人教版小学五年级语文下册单元检测题全册.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流人教版小学五年级语文下册单元检测题全册.精品文档.小学五年级语文下册第一单元检测题一 、把下面的词语写在田字格内，看谁写得最美观。4分 一碧千里 翠色欲流 废寝忘食 严阵以待二、读拼音，写词语。8分j shù xi sè shui jio jiè shàoqn x wài mào f m u lè三、给加点字选择正确的读音打上“”。（6分） 蒙（mén mn）古 好（ho hào）客 似（sì shì）乎 逞（chn chén）凶 矗（chù cù）立 妖娆（náo ráo）四、给形近字组词。8分渲( ) 涯( ) 滔( ) 疆( )喧( ) 崖( ) 陷( ) 僵( )弛( ) 禁( ) 银( ) 辩( )驰( ) 襟( ) 垠( ) 辨( )五、给加点字选择正确的解释。4分 疾：疾病 痛恨 急速 痛苦 疾弛（ ） 疾苦（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 凝：凝结 注意力集中 凝固（ ） 凝望（ ） 凝思（ ） 屏息凝视（ ）六、按要求写句子。10分 1、东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩写句子） _ 2、外国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改为反问句） _3、草原一片翠绿。（改为比喻句）_4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（写出句子的意思）_5、填写诗句下句。 如今直上银河去，_。七、老师对大家说：“没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。”让大家一起来讨论。你能说说你对环境问题的简单看法吗？你在日常生活中又做了些什么来保护我们的环境呢？（4分）我知道_我平时_八、先按课文原文填空，再答题。10分 1、这种境界，既_，又_，既_，又想坐下低吟一首_。（2分） 这句话选自课文_。课文中集中体现诗人情感的句子（课文中心句）是：_。（3分） 2、白杨树从来就这么_。哪儿需要它，它就在哪儿很快地_，长出粗壮的枝干。不管遇到_，不管遇到_，它总是那么_，那么_，不软弱，也不动摇。（3分） 用上带点词语写几句话，夸夸建筑工人（或环卫工人、青年志愿者、军人等）。（2分） _ _ _九、课外阅读。14分 小草很多人爱花，因为花娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。然而，我却爱那平凡的小草。小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你（ ）用手拨开紧贴着地面的枯草，（ ）可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。小草却默默在躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳。谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私的奉献精神？然而，它对人和大自然的要求又是那样地少，它不求良田沃土，也不需施肥灌溉。不管河边路旁，也不管山坡石缝，（ ）有点儿泥土和不多的水分，它（ ）能生根、抽芽、生长你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。啊，多可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难、顽强向上的品质，赞美它默默无私的奉献精神。 1、从文中摘写出四个你喜欢的四字词语。（2分） _ _ _ _ 2、选择恰当在关联词填在短文的括号里。（2分）虽然但是 只要就 如果就 3、谁不喜欢它的温柔、鲜美？（改陈述句）（2分） _ 4、用“_”画出表现小草生命力惊人的语句。（2分） 5、这篇文章的结构是（ ）A、总分总 B、总分 C、分总 6、“我”爱那平凡的小草是因为_ _ 7、读了则短文，你有什么感受？（3分） _ _十、习作。（30分） 你想交朋友吗？如果是一个你不认识的远方的小朋友，你该如何向他介绍你自己呢？给远方的小朋友写一封信，在信里，先介绍自己，再说说自己感兴趣的话题，并且提出打算开展“手拉手”活动的想法和建议。注意书信格式，书写工整。小学五年级语文下册第二单元检测题一 、把下面的句子写在横线上，看谁写得最美观。（2分） 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。_ 二、读拼音，写词语。（8分） sh shì bì bng cán kuì fáng áiw mèi pi ti su y táo zuì三、把下面词语中的错字画上横线并改正过来。（8分） 情不自禁（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 运转自如（ ） 禁飘带舞（ ） 较尽脑汁（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）四、将下面的每组词按照一定的顺序排列。（6分） 1、腊梅 桃花 菊花 迎春花_ 2、欧洲 世界 罗马 意大利_ 3、中国 世界 湖北 武汉_五、按要求写句子。（10分） 1、祖父的园子怎能让我忘怀？（改为陈述句）_ 2、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（缩句）_3、大雪过后，地上全白了。（写成比喻句）_4、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（写成拟人句）_5、 海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。（修改病句）_六、 将下列名言补充完整，再完成题目。（10分） 1、天行健，_。 2、有志不在年高，_。 3、少年易老学难成，_。 4、莫等闲，_。 5、路漫漫其修远兮，_。 6、不积跬步，_； 不积小流，_。 以上名言中，关于惜时的是第（ ）句和第（ ）句。请你再写一句惜时的名句：_。七、 课内阅读。（10分） 1、牧童是唐代诗人_的作品。诗的三四句写_ 的情景，塑造了一个_的牧童形象，表达了_思想感情。（4分） 2、清平乐村居是一首_，作者是_代诗人_。（3分） 3、冬阳童年骆驼队是小说_的序言，作者是_。我们曾经学过他写的_。（3分）八、 课外阅读。（14分） 杜鹃姐妹记得是个小雨初霁的清晨，我穿过大街，到了景星街花市。景星街是昆明市一条东西向的小街，从清晨到傍晚，从初春到隆冬，这里既有卖花，卖花肥的，卖花土，也有卖画眉，金鱼的。我在画间徜徉，养花的人多了，花价高了，问了几次。杜鹃株价都在三块左右，三块就三块吧，只要能种活。我正要掏钱包，忽见左边卖主的箩筐前，整整齐齐摆了一溜的杜鹃苗。蹲下一看，一样的高，一样的杆粗叶润，透出旺盛的生命力。“您在买杜鹃吗？”脆生生的昆明郊区话。“是。”我抬起头。这是一位十四五岁的姑娘，瓜子脸杏核眼，黝黑的皮肤，粗糙的双手好气候，好水土养育与辛勤劳作的复合。姑娘拨弄了几下，挑出一棵，轻轻把包花根的塑料布解开，“您瞧瞧这棵。”这株杜鹃，杆粗似小拇指，叶子肥厚，尤其那根须保护得极好，一条条红色的毛细血管，在黑色的肌肤里伸展。“多少钱？”我问。“五毛。”“这么便宜！”我竟脱口道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水和稻草把包花根的塑料布重新捆上，我拿起花苗要走，被姑娘叫住了：“等等，给您花土。”“花土？”“阿妹，快给人家舀花土。”卖花的姑娘转身推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。“多少钱？”我问。“这土，还要钱呀！”阿妹咯咯笑了，露出一口洁白的牙齿。“原花原土，好活。”那姐姐说。原来，她们家住在离昆明30多里的一个小山村，昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来，今天凌晨搭汽车进城的。“别人都是早一两天把花苗挖回来，我们怕隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说，神情淡淡的。临走我又买了一株杜鹃。我离开昆明到北京四年多了，每当看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃，就回想想景星街花市，想起卖杜鹃的姐妹俩。 1、联系上下文解释词语。（2分） 小雨初霁：_ 徜徉：_ 2、划横线的句子运用了_的修辞手法，把_比 作_。（2分） 3、第四自然段中的破折号的作用是( )。（2分） 4、卖花姐妹的动作描写的重点词语有_。 你觉得卖花姑娘是_的人。（2分） 5、杜鹃姐妹卖杜鹃苗和别的卖花有什么不同？（6分） 一是卖杜鹃的价格便宜，别人_，她们只 要_钱。 二是卖的杜鹃质量好，别人_。 三是买花送花土，_。 四是苗容易活，别人都是_， 而杜鹃 姐妹的杜鹃_。九、习作（30分） 不同的第一次常常给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺。小学五年级语文下册第三单元检测题一 、把下面的词语写在横线上，看谁写得最美观。（4分） 若无其事 能言善辩 了如指掌 安居乐业_ 二、读拼音，写词语。（8分） wi i qín w r ( )风 ( ) 小 家( ) ( ) péi j zéi gn jú( )不是 规( ) 盗( ) ( ) 三、选关联词填空。（4分） 即使也 不管也 是还是 宁可也不 如果就 1、（ ）多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。 2、邱小云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。 3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。 4、这本书（ ）你的，（ ）他的？四、给带点的字选择正确的解释。（4分） 1、为设果（ ）：A、假设 B、摆设 C、假使 2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就、于是 3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好像 C、你 4、孔君平诣其父（ ）：A、拜见 B、造诣 C、圣旨五、 我能判断正误，正确的打“”，错误的打“×”。（5分） （ ）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）3、“杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。”是比喻句。 （ ）4、“杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。”是比喻句。 （ ）5、“爷爷的房子只有巴掌大。”运用了夸张的修辞手法。六、按要求写句子。（11分） 1、桃花开得正旺。（用比喻的方法把句子写具体、生动）_ 2、太阳落山了。（用拟人的方法把句子写生动）_3、她的脸好红。（用夸张的方法把句子写生动）_4、楚王尊重晏子。（改写成双重否定句）_6、 把下面的对联补充完整，并写一句课外积累的对联。 地满红花红满地，_。 _，山处白云，_。 池边绿树，_，雨落溪边。 _七、 口语交际。（5分） 课堂纪律非常重要，有同学没征得老师的允许，就离开教室，这时正好被你看见了，你会说什么呢？_。_。_。八、课内阅读。（12分） 楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个罪犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”。楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬 得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 1、“囚“字用音序查字法应先查（ ），再查（ ）音节。用部首查字法以应查（ ）部，可组词（ ）。（2分） 2、在文中括号内用“”选择恰当的词语。（1分） 3、从文中找出下列词语的近义词。（2分） 沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ） 神情自若（ ） 嘲笑（ ） 4、把文中画线的句子改写成反问句。（2分） _ 5、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容说一说。（3分） _ _九、课外阅读。（15分） 纸船四年级的时候，学校电视台要（招聘 招考）小主持人，我决定参加（竞选 提拔）。我参赛的朗诵稿是爸爸的一首小诗：海上看船。我经过妈妈、老师的多次（教导 指导）和自己的反复练习，胸有成竹地来到比赛场。只见一个大姐姐大方地走上讲台，用甜美的声音读起了一篇散文。（美丽 美妙）的声音像一个个好听的音符，飞进我的耳朵。到底是高年级的同学，什么都比我优秀，我肯定选不上了！紧张的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打着载满信心和希望的纸船，企图把它吞没。我快要灰心丧气了。正当我在希望与失望的门槛上徘徊时，那极熟悉的诗句又浮现在眼前：“我的小船翻掉时，爸爸常常对我讲：做了不行就再做，总有一只会远航！”总有一只会远航 总有一只会远航 我念叨着 对 总有一只会远航 我还没有试过 怎么知道自己会失败呢于是，我努力使自己（平静 安静）下来，清清嗓子，沉着地走上讲台。“各位领导，各位同学，大家好”经过简短的自我介绍后，我充满感情地朗诵起了爸爸写的诗。读着读着，我仿佛看见了一只只小纸船迎着巨浪出没在风波里，那白色的帆，如许多云朵在飘，又仿佛一只鸟儿在飞当读到最后一句：“看，蓝蓝的海上，我的小船扬起了帆，像云朵一样飘，像鸟儿一样飞翔！”时，所有的激情与幻想全部迸发出来，我仿佛扬起了希望的帆，向宽广的大海驶去。当读完最后一句后，我长长地吁了一口气，发现评委老师向我投来赞许的目光。几天后，张老师高兴地告诉我：“你被电视台录用了！”啊！这真是令我振奋的好消息，努力了，成功一定会属于你！“看，蓝蓝的海上，我的小船扬起了帆，像云朵一样飘，像鸟一样飞翔！” 1、给第四自然段加上合适的标点符号。（2分） 2、在（ ）内划去不恰当的词语。（4分） 3、填空： 本文记叙了_的经过，较生动地描写了_，先是“_”，后来是“_”，再后来是“_”，最后是“_”。小作者悟出的道理是“_”。（7分）4、 这则故事，让你想到了哪句名言？（2分） _ 十、习作。（30分） 我们班级小组设置了许多岗位，譬如，班干部，课代表，记分员，篮球队长等等，想想我要竞选什么岗位？我有哪些方面的优势？怎样为同学为班级服务？我会想象当时的竞选情况，认认真真写一份发言稿哟！我的人气一定旺旺的！小学五年级语文下册第四单元检测题一 、把下面的词语写在横线上，看谁写得最美观。（2分） 热气腾腾 奄奄一息 _ 二、读拼音，写词语。（8分） nín xiào jì diàn è hèo do m yáo chán fú xio yn páo xiào zhàn yì三、加点字读音全部正确的一组( ）。（4分） A、阿妈妮（ní） 似（sì）的 没（méi）腿深 B、大嫂（so） 友谊（yí） 看（kn）守 C、狞（nín）笑 暂（zàn）时 呻（shn）吟四、从括号内选一个最恰当的词语划上“_”。（2分） 1、听天小金花妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛） 2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。 4、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。六、 填空。（9分）1、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。 雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山 任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火 含（ ）茹苦 鞠（ ）尽瘁 坚（ ）不屈 一声不（ ） 如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无 法想象的。 （ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。 2、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。狰狞（ ） 面目凶恶；使劲转动；凝。友谊（ ） 交情；兴趣；愿望。3、 “凝”字用部首查字法应查（ ），除部首外有（ ）笔。六、 判断正误。（6分） （ ）1、老汉凶得像只豹子。这句话是比喻句。 （ ）2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）3、程门立雪这个成语多用来称赞医生的精神。 （ ）4、城南旧事是著名女作家林海音的以其七岁到十三岁的生活 为背景的一部自传体短篇小说集。 （ ）5、我国是世界四大文明古国。 （ ）6、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没有完成。 七、口语交际。（3分） 课间，你看见本班有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“_”八、课文赏析。（20分） 1、课文桥满怀觉悟地塑造了一位_的光辉形象，他有_的崇高精神。（2分） 2、句子理解。（5分） 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这是把_比喻成_。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是_。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 这里作者运用_的修辞方法，不仅形象地写出了_ _情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 3、阅读再见了，亲人选段，回答问题。 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您背上睡熟了。山路这样崎岖，您 架着双拐，已经送了几十里。就是你一步不送，我们只要想起您的双拐， 也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ “嫂”字用部首查字法应查（ ），除部首外有（ ）笔。（2分） 在文中找下列词语的反义词。（4分） 坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ） 用“_”划出反问句。把它改写成陈述句是_ _。（2分） “已经送了几十里”这句说明_ _。（2分） “您为我们付出这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了什么代价？（1分） 大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分） _ 九、阅读短文，回答问题。（15分） _有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一连问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈 我想要做的事 老师总不让我做 呀 到底是什么事 妈妈温和地问我“学校要开家长会要演节目但是老师不让我当主角（jio jué），却只要我在后台工作！那个小龙平时不太爱文艺，这次反做了主角！”这呜呜咽咽地，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！” 1、给括号里的字选择正确的读音。（2分） 2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。（3分） 意味深长 伤心 温和 3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 4、仔细读文章中画“_”的句子，联系上下文理解：（2分） “这”是指_句子的含义是：_ 5、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。（4分） _ _ 十、习作。（30分） 题目：谢谢你，_小学五年级语文下册期中检测题一 、把下面的词语写在横线上，看谁写得最美观。（2分） 妖娆 开凿 疙瘩 _ 二、读拼音，写词语。（8分） f m xn jing j jué tin fù w r zho dài yng dài jì diàn 三、比一比，再组词。（8分） 谎（