人美版小学六年级美术下册《科幻画》反思.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人美版小学六年级美术下册科幻画反思.精品文档.科幻画反思科幻画一课是湘教版六年级美术的第三课，属于“造型.表现”领域。六年级的学生，已对科技知识、生存环境有了一定的了解，也喜欢幻想和设计。为了让学生的科幻画内容更加充实，我提前一周布置了任务，让学生搜集有关环保、科技产品、自然环境等方面的知识和图片，未来世界，五彩缤纷，包罗万象。然而随着现代生活日新月异地发展，地球资源日渐匮乏，因此人类正在探索地球以外的宇宙空间，通过科学方法拯救我们生存的恶劣环境。科幻画这一课程让孩子们结合现实生活的背景，发挥想象，并通过绘画表达对美好生活的追求，体验创作的快乐。 课程一开始，我运用一幅神话画让学生讨论孙悟空的本领有哪些？然后把这些本领与现今科技相连接，引出课题。为了让学生更好地认识科幻画的概念，又用对比的方法总结出什么是科幻画。课程的第二部分让学生根据人类社会面临的各种问题的图片引发学生想象力，总结问题种类，针对性的讨论解决办法。课程第三部分主要学习科幻画的一些绘画方法，并让学生上台表现，充分激发学生的表现欲望。然后教师指导，点评。在学习过程中，我充分尊重学生的主体地位，一切为了学生的发展。一是创设轻松和谐的学习氛围，使学生时刻保持良好的学习心境；二是提供更多表达、交流的机会，鼓励学生敢想敢说，培养他们良好的倾听习惯；三是通过积极鼓励学生大胆操作实践，发现问题、解决问题。同时让学生通过成功的作品，更多地体验种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望。 作为高年级的命题画，很多时候，技法不再是最重要的，重要的是怎样让孩子们表达，主题的选择，内容的取舍，引与导就成为了关键，让孩子们乐于想象，敢于想象，让想象附载于具象之上，有形可想，有境可绘，有思想的表达，有情感的附着，这样的孩子作品才会是真正打动人心的吧。