五年级语文下册单元试题全册.doc
【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流五年级语文下册单元试题全册.精品文档.新课标人教版五年级语文下册单元试题全册第一单元检测班级 姓名 （一）字词聚宝盆一、读拼音，写词语。Xuàn rn xi sè shui jio y huí qing xi jie shao xn jing jin piao dai wu二、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填入句中。严( )以( ) 始( )不 及 ( )( )素裹杯( )( )薪 ( )寝( )食 ( )( )美奂一碧( )( ) 襟( )( )舞 不翼( )( )1、千里冰封，万里雪飘，好一派 （ ）的世界。2、大敌进犯，我军（ ） 决一死战。3、一进实验室,爸爸就 （ ）忙工作,我和妈妈看在眼里,疼在心里。三、词语手拉手（用线连一连）辽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待 巍峨的 冰喳子 施工情况 始料不及巨大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日 四、词语超市（按要求写词语） 1描写颜色的成语： 2描写天气的成语： 3含有“心”字的成语： （二）句子百花园一、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。 A拟人 B比喻 C设问 D反问 E对比1羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （ ）2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（ ）5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（ ） 仿句： 二、修改病句 1、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 2、星期天上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。3、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。4、尽管天气不好，我们总是按时到校。三、请把下面的诗句补充完整，并完成下面的填空。九 曲 黄 河 万 里 沙，（ ）。 （ ），同 到 牵 牛 织 女 家。1、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出（ ）的枝干。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它总是那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ） 2、那些小丘的线条是那么( ),就像只用( )，不用( )的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。3、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，( )，( )，像一条彩虹向我们飞过来。在草原一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：（ ） （三）阅读短文，回答下面问题。 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各 样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱：蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑、 1、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上2、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。3、第二自然段突出了草原（ ）的特点，第四自然段突出了草原（ ）的特点4、请在短文中画出一个拟人句，并仿照此句写一句话。5、第三自然段在文中起了（ ） 的作用。二、习作：给远方的亲人写封信，告诉他（她）你最近的学习生活情况。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400字以上。 （写在反面）小学语文五年级下册第二单元检测题班级 姓名 等级 一、看拼音写词语jì mò jù jué huo huan tin fùxi kuì pi ti fáng ài su y二、把词语补充完整，再任选两个写一句话。翻（ ）覆（ ） 随（ ）所（ ） （ ）尽脑（ ） 不声（ ）运（ ）自（ ） （ ）不（ ）禁 （ ）不自（ ） 一本（ ）三、辨字组词淘（ ） 澄（ ） 绞（ ） 毡（ ）陶（ ） 橙（ ） 跤（ ） 毯（ ）四、写出带点词语的意思，并说说下面句子的意思。1、 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风_2、 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声_3、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬_五、病句门诊1、 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。2、 天黑了，耐心地等待妈妈。3、 我想大概肯定还没有人发现这个道理。4、 泉源的春天是个美丽的地方。六、根据课文内容填空1、（ ）低小，（ ）。醉里吴音（ ），白发谁家翁媪？“大儿（ ），小儿（ ），最喜小儿（ ）。溪头（ ）。”这首词选自 ，作者（ ）。还有 和 两首，这三首词都表现了_的乐趣。2. _，一寸光阴不可轻。偶成3.不积硅步，_，不积小流，_。荀子4._，白了少年头，_。满江红七、读下面的句子，按要求回答。1、蜜蜂则嗡嗡的飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。2、谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只有毛嘟嘟的，很像狗尾巴。句中分别把_比作_，把_比作_。这样写的好处是_。1、玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。2、垂柳把溪水当作梳妆的镜子。这两句话都把事物当做_来写。这样写，体现了玉米的_，垂柳的_。八、阅读短文，回答问题。诚实的孩子俄国作家屠格涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。一天， 德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了在让客人面前显示一下自己儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的语言给先生听。”屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听。客人和母亲都很高兴。这是，德米特耶夫亲切的问：“我的寓言故事你喜欢吗？”屠格涅夫认真的地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言故事。他写的比你写的好。”德米特耶夫听了一点也没生气，心里特别佩服这个诚实大胆的孩子。可是，屠格涅夫却把他的母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。客人刚一走，屠格涅夫妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而是说别人好呢？”屠格涅夫一点也不害怕，她大声说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”屠格涅夫的母亲被自己的儿子问的一句话也说不出来，顿时明白了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”1. 给下面列各句中的“明白” 一词选择合适的解释。A、内容、意思使人明白。B、公开的、不含糊的。C、聪明、懂道理。D、知道、了解。屠格涅夫的母亲被自己的儿子问的一句话也说不出来，顿时明白了（ ）这个道理，她已经讲得十分明白。（ ）她是个明白人，你不用多解释了。（ ）你如果有意见，就明白提出来。（ ）2.下面那句话概括了这篇课文的主要内容？在括号里画“”1、这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子的事。、这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢将实话的故事。3、你身边有没有屠格涅夫这样的孩子？他是谁？从他身上你学到了什么？九、写作题目：童年趣事要求：具体有序的写出童年趣事的经过，表达出真情实感。小学语文五年级下册第三单元试题学校- 班级- -姓名-等级-一、看拼音写汉字。W r s hung dào zéi gu ju zào yì cng hui二、请将词语补充完整。（ ）居（ ）业 完（ ）无（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）话（ ）说（ ）（ ）不绝 不惜（ ）（ ） 绘（ ）绘（ ） 能 言（ ）（ ）三、比一比，再组词。撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 赔（ ）散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）撤（ ） 海（ ） 锹（ ） 迎（ ） 剖（ ）四、写出下列词的近义词。侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ） 迅速( )吩咐（ ） 解释（ ） 笑嘻嘻（ ） 尊重( )五、把下列词语分为三类写下来。充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧两条长长的辫子 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气 描写人物心情的 描写人物动作的 描写人物外貌的 六、把下列的对联补充完整。1、地满红花红满地，- .2一夜五更，半夜二更有半，-.3·翠翠红红，处处莺莺燕燕，-. 七、 排列句子顺序，将序号填在括号里。 ( )即便是针形雪花，也是6根针伸向6个方向。 ( )即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿 千态、各放异彩。 ( )但是，雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带 有六角形的特征。 ( )雪花是六角，这是我国人民最早发现的。 ( )据统计，现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢! ( )有的是晶莹的薄片，有的像自亮的银针，有的像张开的小 扇子¨·八、 给下列句子加上标点。 晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家九、阅读短文。 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，如会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”.蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们” 1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。2、 写出下面词语的近义词。称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ）3、请用“- ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们”5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。6、 请为短文加个题目。十、作文：写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿，题目自定. 小学语文五年级下册第五单元检测题姓名： 班级： 等级： 第一部分: 基础知识积累与运用一.看拼音, 写词语。cuí tóu sàng qì xing yu chèng zú mù dèng ku di di ku qì ji diào bng qin jiàng二. 找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。1、周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。（）（）（）2、晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。（ ）（ ）三. 在括号里填上恰当的词语。 例：（有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。1、（ ）周瑜（ ）打败了（ ）曹军。2、（ ）冀中人民（ ）粉碎了（ ）“扫荡”。四. 把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。 化（ ）为夷 风（ ）雨顺 （ ）头丧气 丢（ ）弃甲 力（ ）狂澜 （ ）涛骇浪1、有批评意思的:_ , _; _。2、有表扬意思的:_ , _; _。五. 选择恰当的词语填空。 隐蔽 隐瞒1、你不该对同学们（）事情的真相2、地道的出口开在（）的地方，外面堆满荆棘。招呼招待3、来宾们受到了主办单位的热情（）。4、孙膑（）田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。六依要求改写句子1、晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句）2、在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）3、晏子是一个人。（扩写句子）七.在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁？为什么喜欢他呢？第二部分: 阅读积累与运用一阅读赤壁之战片段，回答问题。这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，公同了màn（ ）子zh（ ）着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火xio（ ）liú（ ）huáng（ ），还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十芦苇一齐点火，大家上了小船，解了ln（ ）绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵马营也烧了起来。1、在拼音旁的括号里写上恰当的汉字2、写出下列词的反义词。波浪滔天（ ）隐隐约约（ ）3、用“”画出比喻句，作者把（ ）比作（ ）。4、在“黄盖没有失信”中，“失信”的意思是；从下面的地方看出黄盖没有失信：6、你认为：在赤壁之战中，曹军之所以被打败的原因是什么？第三部分：作文根据下面提供的情况给你所在学校的校长写一份建议书。放学后，许多同学都在操场旁边的小卖部买零食，他们把包装食品的袋子撕掉后就随手一扔，弄得操场上满是垃圾，学校的环境遭到破坏。对此情况，你想对校长说、小学语文五年级下册第六单元测试卷学校： 年级： 姓名： 评价： 一、按要求完成练习 1、填空昏（ ）无（ ） （ ）途（ ）涉 （ ）（ ）如焚 人才（ ）（ ）故伎（ ）（ ） 无（ ）深（ ） 铤（ ）走（ ） 源远（ ）（ ） 2、读读想想，在括号里填上恰当的关联词语。（1）（ ）多媒体电脑最大的特点是可以人机互动，（ ）人们坐在家里就可以制作有声有色的电子邮件。（2）（ ）网络作用很大，（ ）我们必须正确使用它，才不会误入歧途。（3）（ ）李姓人才辈出，（ ）我们感到非常自豪。二、课文回顾 1、理解课文内容填空。 从因特网将世界连成一家一文，我了解到从古至今信息传递形式主要经历是：古代 ；近代 ；现代 ；当代 。 从关于李姓的历史和现状的研究报告一文，我了解到一份研究报告应包括： 、 、 和 四部分。 2、我在本单元的学习活动中，了解到下面的电视栏目与网络地址对自己的学习很有帮助，我想推荐给大家。（每类至少写两个。） 电视栏目： 网站名称： 三、下列说法正确吗？1、计算机网络把世界连成一家。（ ）2、20世纪80年代初中期，第一台多媒体电子计算机诞生了。( )3、19世纪30年代，莫尔发明了电话，贝尔发明了电报（ ）4、早在2700前我们的祖先就会用烽火传递信息了。（ ）四、读句子回答问题 1、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这句话是什么意思？ 2、请按照搜集信息和利用信息的顺序排列。 得出结论 请教别人 记录信息 分析信息 五、阅读短文，回答下面问题。小学生零花钱的使用调查1、 小学生都有自己的零花钱我校位于城乡结合部的*地区，我们的小学生，来源各不相同：有厂矿的，有拆迁小区的，有失地农村的，有随父母进城务工的家长每月都会给孩子一些零花钱，到底一个月会给多少零花钱呢？我对我校不同年级的部分同学做了一个调查：姓名 年 级 年 龄 零花钱 姓名 年 级 年龄 零花钱 * 一年级 6 岁 5￥10￥ * 二年级 8 岁 7￥15￥* 三年级 9岁 10￥20￥ * 四年级 10岁 20￥30￥* 五年级 11岁 33￥47￥ * 六年级 12岁 33￥42￥通过上表，可以看出我们学校的小学生基本都有父母给的零花钱，尽管这么小，就有自己的“工资”了！ 2、 那我们的钱是从哪里来的呢这儿啊，可就有无数种说法罗！基本是从家长（包括爷爷奶奶、外公外婆等亲戚）处要得来的，每到每个月月底，家长就会发“工资”，大多数人的零花钱都是这么来的；有的是“卖苦力”辛辛苦苦赚来的，一些小学生帮家长抹屋、拖地、洗碗都会得到相应的奖励，比如：洗一次碗5元，抹一次屋8元，拖一次地7元3、 学生零花钱的用处学生零花钱买零食占了相当大的比例，用来买零食的人居首位。其次，才用来买书，然后是买学习用具。4、乱用零花钱的危害 1） 上网成瘾有一些学生利用父母给他的零花钱天天进网吧，就因为这样，“网吧”这个恶魔一步一步地把他们推进了深渊，让他们满脑子充满“游戏”，从而是他们没有能力考不上中学、高中、大学有些人，进网吧已经上瘾了，可当他钱用完时，他就会去抢劫，最后，他就背着“抢劫犯”这个罪名，使他作一辈子的牢狱2） 有损身体健康学生用自己的零花钱买了一些不卫生的零食，吃了后很容易引起肠道疾病，我班就曾经出现过同学买了街头小贩的烤肉串吃后拉肚子，最后被送进医院的事。3） 破坏环境卫生很多同学买了零食后，总是随手就把包装袋丢在了地上、河中，学校周边街道、路上到处都是小食品包装袋，地面总是很脏，影响了我们的学习环境。我觉得这非常不好，因为，这又让我们的家园脏了一些。5、 建议1） 希望家长一次性不要给太多的零花钱，否则，一些不自觉的学生就会利用这些零用钱随意进网吧、买不卫生的零食2） 家长应让学生明白零花钱的意义零花钱不只是那去买零食，它还可以去帮助一些因贫困而失学的孩子，让他们重反美丽的校园3） 希望同学们能合理利用零花钱，比如：把家长给的零花钱积载下来，到最后，把钱全部捐献给“希望工程”；或把钱捐给有困难的学生献出自己的爱心。4） 多用零花钱买自己需要的学习用具，学习书籍，帮助提高成绩。 1、乱用零花钱的危害有哪些？2、如何正确使用自己的零花钱？六、作文以“我们家乡的变化”为主题，写一篇调查报告人教版小学语文五年级下册第七单元测试卷班级 姓名 等级 一、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“”。破绽（dìng zhàn） 刷浆（jng jing） 挑剔(t tì) 露馅（lòu lù） 清爽（shng shung ） 蛆虫(j q) 发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (lin nin) 二、填字成词,再选择合适的词语填一填。文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气 （ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ） （ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听1.“垂头丧气”的反义词是2.词语中含有一对反义词的是3.描写人物神态的词语是4.形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是三、选词填空。 武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻1、像你这样凭空（ ）可是不行的。2、她办事（ ），大家都很佩服她。 3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。四、句子小作坊。（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。五、请你写出句子中加点词语的意思。 1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。 恐： 2、你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。 才： 休： 3、黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。 纳罕： 皆： 4、他选了一套最蹩脚的给我。 蹩脚： 六、阅读短文，完成练习。夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋、聊天、打扑克牌. 一个女子夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是一个三口人的小家。 父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！ 一张学生桌只供儿子专用，幸亏父母都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见病气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦脑，他也苦脑，可有啥办法呢？ 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音？有时他躺在床上用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响.唉！为啥落下这么个毛病呢？儿子很体谅爸爸:"爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。"“唉,儿呵,爸爸这病影响了你.”他没有读过书,当了一辈子睁眼瞎,就分外觉得读书重要,他很怕耽误儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律,一种习惯。 爸爸 你别出去了 元元拦阻爸爸。 “不,爸爸有点事。” 啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子,一想到这就心酸,眼泪直往肚里流。 北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去和棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆里，不知不觉夜深了，他的作业也才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外面早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了个雪人了啦！他一下子被电住了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸.”话未出口竟止不住呜咽起来。 无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便多了一座洁白的塑像.1、文中“爸爸 你别出去了 元元阻挡爸爸。”一句没有标点，下面选项中正确的一项是：（ ） A“！” B.“，！” C.“，！” D.“！。”2、下列各句没有运用比喻的一项是：（ ）A.无声的雪花，如银如絮 B载着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人C.元元开始写作业了，他又像往常一样出去了3、作者是怎样介绍小屋的？在文章中用横线画下来4、第6自然段中“爸爸不争气”的意思是：（ ） A、家中地方小，爸爸没有能力为孩子买大房子。 B、爸爸患有气管炎，一天到晚总咳、C、爸爸晚饭后总到外面去，有时还要妈妈往回叫。 D.爸爸不是知识分子，没有伏案写作的必要。 5.“儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”这句话中的“他”指的是谁？这两个人“苦恼”的内容分别是什么？ 6.结尾是“安谧的街心便又多了一座洁白的塑像”中“一座洁白的塑像”在文中指什么？末尾用省略号，有什么作用？七、习作小天地。是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
