人美版小学美术四年级上册《剪纸中的吉祥纹样》教学实录.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人美版小学美术四年级上册剪纸中的吉祥纹样教学实录.精品文档.教学过程_一导入：师：同学们，请看 播放过年视频师：看到这些场面你想到了什么？师;过年了我们贴对联还要贴福呢！师：谁来贴福字？生上台贴福，故意倒贴师：福倒了，福到了！倒着贴福取谐音“到”，多么吉祥的意义。这个福字的制作方法是什么？生：剪纸(板书)二、了解剪纸1、师：课前老师准备了一些礼物，同学们请看，你们喜欢这组作品吗？老师的剪纸作品没有做完，你看看可以怎么添加？生:师：愿意帮老师完成吗？生动手实践师：你们把老师的作品添加了很多花纹，于是这些作品变得更好看了。把你们剪掉的部分捡起来，这部分叫剪纸语言，绘画中的语言是点、线、面，那剪纸中的叫什么？从图片中找小马圆点、三角、月牙纹、羽毛纹、柳叶纹、锯齿纹师：如果你能用这些剪纸语言来剪，你的作品会更加漂亮。2、 剪纸分类出示剪纸作品师：剪纸的分类很多，有单色剪纸、彩色剪纸、对称式剪纸、团花剪纸。我们来玩个“连连看”游戏好不好？每个小组有一幅剪纸，同学们看看它属于哪一类将它们贴到相应位置。学生贴剪纸作品三、 了解吉祥纹样：师：看这些剪纸多漂亮啊，他们有一个很好听的名字，我们叫它“吉祥纹样”（板书课题）吉祥纹样是我国艺术宝库中一朵奇异的花朵，它的丰富的内涵和善美的理想，正是我们民族文化的象征，下面呢，让我们一起走进吉祥纹样。课前你们了解到哪些图案有吉祥寓意呢？1、欣赏简单吉祥纹样（出示剪纸桃子）：桃子的寓意是什么？生：长寿。师:很好（出示剪纸牡丹）：牡丹的寓意是什么？生：富贵。师：真棒（出示剪纸蝙蝠）：蝙蝠的寓意是什么？生：福，幸福2、课件欣赏复杂吉祥纹样A、事事如意柿子事（谐音） 如意如意（象征）B、鸡和如意放在一起有什么寓意？鸡代表吉祥，对，吉祥如意C、喜上眉梢喜字站在梅花的树梢上，这幅图案的寓意你们知道吗？眉取的是梅花的谐音，这是祝福人们幸福美满的。D、连年有余那么这个图案呢？连取的是“莲花”的谐音，余取的是“鱼”的谐音。这是表达了人们对富裕生活的向往。E、蝙蝠的寓意是什么？五只蝙蝠呢?中间的是古代的寿字，这叫“五福捧寿”F、有一个传说，河里的鲤鱼如果能跳过龙门就能变成龙。这个寓意是逆流前进，奋发向上。3、在生活中啊，人们总是喜欢用一些这样的吉祥纹样来表达自己美好的心愿，你看：（课件）瞧，贴上双喜的窗户多喜庆啊！这是龙凤呈祥呀！大姐姐乐呵呵的抚摸着这些精美的窗花。这个图案是松鹤延年你看，这位老奶奶看着自己剪的窗花多高兴啊这是富贵平安吆，小朋友在向爷爷请教剪纸的技艺呢马背上有个福字是“马上有福”葫芦是“福禄”的谐音瓶子的寓意也是平安这个纹样的寓意是“五谷丰登”嘿！连小宝宝都来贴窗花了四、设计吉祥纹样： 这些纹样可真漂亮，你想剪一个带吉祥纹样吗？老师这里还有一个心愿，需要同学们来帮我完成。2014年8月3日云南省昭通市鲁甸县境内发生6.5级地震，造成重大人员伤亡。（图片）师：这个小男孩脸上的血水已经干了，可眼里的泪水还在流淌，也许他在想：“妈妈你在哪？我要我的妈妈！”家没了，身体伤了，这里的孩子很不幸，这是我送给他们一枚代表幸福的吉祥纹样，希望他们能幸福开心。（出示剪好的吉祥纹样）这个吉祥纹样由爱心、太阳、手掌组成。太阳代表孩子，双手代表的是社会帮助力量，双手托起了太阳托起了希望，数一下有几颗爱心，它体现的是我们中华民族的优良传统“一方有难八方支援！”师：你想知道这是怎么剪出来的吗？生试回答教师示范，边剪边说方法。注意剪纸的特点是“千剪剪不乱，万件剪不断”五、 学生制作师：老师的一枚吉祥纹样远远不够，这节课我们来剪一些吉祥纹样送给灾区的小朋友，你打算剪什么呢？生： 学生创作、教师巡视指导六、 品味吉祥纹样： 组织学生开展剪纸作业展。 师：同学们，这里的每一个图案，都蕴含着一个美好的祝愿，让我们来听听别人的心愿。 学生自评：介绍图案生动、有趣的地方。 学生互评：介绍自己最喜欢的剪纸，说一说理由。 教师点评：剪制最好、最有新意的作品。 七、 拓展： 播放课件，欣赏生活中的吉祥纹样。 师小结：生活中，人们除了用剪纸表现吉祥纹样，还通过其他形式表现吉祥纹样传递美好祝福。你们看，这是汽车上剪纸，这是刺绣中的“富贵花开”、建筑上也有剪纸纹样呢、这是石刻的“鲤鱼跳龙门”。同学们，拥有了一份美好的心愿，对生活就有了一个美好的向往。让我们用一颗真诚、善良的心和别人交往，让我们的生活变得越来越美好。