。 4.想方设法狠抓成绩的提高，九年级（2）班虽学习环境好，但部分同学们自主性还不强，离不开教师的引导与督促，着重注意做好以下几方面的工作。 注重正确引导，提高学习自觉性与主动性。 注重教学的落实，向“严”字要质量。在教师的教方面，各科任教师无论是自身的业务素质，知识的传授，还是教学常规方面如：备、上、批、考、辅各个环节上都能严格按照学校的要求步步落实，层层把关，老师的责任心，工作态度与热情是有目共睹的。对学生来说，我班的要求是：精心听好每一节课：听懂每个知识点，理解基本概念、性质，落实基础知识，抓住重点，攻克难点。精心做好每次作业：将作业当作考试，将考试当作作业。 二期中考试情况汇报前半学期以来，总体情况我们还是比较满意的，目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，这次期中考成绩总评位居年级第一，其中语文、英语、政治平均成绩名列年级第一；数学、历史、物理、生物位居年级第二；化学、地理居于年级第三。大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。本次考试本次考试是对学生前半学期以来学习情况的检测，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名我班共有3人，他们分别是：俞振山、张晓慧、叶国。其中总分700分以上2人，他们是俞振山和张晓慧。全级前二十名共有6人，他们分别是：俞振山、张晓慧、叶国、俞瑞麟、石晶、香莉霞。总分在600分以上的共20人，他们分别是：俞振山、张晓慧、叶国、俞瑞麟、石晶、香莉霞、杨万亮、香力先、杨玉莹、包芳、徐延东、王晓民、裴光权、杨楠、裴丽华、段彩霞、叶祥志、杨海蓉、王建峰、徐静。全级前六十名共有18人。550-600分之间14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香静、章海玲、俞兆睿、杨博、石苗、徐建红、马博文、张志多、汪振伟、王党义、王建云。较上次进步者有杨张晓慧、叶国、俞瑞麟、香莉霞、杨万亮、杨玉莹、徐延东、杨楠、王建峰、徐静等。通过认真努力还有考一中的希望的学生有杨楠、裴丽华、段彩霞、叶祥志、杨海蓉、王建峰、徐静等人。通过认真努力还有考四中的希望的学生有董金婷、俞雅、董文君、香静、章海玲、俞兆睿、杨博、石苗、徐建红、马博文等人。 但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在教室心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是： （1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但部分同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。学习自主意识差，已升入九年级，每天还得靠老师督促才学习，在学习上无紧迫感，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差。（2）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，书写潦草，屡教不改。 （3）部分同学安全意识淡薄，打架斗殴，离校出走，不服从老师管教，顶撞老师，无集体意识，我行我素。（4）部分同学在学习上无上进心，在学校中和同学比吃比穿，胡乱花钱，注重打扮。有个别同学个带mp3、mp4听歌、玩游戏，更有甚者，拿手机到学校。（5）个别同学的责任心有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。（6）个别同学请吃请喝，为朋友过生日、送朋友礼物，送来送去，男女同学之间送出了感情，整日忙碌于写纸条、表感情，而无心学习，导致学习成绩下降。针对以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。在今后的工作中，我将从以下方面抓起。（1）从思想上引导您的孩子，升学竞争的压力等方面教育他们认识学习的重要性，使他们将心思用在学习上。（2）从行为上制止您的孩子，继续加强督查力度，对不遵守校纪校规的同学予以批评，帮助他们认识并改正错误。（3）继续做好与各位家长的沟通，对同学们中发现的问题，及时联系家长，共同教育。（4） 进一步强化安全防范意识，包括交通安全、食品安全、冬季取暖安全，以确保您的孩子平平安安上学，健健康康回家。三、学生代表发言 首先有请杨楠同学发言；下面有请杨万亮同学发言；接下来有请张晓慧同学发言；最后有请杨玉莹同学发言。四、家长代表发言首先有请俞振山同学的家长发言，大家欢迎；下面有请石晶同学的家长发言，大家欢迎；最后有请包芳同学的家长发言，大家欢迎。下面有请x校长为我们作指导性讲话，大家欢迎。下面有请x老师为我们作学法指导，大家欢迎五、家长同校领导、班主任、副班主任交流。六、希望和建议：对家长的几点建议、要求根据我们了解的情况，感觉家长在教育中存在以下一些误区：误区一：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，给孩造成太大的心理压力，挫伤孩子的自信心，积极性。误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够，总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常听孩子的一面之词，或不问不理。 误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。如：有些孩子在日记中写道：我是一个孤独无助的人，是一个本来就多余的人。针对以上情况，我真诚的向在座的各位家长提出一点建议： 1.家长要常与老师联系沟通，全方位了解孩子的学习、思想、行为、身体等情况，积极配合老师做 好思想教育工作。只有了解了具体情况，你的说服、交流才会有针对性，才不会引起孩子的不满，才有效。2.对孩子要有期望，但期望值不能过高。更不能过低。据我了解，其中考试结束后，大多数家长都没有看看孩子的试卷。如果你的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评。3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。4.我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。5.关于周六放假问题。严格要求孩子按时回家，对个别学生家长要亲自接送，注意路上安全。回家时少看电视，要有选择性。了解您的孩子周末和那些孩子交往。不出远门，同学之间尽量不串门放长假时要督促完成适量的作业 6、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。 7、加强对孩子的安全教育和管理。 学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）、饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。 8、认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不太好的，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。 七、班主任宣布家长会结束。 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。 最后，在这里我谨代表九一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！九年级一班家长会材料欢迎词：各位家长：你们好！首先，我代表全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。家长会主要目的：就是通报一下九年级毕业班同学们面临的任务，制定好措施，通过我们学校、家长、学生三方的共同努力，使每位学生在今后的70多天内都能取得进步，使每一位同学都健康、活泼的成长并能考上理想的学校。家长会的主要内容：本次考试的情况总结；当前学生的心理状态和我们采取的措施；分析当前的形势及各校的招生情况；给家长的几点建议。一         当前班级状况和学生的学习状态总体情况：班级稳定，学习气氛较浓厚。进入九年级各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现，学习状态，结合进入九年级以来的几次考试（本次考试情况详见试卷，从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡），总结如下：第一类是学习态度端正，具有较强紧迫感和竞争意识，把学习放在第一位，学习积极主动，刻苦认真，这是让老师和家长最放心的学生。第二类是学习成绩好，思维灵活，但紧迫感和竞争意识不足，缺少冲刺意识、拼搏精神，一旦努力，其前途不可限量，进步神速，属于潜力型的一类，这需要我们共同努力，多鼓励，勤监督。第三类是知道要好好学，目标也比较明确，但学习不得法，毅力不够；第四类是进入本学期，学习态度转变快，表现比较突出，受到任课老师的好评，学习成绩突飞猛进。第五类是成绩一贯不理想，缺乏动力，没有明确的学习目标，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。在思想出现了问题，自暴自弃，在我们班这种学生比较少，但也要引起个别家长的重视。各位家长同志，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。（曾有家长和老师说：“我孩子没啥大出息，现在太小，你给看两年，等初中毕业就找活干去”） 二     分析当前的形势及各校的招生情况21世纪的科学技术高度发展，现代社会对人的需要不再是靠数量取胜，而是以质量谋发展；人们的工作不再以体力劳动为主，而是以智力、能力求生存。所以我们不能早早的将孩子投入到劳动力市场，而是应该通过学习来提高他们的生存素质。    对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。当前阶段，新课已接近尾声，进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段，通过集中系统的复习、查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。去年各校的中考招生情况：一种520分，高埂480分，强项407分，家长可以根据学生的实际，帮助学生制定一个合理的目标。     三          我们采取的措施：为了中考冲刺，学校在各方面抓的都很紧，具体采取的措施有：     1保证学习时间：住校生早6：20起床，中午1：40到校，课外活动建议学生在教室内上自习。住校生：狠抓四个时间段（早饭后、中午上课前、课外活动、晚自习前）    2加大管理力度，双班主任靠班，值日班长轮流值日，严格四个时间段的管理；学校加强巡查力度，有学生会检查、记录、公示每天各班的纪律、卫生、学习情况，并纳入对班级和班主任的考核。3加强学生思想工作的管理，及时给学生座谈。本次考试之后，到今天为止我已经和36为同学进行了交流，通过交流解决学习中的困惑，了解了学生思想上存在的一些问题，鼓舞了学生的干劲，指出了努力的方向。4加强了“三操”管理和食宿管理，“三操”增加了训练强度，为中考的体育测试在做积极的准备，学生配餐施行营养配餐，每天值班老师严格管理，保证学生吃饱吃好、不偏食；宿舍管理变化更大，辞掉生活老师，学校领导和班主任管理，施行24小时值班制，谁在刚谁负责，出现问题实行 “问责制”，使宿舍管理大为改观。保证了学生的充足睡眠。5.进行方法辅导：教给学生如何进行“周末盘点”（具体介绍，要求家长一定监督实行）    四给家长的几点建议     1腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，切不可简单粗暴。在座的各位也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。2.家长要帮助孩子树立学习的自信心    没有足够的自信心是学生学习的最大障碍因为学习是大脑在活动当学生信心十足，情绪饱满进行学习的时候，大脑处于最佳状态，学习时显得耳聪目明，效果特别好相反，由于信心不足，感到“总是学不好的”的时候，大脑往往处于消极状态，会出见“心不在焉，视而不见，听而不闻”的情况，学习效果自然不会好。怎样帮助孩子树立学习的自信心呢？（1）父母对孩子学习的要求要适当，盲目地提出过高的分数指标，孩子考了98分还要受到指责，一定要孩子每次都得100分以上，使孩子产生过重的心理负担这只能产生消极影响所谓适当要求应该是一种较高而经过努力又可以达到的要求，使孩子在付出努力之后能达到目的，这样就能增强他们的自信。（2）善于激发孩子的学习动力，培养他们的学习兴趣。要让孩子体验到学习的乐趣，应多表扬少批评。如果只看子女学习不足之处，整日不给“好脸”，见面就是这个不对，那个不好，考试不好就一顿责骂。这样孩子就会开始怀疑自己的能力，开始给自己一种“我不行”的心理暗示！长久下去就会滋长自卑心理、厌学情绪，学习成绩一再下降，结果虫子多了不咬，自暴自弃，就很难办了。家长应看到他们的学习的优点和进步，要进行及时的表扬和奖赏，使他体验到学习的愉快、兴奋和自信。这样就形成一种良性循环，形成一种上进心，激发了学习动力，天天向上，势不可挡，学习起来就轻松自如了。（3）通过“竖比”看到孩子进步。有些家长喜欢给自己的孩子定一个“参照人”（样板），经常对孩子夸奖他如何优秀，得100分还加20分，以为这样可以促使孩子发奋，这样做的结果只能使孩子反感。每个孩子的学习基础和智力是不相同的，而且，每个孩子都有自尊心，也都有上进心，家长拿自己孩子的不足，去同别人家孩子的长处相比，越比越让孩子“无处藏身”，越比越让他“敌视”优秀生，也更厌恶学习，结果是使教育进入了“恶性循环”，好心办错事。    家长用“竖比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”。3心理上热情疏导：（交流、宽松）     家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。4生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派（早恋现象），拒绝参与不当的游戏和活动。思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环。5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。6在学生的学习方面多与教师进行交流。 要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。（另外，今年的综合素质评价也是中考招生的一项依据）7不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？这一段时间你们家长要监督他们做作业，鼓励他们熬夜，加加班，但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后冲刺。各位家长，世上有两样东西是自己的，一是你的身体，二是你的孩子，你不好好教育，谁负责教育呢？你是孩子永远的班主任。把孩子教育成才比做生意赚大钱强，在孩子身上应该重投资，不怕花钱，花精力，花时间。最后衷心希望各位家长加强与学校的合作，多对我们工作提出批评和建议，让我们为了一个共同的目标2011年中考取得好成绩，为了你们的子女，我们的学生的明天，大家齐心合力，共创辉煌！ 九年级中考备考工作会议讲话稿子尊敬的各位老师，各位同事：我很高兴回到母校顶兴，也很高兴和在座的各位老师成为同事，更高兴能和你们一起共同陪伴九年级的孩子们度过他们九年义务教育的最后一个学期，希望在未来的工作中我们合作愉快，共创佳绩！这个学期，将会成为这群孩子们一生中最难忘的时期，陪伴他们度过这段时间的我们，将会成为他们一生中最难忘的人！尤其是在座的班主任老师们，在座的各科任老师们，你们在孩子身上的辛勤付出，你们把知识和智慧毫无保留地传授给孩子，帮助他们成长，你们的身形、你们的每个动作和每句话都会成为这些孩子们中学时光里最深刻最值得珍藏的和最美好的回忆！现在在上九年级的孩子们，大多十五六岁，从年龄上来说，他们即将步入成年，摆在他们面前的是，3个月之后他们要站在人生路上第一个最重要的十字路口，他们要做出人生中第一个最为重要的选择，这个选择也是影响他们一生最大的选择，至于这个选择是什么，我想 ，在座的每位老师心里都是很清楚的。他们要面临着是否继续上学，上学又要上什么样学校的选择，这无疑是他们人生中第一个选择也是最为重要的选择啊！有老师会问为什么这个选择是他们人生中最重要的选择呢？最重要的选择不应该是高考吗？问得很好，因为这个选择决定着孩子未来三年的学习，也就决定着三年之后孩子进入什么样的大学？身为班主任、身为科任老师，我们是他们身边最亲近的人，甚至比他们的父母还要亲近，因为他们的父母更多的是管理他们的生活，而我们管着孩子的学习和孩子的人生发展，我们的每句话和每个建议，都会对孩子的选择起着非常重要的作用！所以，老师们，我们的责任重大啊！我们初中同学聚在一起总会谈起中学的学习，谈起中考，然后谈起高中学习，谈起大学学习和大学之后的工作，每次都有同学总会说一句相似的话：“当年就是那个什么什么老师，为了他一时的名义，非要建议我考一中、考八中，结果环境不适应，三年之后我没有考上什么好大学，毕业后工作也找不到，我现在见都不想见他！”，有时候听得我们这些做教育工作的人脸都红啊，庆幸说这些话的都是我们的同学或者校友而不是我们的学生。我是八中的学生，我也在一中就读过，对八中和一中很是了解，我不能说超过母校事实的话，只是本着实事求是，本着为学生负责来说。我的母校八中和一中是拥有相对优秀的学生资源和教学环境资源，也培养出很多优秀的孩子，但是每个学生都以优秀的成绩进入学校，高考时每个班两三百分的也大有人在，每个班平均至少十来人二本以下，只是高山上的羊多了，人们都看不到地面上由羊变成的耗子！ 试总结顶兴这么多年办学历史，培养了成百上千人进入一中、八中，有多少个考入重点大学？有多少个考入全国前十所名校？答案是：基本上没有，这是何等的悲哀呀，悲哀的背后又有多少个顶兴毕业的学生像我的同学那样在后面评价我们的老师呢？我亲眼所见的，我们这一届考入一、八中的大概四十个，最后考上一本以上的只有两三个。我一直在思考顶兴学校毕业的孩子中考成绩都那么优秀，为什么进入一、八中之后都全军覆没了呢？我最后总结出这么3个原因：1、顶兴学校的学生原来都是基础比较差，比较调皮，多少都有些恶习的孩子，送到顶兴，经过顶兴老师的精心培养，成绩是起来了，但是性格方面还在改进中。古贤都说江山易改本性难移啊，从心理学的角度来说，一个人的性格改变至少需要3年甚至更长的时间，即使改过来之后也需要一两年来进行维持才能最终全部改掉。我们的学生，经过三年的培养，刚刚有所改变，马上又送到宽泛的环境中，恶习很快又恢复如初了，成绩顺理成章的也就下降了；2、八中、一中优秀学生众多，实行均衡教育，多一个600分的孩子不多，少一个600分的孩子也不少，学校和班主任对学生的关注仅仅限于年级前二十名，也就是能够考入北大、清华的同学。原本在我们这里学习优秀，经常考班上前几名、年级前几名，经常得到老师和同学聚焦的孩子，进入这样的学习环境中，毫无优越感，逐渐变得自卑，甚至为了得到别人的关注而死灰复燃，暴露原来的坏习惯，故意制造问题赢得关注，这种老师和同学负面的关注又催生了学生产生老师针对他的感觉，继而更加作乱、直接不学甚至整天出去打游戏；3、这两所学校的管理相对顶兴来说比较松散，主要靠学生自律，这恰恰又是我们顶兴学生最欠缺的，很多同学因为不能自律，成绩大幅度下滑，我一个同学就是这样，在一中上学，高二开始家长专门租一套房子陪孩子上学，监管着孩子，最后还是没有考上一个像样的学校。综上看来，这么多年以来，顶兴毕业这么多的优秀学生没有考上好大学的怪象也就不足为奇了，这是一种必然，不是偶然。我们的刘董事长正式因为意识到这一点，看到很多学生以优越的中考成绩上高中却没有考上好大学，心痛啊，于是他才创办了顶兴高中部，才创办高端顶兴东校区！对于本校学生高中继续留校学习的孩子，上诉三个致命的问题得了到解决，此外，学校对于本校学生也给予了很多优惠条件，比如说：1、本校学生就读高中的可以阶梯性减免学费，成绩优秀的甚至不需要花一分钱的学费和生活费；2、在本校就读高中的优秀学生，可以享受同等学费就读顶兴东校区的优惠条件，也就是说，从本部到顶兴东校区学习，不另外增收学费；3、东校区的学习环境和教师资源众所周知是全省最一流的，超过黔西南州所有学校，加上东校区创办之初，必须要不惜一切成本地大力培养近几届高考学生，以达到名震黔西南、名震贵州的效果，这对于孩子们来说是难得的机会啊；4、学校拟成立2014届高中一年级学生学习情况关注委员会，关注孩子学习成长和方法指导，选拔一批学生从高一开始朝985工程院校目标培养，可能寒暑假会领进北大、清华，感受高校学风，进行名校自主招生培训，确保2017年学校至少产生10名985工程院校录取学生，50名211工程院校录取学生，力争产生一位北大或者清华生！这对于本校优秀学生来说，也是一次难得的机会啊。各位老师，为孩子选择一所适合学校发展的高中是我们义不容辞的责任，而且责任重大！从近些年顶兴学校高考的情况来看，中考分数400分以上的同学基本都能考上一本院校，350分以上的同学基本上都能考上一个好的二本院校，这在黔西南州算是非常优秀的成绩。只有学校发展好了，留给我们老师的空间才会更大，这是一项对学生、对老师和对学校都有好处的工作，我想我们大家都会努力积极做好的！鉴于很多家长和孩子对教育的不理解，对无用虚名的盲从，我们在引导孩子做留校的正确选择时一定要循序渐进，做到爱心、耐心、责任心兼备，让孩子体会到温暖，感受到关爱。为此，我建议老师们做到“三要三不要”。1、 要引导，不要强求；（要在班会上或者在平时谈话中通有意无意地阐述利弊关系引导孩子，树立以分数而不是学校为衡量的目标，让孩子觉得我们是为他负责的，我们是值得信赖的，不要强求学生）2、 要树立，不要贬低；（要在学生主动提及一、八中时简短赞同他们的成果，说八中每年考上重点大学的是很多，然后转移话题问你有亲戚在八中上学吗之类的话题，举例说明有很多我们学校毕业的孩子没有考上好大学，切忌贬低一中、八中，毕竟一八中很优秀，也是孩子们儿时就有的梦想）3、 要全面，不要片面。（在讲述留校好处时要全面分析上述提到的好处，多从3年后的大学目标方面交流，不要片面解释，以免让孩子们误解）。各位老师，九年级工作安排刚才廖主任已经和大家说了，在学生心理工作和协助学生做好人生中这次最重大选择的工作上，我们会做针对年级优等生、中等、差生分批谈话，谈话大概从3月中旬开始，届时和各位班主任老师另行商议，有必要时在5月份召开一次九年级家长会，和家长们交代好中考备考协作工作，主要交谈孩子面对这次人生重大选择的工作。 今天，我的发言到此结束，感谢所有在座的班主任和各科老师！也祝愿你们在新的学期里取得优越的教学成果！