人教版小学五年级语文下册期末试卷及答案共四套.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学五年级语文下册期末试卷及答案共四套.精品文档.五年级语文下册期末试卷1卷首语：亲爱的同学们，当我们升入五年级，用心灵触摸语文殿堂的大门时，那动人的美丽便在不远处等着你！让细心与慧心陪伴着我们，在美丽的夏日盘点我们的收获。用漂亮的钢笔字向大家展示一下你的学习成果吧！相信自己，一定能行！第一部分：听力测试屋1、文章是围绕着这句话写的。（1分）2、胜"字在字典中的解释有：胜利；超过；优美的等解释。在"旅游胜地"中应取第（ ）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。 、 、 。（1.5分） 3、文章从、三个方面来写。（1.5分）4、试写出你听到的一个比喻句。 。（1分）第二部分：精彩回忆坊一、书法展示台：（看拼音写词语）（5分）jin d jì diàn dogào è hào xisèj jué huò huàn w r chn fú páo xiào二、积累百花园：（15分）1、写出三个表现人物品质的成语： 2、写出三个含有“喜”字的成语： 3、你一定不会忘记小学生涯中所经历的辩论会的情景吧，请你根据下面的提示写出相关的成语：（1）双方辩手发言精彩： 、 、 。现场观众精神集中 、 。身处这样紧张激烈的气氛之中，你的心情或感受可以用这两个词语来形容 、 4、写一幅趣联妙对 5、写两句表现人间真情的诗句： 6、本学期我们走进了 的草原；看到了 的白杨；踏上了 的青藏铁路；乘坐过 的威尼斯小艇；认识了 的诸葛亮、 的凤辣子、 的瑞恩、 的老班长7、按要求填写成语、歇后语。 (1) 用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。 画蛇添足（ ）得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）（2）小明又没写作业，老师问他原因，他默不做声。这就叫 （写歇后语）8、我们一家说起上海世博会。我发现我们的信息来源有 、 、 等 三、词句训练营（8分）1、用上“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。 2、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你设计的标语是： 。 3、根据下面句式特点，仿照写一个句子。 狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！ 4、如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，_，_；如果爱是左右手，_，_。5、班长在班会课上说，她一定要协助老师搞好班级管理工作。（改为第一人称叙述）6、海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句。）7、他的家乡是一个小镇。（改成夸张句。）四、辨别是非场：正确的画“”，错误的画“×”。（6分）1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。 （ ）2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”（ ）3、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。 （ ）4、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读音节。 （ ）5、“程门立雪”“精卫填海”、“坚贞不屈”、“愚公移山”都是来自故事的成语。（ ）6、 “我的心激动得要跳出胸膛”一句运用了比喻和夸张的修辞手法。（ ）五、慧眼识真金（5分）1.下列句子中的标点，使用正确的一项是（ ）A.我有一本“汉语成语词典”，它是我学习语文的好老师。B.歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”C.战士们收到了许多慰问品、有球鞋、袜子、钢笔、图书等。2.下列广告语中表达“永不停步，不断进取”精神的一项是（ ）A.澳柯玛，没有最好，只有更好。 B.广告做得好，不如新飞冰箱好。3、选出在下句横线上最恰当的一项是（ ） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰， A、尊严就是勇猛 B、尊严就是盘旋 C、尊严就是飞翔 D、尊严就是羽毛 4、下面哪个故事不是三国故事（ ） A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪 5、按字母表顺序排列，正确的一组是哪一项。（ ）（2分） A、E A G R O X W Z H Q N T B、A D E G H N Q R T W X C、A E G D Q H N R W X T Z D、E D A N H G W X Z R Q6、下列各组中修辞正确的一组是（       ） 人们都说“桂林山水甲天下。”  他难道不像一个真正的守门员吗？ 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。  、比喻 反问 拟人 陈述 、比喻 疑问 夸张 拟人 、引用 反问 拟人 夸张 7、下列句子加点词语使用不当的是（ ） A 游客们常常为此流连忘返，陶醉不已。 B 西双版纳曾经有过威风凛凛惟我独尊的象兵。 C “五一”长假，街上车水马龙，行人络绎不绝。 D 达芬奇绘画时十分投入，一丝不苟。8、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。 A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（mn）古包 咀嚼（jué）B、清平乐（lè） 亡（wán）赖 剥（bo）皮 系（jì）铃铛C、应（yìn）声 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深9、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞 B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当10、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。C、我们一定要团结友爱，互相帮助。D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。第三部分：实践大舞台我们的家乡新郑历史悠久，人杰地灵，有迷人的自然风光，有令人向往的名胜古迹，有风味独特的特产，有与众不同的民俗，还有引人入胜的传说请选择你心中家乡最令人骄傲的地方，用一段话做一个简单的介绍。（5分）第四部分：阅读欢乐谷（一）阅读晏子使楚选段，回答问题。（10分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）2、在文中括号内用“”选择恰当的词语。（1分）3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 4、把文中画线的句子改成反问句。（1分）5、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？ 。（2分）6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？ 。（1分）7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 （2分）（二）生命的一部分书，是生命的一部分。我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以最忙的时候，我也仍然在看书。有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上后也要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当做一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓住台历，那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是，我津津有味地翻阅起来。那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然要读书。不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂，必将变得充分而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！ 1、浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指：（1分）2、通读全文，知道作者写这篇文章主要是想告诉读者： （1分）3、精读第3自然段，这段记叙一件什么事，写这件事的目的是什么？（2分）4、精读第6自然段，你学到了哪些读书的方法？用“”划出来（2分）5、再读全文，思考： 读书的益处有哪些？用“”划出来（1分）6、从阅读的内容延伸开去，由文中你联想到哪些读书故事？或者哪些读书感想？请有条理地写下来。（4分）第五部分：锦心绣华章面对父母的辛劳，你可曾感动？面对师长的关爱，你可曾感动？面对父母的热忱，你可曾感动？面对春风秋月，山光水色，鱼跃鹰飞你曾否感动？有人说，何必感动，世界那么冷漠！有人说会感动的人，才会用心拥抱世界请以感动为题，写一篇文章。可以记叙经历，发表议论，抒发感情。要求书写工整，语句通顺，条例清楚，立意明确。不少于400字。（30分）祝贺你顺利做完了所有题目，若能再仔细检查一遍可能会更完美，开始吧！附听力内容：要求：听力内容读两遍，吐字清晰，声音洪亮，语速适中。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。附：参考答案听力测试屋： 1、文章是围绕着“海南岛一年四季气候宜人，风景优美”这句话写的。2、胜"字在字典中的解释有：胜利；超过；优美的等解释。在"旅游胜地"中应取第（3）种解释。请根据它的意思再分别用“胜”组三个词。 、 、 。（答案略，意思符合即可） 3、文章从五指山（热带雨林也可）、天涯海角、牙龙湾海滩三个方面来写。4、试写出你听到的一个比喻句。（略）精彩回忆坊：一、书法展示台：监督 祭奠 祷告 噩耗 羞涩 咀嚼 祸患 侮辱 惩罚 咆哮二、积累百花园（略） 三、词句训练营（略） 四、辨别是非场：对、 错、 对、 错、 错、 错、五、慧眼识真金：B、 A、 C、 D、 B、 C、 B、 A、 C、 C。实践大舞台：（略）阅读欢乐谷：（一）晏子使楚1、“囚”字用音序查字法应查 Q ，用部首查字法应查 口 部。2、在文中括号内用“”选择恰当的词语。招待 得意扬扬3、从文中找出下列词语的反义词。沾沾自喜（得意扬扬） 笑眯眯（笑嘻嘻） 嘲笑（取笑） 神情自若(面不改色) 4、把文中画线的句子改成反问句。楚王尊重晏子了。5、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？晏子采用类比推理的方法，以淮南的柑橘为例，说明楚国社会风气不好，楚王治国无方 。6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（略）7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。 能言善辩、机智勇敢、热爱祖国（必须结合课文内容 略） （二）生命的一部分1、浏览全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指：书2、通读全文，知道作者写这篇文章主要是想告诉读者：书是生命的一部分， 不可一日无书3、第3自然段记叙一件什么事，写这件事的目的是什么？只要答出大概即可：一次出差，作者没有书读，就津津有味地翻阅一本台历。是为了说明“不可一日无书” 4、第6自然段学到了哪些读书的方法：1、读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书。2、有独立思考的精神 5、读书的益处有哪些：可以悟出一些关于社会人生的道理。我们的灵魂，必将变得充分而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。（划出两处即可）6、略锦心绣华章： 一类文：立意好，写出真实情感，条理清楚，语句通顺，标点正确，书写工整。（27分-30分） 二类文：写出了真情实感，条理较清楚，语句较通顺，标点较正确，书写比较工整。（24-26分） 三类文：有一点真情实感，条理基本清楚，语句基本通顺，标点基本正确，书写基本工整。（18-23分）四类文：没有真情实感，条理不清楚，D语句不通顺，标点不正确，书写不工整。（18分以下）五年级语文下册期末试卷2 注意： 本试卷共2页，十道题，满分100分，时间120分钟。 第一部分 基础知识与运用（共40分）一、 看拼音，写词语。（每空1分，5分）1. 六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖su（ ），在舞台上毫不xi（ ）sè（ ）地尽情表演，场下的同学都dèng（ ）大双眼观赏，生怕错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà（ ）紫yn（ ）红的鲜花，好像也在为他们加油助威！2. 你知道吗？很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好地j（ ）jué（ ）文字，消除心中的jì（ ）mò（ ）。新|课 | 标|第 |一| 网 二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。（每题1分，共3分） 1.语文课上，小强的坐姿很不（ ），老师用目光示意他坐端正。 2.这里山清水秀，环境（ ），民风古朴，是休闲度假的好去处。 3.她演奏的古筝曲子（ ）动听，我们都陶醉了。 三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，7分） 1.徐庶进曹营_（补充歇后语） 2.“一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人物是我国古典文学名著_中的_。 3.杨时是“_”这一成语故事中的人物。 4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。 诣：_ 乃：_ 5.“良药口苦利于病，_。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。 四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分） 1.刘关张桃园三结义-_ 2.孔明借东风-_ 3.孙猴子的脸-_ 4.梁山泊的军事-_ 5.张飞吃豆芽-_ 五、先将清平乐村居补充完整，再按要求做题。（10分） 清平乐村居 宋辛弃疾 茅檐低小，_。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_,中儿正织鸡笼。_，_。 1.把诗句补充完整（2分） 2.清平乐是（ ）（1分）X k B 1 . c o m A.题目 B.词牌名 3.写出下列词语的意思。（1分）吴音：_ 相媚好：_ 4.词中的“亡赖”同_，是_的意思。（2分）5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意？_ _。 （2分） 6.这首词表现了作者怎样的思想感情？（2分） _ _。六、 仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。（10分 1.信封的上方写_的地址，中间写_的姓名，右下方写_的地址。 2.老师常用“莫等闲，_，_。”来教育我们要珍惜时间。 3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(p)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，_。” 4._成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。 5.天行健，_。（周易） 6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_” 新 课 标 第 一 网 7.草船借箭选自我国古代四大名著之一_。 第二部分 阅读积累与运用（30分）密 封 线 内 不 得 答 题密封线 一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。（每空1分，共10分） 1.从杨万里笔下的舟过安仁中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：“_，_。 2.草原中“_，_。”这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。 3.将相和是根据司马迁的_改编的。主要写了“_”、“_”、“_”三个小故事，请你评价一下蔺相如：. co m _。 4.金色的鱼钩讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士_ _的崇高品质。 二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。（15分） 母亲我狗 小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说狗心寒”。 到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的 邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大神，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。 第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安全多了。新课 标 第 一 网 到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。 忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。 几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！ 如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心地守护在母亲的身旁因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖X K b 1.C om1. 用简要的语言概括短文的主要内容。(3分） _ 2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中的语句进行说明（6分） _ 3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用（2分） _ 4.母亲到底是胆大还是胆小？请结合短文内容，写写你的看法。（4分）_ _ 三、读下列这则消息，谈谈你的看法。（5分）新疆人多里昆，从新疆出发，他要骑车环游全中国，出门1年骑行8省240余市县。 县里决定将多里昆树立为宣传民族团结的典型，并为他举办了盛大的欢送仪式。师生代表发言要像他一样有理想有抱负。一路上，他受到当地人的热情接待和资助，但是当昆明火车站暴恐案后，多里昆问路的时候，掉头就走的人变多了；一些旅馆明确拒绝他入住；一密 封 线 内 不 得 答 题密封线瓶矿泉水卖给他就要五块钱；到超市去买清真的方便面，老板有也不卖给他。读了这则消息，你有什么感受？_ 第三部分 习作（30分）X k B 1 . c o m生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请以“那一次，我懂得了_”为题，写一写你在成长过程中都懂得的某一生活道理。注意字迹工整，条理清晰。 要求：1.内容要真实，叙事过程具体。 2.语句通顺，要表达出自己的真情实感。 3.不少于400字。试卷答案 第一部分 基础知识与运用（共40分）一、看拼音，写词语。（每空1分，5分）1. 擞 羞涩 瞪 姹 嫣2. 咀嚼 寂寞二、 用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。（每题1分，共3分） 1.雅观 2.幽雅 3.优雅X|k | B| 1 . c|O |m三、 在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。（每空1分，7分） 1.一言不发 2.红楼梦 王熙凤（“凤辣子”） 3.程门立雪 4.拜见 就，于是 5.忠言逆耳利于行 四、把下面歇后语补充完整（每空1分，共5分） 1.生死之交 2.巧用天时 3.说变就变 4.无（吴）用 5.小菜一碟 五、 先将清平乐村居补充完整，再按要求做题。（10分） 1.溪上青青草 锄豆西东 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 2.B 3.吴地的方言 互相逗趣、取乐 4.无赖 顽皮、淘气 5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。六、 仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。（10分） 1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年头， 空悲切 3.天连碧水水连天 4.入木三分 5.君子以自强不息 6.烽火戏诸侯 7.三国演义 第二部分 阅读积累与运用（30分）新|课 | 标|第 |一| 网 一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。（每空1分，共10分） 1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 3.史记 完璧归赵 、渑池之会、负荆请罪 勇敢机智，不畏强暴，顾大体识大局 （答案不唯一，意思对即可） 4.忠于革命、舍己为人（只答“舍己为人”也行）二、 推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。（15分） 1.儿时怕狗的“我”在更怕狗的母亲的护送下得以顺利上学（意思对即可）（3分） 2.（1）我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖；（2）有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬的差点丢了命。（6分） 3.不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对我的“关爱”（意思符合即可）（2分） 4.母亲怕狗是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，母亲能够战胜自我，又是胆大的。（意思对即可）三、 读下列这则消息，谈谈你的看法。（5分） 多里昆用自己的行动宣传民族团结，这是一件有积极意义的事，我们不能因为个别的新疆暴徒，而仇视所有的新疆同胞。（能说出自己的看法，合情合理即可） 第三部分 习作（30分）作文评价标准： 1、字迹工整、美观；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法；内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述（27-30分）X|k | B| 1 . c|O |m 2、字迹比较工整、美观；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思；内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动（24-26分） 3、字迹欠工整；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；层次不够清楚（18-23分） 4、书写不够认真；句子的表达不完整，有语病,错别字较多；内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚（12-17分） 5、字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；跑题；字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白（0-11分）五年级下册期末试卷3积累运用（35%）考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语（8分） dù jì jì diàn xi sè w r qng xchà z yn hóng jn pio dài w pò bù jí dài二、选择正确的读音，画“”（3分）气氛（fn fèn ） 胆怯（què qiè ） 挑灯（ tio tio ）咀嚼（jio jué ） 开凿（zháo záo ） 提供（ n òn ）三、下面三组词语中，每组有一个错别字，请圈出来并改正在括号里（3分）A.安居乐业 深情厚谊 百折不饶 莞尔一笑 （ ）B.功无不克 放诞无礼 扶危济困 花团锦簇 （ ）C.含辛茹苦 绞尽脑汁 同归于尽 神彩奕奕 （ ）四、根据画线部分的意思写成语（3分）1.在这个风景优美的山区小城里，人们居住安定，乐于从事自己的职业。 （ ）2.商店里的商品琳琅满目，令人来不及观赏，应付不过来。 （