人音版小学音乐五年级上册《赶圩归来啊哩哩》教学反思 (2).doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人音版小学音乐五年级上册赶圩归来啊哩哩教学反思 (2).精品文档.赶圩归来阿里里教学反思赶圩归来阿哩哩是一首彝族的儿童歌曲，4/4拍，一段体结构，歌曲的情绪欢快活泼，具有浓郁的彝族音乐风格和特点，旋律流畅生动，有一定的动感。为了让五年级的学生充分体会到这首歌曲的情绪节奏特点，课的一开始，我打破了一往的课堂常规，出示了三条打击乐器的伴奏，分为三组，听赶圩归来阿哩哩音乐进行乐器伴奏，让学生们都“动”了起来，利用乐器伴奏去感受音乐的情绪和节奏，真正体现了“以学生为主体，”让学生在轻松愉悦的气氛下去学习。这样一来，缓解了学生们的紧张情绪，一下子学生很快的进入了意境，在不知不觉中进入了课堂，拉进了老师与学生的距离。学唱歌曲部分，我设计的有聆听音乐再解题、教师范唱，学生自主学习自主唱词以及不同形式的演唱方式这四个环节进行，主要以学生自主学习歌曲为主，教师适时的进行指导，虽然歌曲有四段，但通过设计不同的歌曲演唱形式如：师生接龙唱、男女生分开唱、分组演唱等形式让学生熟练掌握歌曲，学生学习的比较快，效果也比较明显。这首歌曲的难点就是第一乐段的出现的“啊哩哩”的演唱。为了分散难点，我采用了对比法，试唱两中不同的唱法，让学生真正的掌握上滑音在歌曲中的作用，通过让学生反复的试唱，充分的感受到上滑音的运用把彝族民歌的风格特点表现的淋漓尽致。在唱歌教学后，我运用了多媒体视屏展示，让学生初步感受到彝族舞蹈的风格特点，随着音乐跟着老师一起模仿彝族舞蹈的几个简单的动作，师生互动使学生在轻松活跃的气氛下结束了这节课。