初中信息技术七年级下册一单元第2课《数据分析》.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中信息技术七年级下册一单元第2课数据分析第一单元 第2课 数据分析课型新授课授课教师单位课时1课时知识目标理解数据清单、排序、筛选、分类汇总的概念和作用。技能目标掌握排序、筛选、分类汇总的操作方法。情感目标感受通过数据分析解决、处理实际问题的过程，培养学生遇事要善于分析、判断的意识，引导学生热爱读书，并学会与他人分享信息资源。教学重点数据的排序、筛选。教学难点数据的分类汇总。教学准备课件及相关学习资料。教学环节教师活动学生活动时间创设情境激发兴趣展示两个工作表，对比哪个是数据清单？通过问题的引出，很自然的引导同学们进入学习。预习课本，探究问题。直入主题。2自主探究交流分享安排学生阅读课本，相邻的同学互相交流，探索数据的分析，并尝试自己操作下面几个问题内容：一、数据清单。二、数据排序。三、数据的筛选。初步感知认识了数据分析中所使用的菜单命令与同伴合作交流5合作学习释疑解难一、数据清单问题：1.数据清单完成的操作有哪些？2.数据清单中的每一列必须是_类型的数据。3.每一个Excel数据表格是否都可以称作数据清单？数据清单的特点：二、数据清单l 选中数据清单，单击菜单栏中“数据”“排序” l 关键字l 选项中的（1）区分大小写 （2）“按列排序”或“按行排序”(3) “字母排序”或“笔画排序”练一练。三、数据的筛选l 选中数据清单，单击“数据”“筛选”“自动筛选”l 单击下拉按钮，选择“自定义”l 选择筛选的条件，最后单击“确定”学生合作探究回答问题学生总结师给出结论观看演示认真思考记住操作的方法“与”：两个条件同时满足。“或”：两个条件同时满足一个即可。23实践创作展示评价一、取消自动筛选右边的三角号？二、展示学生的有代表性的作品。自主完成小组之内互相交流，学生展示3拓展延伸梳理总结一、分类汇总：1. 使用“分类汇总”功能时，一定要按分类对象进行排序！ 2. 在表格的左上角，有1、2、3三个数字按钮，叫“分级显示级别按钮”。 二、拓展的相关资料。三、回顾本课知识。与小组伙伴共同探究交流学生阅读（课余时间也可以）学生总结12教学反思.精品文档.课题