欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    人教版小学语文二年级上册《我是什么》教学设计.doc

    • 资源ID:17473561       资源大小:120KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    人教版小学语文二年级上册《我是什么》教学设计.doc

    【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人教版小学语文二年级上册我是什么教学设计.精品文档.我是什么教学设计(修改稿) 教学目标: 1.认识11个生字,会写8个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.了解水的不同形态的变化,以及与人类的密切关系,树立环保意识。 教学重点: 1.认识11个生字,会写8个字。 2.能正确、流利地朗读课文。 教学难点:通过朗读,知道水的变化以及与人类的关系。教学过程:一、自主学习。1、自读课文,读准字音,不好读的句子多读几遍。2、标段、划词,圈字。3、找出自己不明白的词语或者句子, 打上问号。4、仔细读课文,想一想,我是什么?我会变成什么?二、预习反馈。1、组内交流a、字、词、句段。b、轮读课文,圈出读错音的字。2、班内反馈a、汇报应该注意的字音(读错的音、多音字等)。b、检查重点词语、句段掌握情况。(投影展示) (先让学生用学过的知识分析怎样识字,加深印象。然后多种形式读,巩固。)c、交流不理解的词语、句子。d、想一想,我是什么?我会变成什么?三、品悟课文。(一)嗯,我会变成汽,变成云,变成雨、雹子和雪。很好,请同学们读读第一自然段,看看水是怎样变成汽的?又是怎样变成云的?【抓住“极小极小”、“飘浮”讲解】这些飘浮的云朵可爱美了,从哪些句子能看出来呢?他喜欢穿不同颜色的衣服,有时候有时候(除了课本上提到的白云、乌云、朝霞、晚霞,让孩子们想象一下还会穿什么样的衣服,说一说。)出示投影,练习【读读写写】“云”是了不起的魔术师。看,它穿的衣服常常变来变去:有时候它会穿白衣服,我们叫它“_”;有时候它穿黑衣服,我们叫它“_”;早晨和傍晚,它把红袍披在身上,我们分别叫它“_”和“_”。我会写:有时候月亮_的,好像_;有时候月亮_的,好像_。(二)云朵不仅爱美,而且变化多端。请同学们读第二自然段,看看他又发生了哪些变化?变成雨、雪、雹子后都是怎样回到地面的呢?找出三个不同的动词。做做动作看看能不能区分,这几个词有什么分别呢?加上动作读读试试。练读个读齐读。【指导朗读】想象:通过图片认识雹子后想一想,如果你是瓜田里的大西瓜,雹子打下来,你感到怎样?如果你是沉甸甸的即将成熟的麦穗,雹子打下来会怎样?如果你是盛开的美丽鲜花,雹子打下来会怎样呢?三个不一样的动作让我们看到了三种不一样的变化。雨落下来,雹子打下来,雪花飘下来,还会变成水的模样。谁就是这样循环变化着,有趣吧?除了这些变化,其实在我们的生活中,你还可以发现水的其他变化。快开动你的小脑筋,有知道的吗?(投影展示露珠、霜)(三)谁有这么多的变化,可他总有居住的地方吧?你知道他平常住在哪里吗?是呀,大地就是他的家。在家里的水肯定是比较惬意的吧?快来读读吧。【指导读,读出睡觉的轻轻,散步的悠闲,唱歌跳舞的热闹】其实,睡觉、散步、唱歌跳舞都是人才会有的活动,作者把它用到水的身上,让我们仿佛看到了充满生命力的水,不是吗?我们也可以这样写句子的。试试看,用“在里”仿写句子。青蛙在里,在里;蚂蚁在里,在里(四)这些仿佛有了生命的水呀,还有自己的小脾气呢!快读读第四自然段,看看他有哪些脾气?脾气好时怎么样?【读出语气】脾气坏时怎么样?【读出语气】。你知道人们都想出了哪些办法来管住水吗?(五)今天,我们揭示了“水”这位好朋友,他最大的特点就是变化多端。同学们赶紧转动小脑筋,去记住你最喜欢的水的样子吧!(选择自己喜欢的段落背下来)。

    注意事项

    本文(人教版小学语文二年级上册《我是什么》教学设计.doc)为本站会员(豆****)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开