初中物理中考复习重难点及例题分析全册精品.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中物理中考复习重难点及例题分析全册精品.精品文档.新人教版初中物理中考复习重难点及例题分析（全册精品）第一章 声现象一、复习要点（一）、声音的发生与传播1、课本P12的探究说明：一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。2、课本P14的探究说明：声音的传播需要介质，课本P14图11-4的演示实验说明：真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 。声音在15空气中的传播速度是340m/s，合1224km/h 。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。（补充：如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s ，最终回声和原声混合在一起使原声加强。）利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2 。（二）、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.（三）、声音的特性1、音调：人感觉到的声音的高低。课本P19的演示实验说明：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。人的听觉频率范围：20Hz至2×104Hz。超声波：音调高于2×104Hz的声音叫做超声波。次声波：音调低于20Hz的声音叫做次声波。地震、火山喷发、台风、海啸等都伴有次声波产生。有些次声波对人体有害。超声波和次声波人耳都听不到。2、响度：人耳感受到的声音的大小。课本P21的探究说明：响度跟发声体的振幅有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。响度还跟距发声距离的远近有关。距发声体越近，响度越大。3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。4、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。（四）、噪声的危害和控制1、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。3、噪声的控制 ：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵。 （五）、声的利用声音可以传递信息。例如；远处的雷声预示着一场大雨可能到来，利用声纳测海深，医生用听诊器给病人检查病情，利用超声波对孕妇作常规检查等。声音可以传递能量。例如：医生利用超声波洁牙，外科医生利用超声波除去人体内的结石利用超声波清洗精密机械等。二、重难点例题分析例1、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体产生的。通常我们听到的声音是靠传到人耳的。分析：本题主要考查声音的产生与传播,敲响说明音叉在发声,音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动,从而推理出声音是由于物体振动产生的,通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播.解答：振动，空气例2、下列说法中正确的是A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动，就能听到它发出声音C.声音在真空中传播得最快D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢分析：人耳能听到振动发出的声音需要两个必要条件：（1）物体在一定的频率范围内振动（在人的听觉范围之内）；（2）有传播声音的介质，传播声音的介质不同，声音传播的速度一般也不同。总的来看，声音在固体、液体中比在空气中传播得快.真空不能传声，也就不存在传声快慢的问题。因此正确答案是A. 例3、 要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ）A、把弦拉得紧些 B、把弦放松些 C、增加发声部分的长度 D、用更大的力拉琴分析:声音的音调高低由声源振动的频率决定,而琴弦振动的频率与弦线的长短、粗细、松紧有关，弦线越紧频率越高，音调越高，故选A。例4、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）物质空气氧气铝铁铅物质的密度（kg/m3）1.291.432700790011300声音传播的速度（m/s）330316510050001300.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大分析：这是一道对数据分析、确定影响声速大小的因素的问题，对比铝、铁、铅的密度可知，密度大的物质中声速小，对比空气和铝的密度又可知密度大的物质中声速大，而对比气体和金属，发现声音在金属中的传播的速度大.解答：C例5、图1-1中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) 图1-1 A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系 C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系分析：用同样的力吹，一般来说空气的振幅差不多，声音的响度也差不多,同一种乐器的音色相同,因此，老师研究的是声音三要素中的音调.解答：C例6、请你设想一下，假如声速变为0.1ms，我们的生活会有什么变化？请写出3个合理的场景.分析：这是一道发散性试题，着重考查同学们离开常规现象的想象力，可供选择的答案很多，只要答案是合理的就是正确的.解答：(1)百米赛跑时，发令员开枪后，数十秒后运动员才听到枪声。(2)行驶汽车的喇叭毫无作用，交通事故频频发生。(3)你在行走的同学身后叫他，他听不到。(4)演唱会上，前排的听众和后排的听众听到声音时间差将达数十秒。例7、小红利用一把钢尺在课堂上进行了图1-2所示实践活动，请你仔细观察这图，想想，并回答下面的问题。（1）小红的实践活动目的是探究什么？（2） 利用该图还可以进行哪些有关声音的探究实验（举2例） (3)请你任选一种探究，叙述你探究的步骤。分析：这是一道开放性实验题，可供选择的答案较多，只要答案是合理的就是正确的。解答：（1）音调与振动的快慢是否有关？(2)声音是怎样产生的？响度与振动的幅度是否有关？ 图1-2(3)探究声音是怎样产生的？ 步骤：将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面边。拨动钢尺，钢尺振动，我们听到声音，用手按住钢尺，钢尺振动停止，我们就听不到声音了。该实验说明，声音是由物体的振动而产生的。探究响度与振动的幅度是否有关？ 步骤：将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面边。用较小的力拨动钢尺，钢尺的振幅较小，听它振动发出的声音。再用较大的力拨动钢尺，钢尺的振幅较大，听它振动发出的声音。比较两种情况下钢尺的振幅和发声的响度就可以得出结论。例8、 第一次测定铸铁里的声速是用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下，在管的另一端，听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931m，两次响声相隔2.5s，如果当时空气中的声速是340m/s，求铸铁中的声速。 分析：声音在空气中的传播速度知道，管长知道，由t =就可以求出声音在空气中传播的时间，根据两次响声的时间差就可以求出声音在铸铁中传播的时间，再由v =就可以求出声音在铸铁中传播的速度。也可以通过方程求解。下面用方程的方法来解。 解： 管长：s=931m声音在空气中的传播速度：v1=340m/s 声音在空气中的传播时间t1=设铸铁中的声速为v2，则 声音在铸铁里的传播时间t2= 根据题意有：t1- t2=- =- =2.5s由上式得：v2=3908m/s三、综合练习1、甲同学在一有水的长自来水钢管的一端敲一下，乙同学在水管另一端贴着水管能听见：A、1声 B、2声 C、3声 D、无法确定2、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 B、真空不能传声C、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 D、“土电话”是靠固体传声的3、下列是通过骨传导感知声音的是：A、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音B、用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音C、把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音D、塞住双耳一只手摸着桌面，另一只手敲桌面4、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为他们发出声音的：A、频率不同 B、振幅不同 C、音色不同 D、响度不同5、如图1-3中的四幅图，下列说法正确的是抽气甲 乙 丙 丁图1-3A甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 6、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生7、下列关于声音的说法中不正确的是( ) A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B “震耳欲聋”说明声音的音调高 C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D “隔墙有耳”，说明固体能传声8、有一种电子牙刷，如图1-4所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，图1-4这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B超声波的音调很低，所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量 9、（09荆门）魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明A.魔术师有一种神奇的力量 B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D.鼓面振动产生了电磁波 B10、（09黄岗）五·一”节学校举行了盛大的红歌比赛。下面有关说法不对的是、我们从扬器中听到的歌声是靠空气传到人耳的、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声 11、（09年辽宁省朝阳市）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟 忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_（填“乐音”或“噪声”）。12、（09四川自供）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。13、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这时男低音的响度_、音调_，女高音的响度_、音调_。两个发声体即使发出的声音的音调相同，响度也相同，但人耳仍能分辩出来，这是因为它们的_不一样。14、雷雨天，某同学在看到闪电4s后听到雷声，发生雷电处到该同学的距离大约为_m（气温为15）15、某人在距高楼80m处大喊一声，0.5s后听到了回声，此时声音在空气中的传播速度是_。16、站在百米赛跑终点的记时员，如果听到枪声才开始记时，那么他开始记时的时间将比实际的起跑时间晚_s（气温为15）。17、某同学向着一口矿井喊话，经过0.6s听到回声，则矿井深为_ m（气温为15）18、如图1-5所示的招牌，它表示的意思是 。 图1-5 19、蜜蜂飞到我们身边时，常听到一阵“嗡、嗡、嗡”的声音，这声音是由蜜蜂翅膀_而产生，由_作为介质传播到人耳的。当蜜蜂悄悄地落到我们身上后，由于蜜蜂翅膀_而停止发声。 20、如图1-6所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用口对着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音，则与这四个音相对应瓶子的序号是_、_、_、_。 图1-621、蝙蝠靠超生波探测飞行中的障碍和发现昆虫；海鱼利用声呐发现鱼群；医生用听诊器给病人检查病情；利用超声波检查胎儿的发育状况。以上事 例可得一个共同的结论：_。医生利用超声波洁牙；外科医生利用超声波除去人体内结石；天上打响雷时可以感觉房屋在振动。以上事例可得一个共同的结论：_。 22、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 _ ；能说明声音传播条件的是 _ 。（填序号） 23、小明为了研究声音的传播速度与哪些因素有关，认真阅读了“几种物质中的声速”（如下表），根据表中的数据，你可以得出什么结论？请写出三个结论。几种物质中的声速（单位m/s）空气（15）340海水（25）1531空气（25）346铜（棒）3750软木500大理石3180煤油（25）1324铝（棒）5000蒸馏水（25）497铁（棒）520024、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱25、某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹离开枪口经过1.5s此人听到子弹击中靶的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（当时气温为15摄氏度）声现象答案1 、C 2 、A 3 、 C 4 、 A 5 、 A 6 、 C 7 、 B 8、 D 9、B 10、D11、振动 空气（或“气体”或“介质”） 噪声12、声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？13、 大 低 小 高 音色14 、 1360 15、 320m/s 16、 0.29s 17 102m18、禁止鸣喇叭 19 振动 空气 振动停止 20、丙，乙，甲，丁。21、振动 音色 能 不能 22、声音能够传递信息 声音能够传递能量23、同一种物质（空气），温度不同，声音的传播速度也不同。不同种物质，一般液体中的声速比空气中声速快，固体中的声速比液体中声速快。在气态和液态中的声速一般都受温度的影响。 24、机械闹钟 ； B ； 泡沫、衣服、锡箔纸25、靶与人的距离S=340m声音由靶传到人耳的时间t1= =1s子弹运动的时间t2=1.5s-1s=0.5s子弹的速度v2=680m/s 第二章 光现象一、复习要点（一）、光的传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、应用及现象： 激光准直。影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。 小孔成像：成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。（二）、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,两线分居,两角相等。即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。3、在反射现象中，光路是可逆的。4、分类： 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的反射定律。条件：反射面凹凸不平。应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。（三）、平面镜成像1、平面镜： 成像特点：像、物大小相等；像、物到镜面的距离相等；像、物的连线与镜面垂直；物体在平面镜里所成的像是虚像。成像原理：光的反射定律作用：成像、 改变光路实像和虚像：实像是实际光线会聚点所成的像，虚像是反射光线反向延长线的会聚点所成的像。2、球面镜：(1)凹面镜定义：用球面的 内 表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光 应 用：太阳灶、手电筒、汽车头灯 (2)凸面镜 定义：用球面的 外 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像 应用：汽车后视镜（四）、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。2、光的折射规律：三线同面,两线分居,空气中角大,光路可逆。折射光线，入射光线和法线在同一平面内。折射光线和入射光线分居在法线两侧。光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。 光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度。3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像。 （五）、光的色散1、色散：把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。2、色光的混合色光的三原色:红、绿、蓝。 颜料的三原色:红、黄、蓝。3、物体的颜色透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。（六）、看不见的光1、光谱：太阳光照在棱镜上，会在白屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的光带，这个光带就叫做光谱。2、红外线在光谱上红光以外的部分叫做红外线。红外线的特点红外线的热作用强；红外线穿透云雾的能力比较强；红外线还可以用来进行遥控。3、紫外线在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线。紫外线的特点紫外线的化学作用强；紫外线的生理作用强；紫外线还有萤光效应。红外线和紫外线都是不可见光。二、重难点例题分析例1、回答下列问题中的“倒影”“光斑”“人物”等词指的是影还是像?若是像，是实像还是虚像?(1)湖边宝塔在水中的倒影.(2)太阳光穿过树叶间的空隙，在树阴下形成很多圆形光斑.(3)皮影戏幕上移动的人物.解析：影子是不透明物体阻挡了光线，在物后形成的跟物体轮廓相似的黑暗区域。是光的直线传播造成的.由于影子是黑的，故影子只反映物体的轮廓，不反映物体的细节，而像却是明亮的，其明亮程度与物相对应且有层次感，所以像能反映物体的细节。通过以上分析可以判断：皮影戏幕上移动的人物是影，而水中宝塔的倒影却是像，它是以平静的水面为镜面形成的虚像(平面镜成像).树阴下的圆形光斑，是小孔成像的结果。树枝、树叶相互交叠，就会形成许多小孔，太阳光通过这些小孔，在树阴处的地面上呈现出太阳的像，即圆形光斑，是实像(实际光线会聚而成的).例2、如图2-1所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中MMNN则_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，反射角为_，折射角为_，光进入玻璃后偏折角度的大小是_。 图2-1解析：由图2-1可以看出，AON=BON=90°-30°=60°，所以线段BO和线段AO，一条是入射光线，另一条是反射光线，则线段OC一定是折射光线，因为反射光线和入射光线、折射光线和入射光线都分居法线的两侧，所以NN是法线，MM是界面，BO为入射光线，OA为反射光线。由入射角、反射角、折射角的定义可知，BON是入射角，AON 是反射角， CON是折射角。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，由图可知，光进入玻璃后偏折角度的大小是55°-30°=25°。解答：BO、OA、OC、AON、CON、25°例3、在没有任何其它光照的条件下，舞台追光灯发生的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她：A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色，裙子呈紫色C、上衣呈绿色，裙子不变色 D、上衣呈绿色，裙子呈黑色解析：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。白色物体可以反射各种色光，所以绿光照在白上衣上呈绿色，红色物体只能反射红光，所以绿光照在红裙子上时呈黑色。故答案为D。例4、下列关于红外线的作用说法不正确的是：A、各种物体吸收了红外线后温度升高B、物体在辐射红外线的时候，就不吸收红外线C、红外线可以用来进行摇控D、红外线夜视仪也是红外线的应用解析：红外线的主要特性是热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升高，因此A正确。夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了红外线夜视仪，可以用在步枪的瞄准器上，故D正确。电视机遥控器的前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控，红外线穿透云雾的能力比较强；红外线还可以用来进行遥控，故C正确。物体在辐射红外线的时候，也在吸收红外线，故B说法不正确。因此此题答案选B。图2-2图2-3例5、图2-2中的OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，请你在图中画出入射光线，在图中标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向解析：过O点作水面的垂线即法线，根据反射定律在法线右侧作出入射光线（可以用三角板作图、可以用量角器作图、可以用尺规方法作图），根据折射规律在法线左侧作出折射光线。反射角的度数为90°-30°=60°，根据反射定律可知，入射角的度数也是60°。如图2-3所示。例6、根据平面镜成像特点，在图2-4中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。解析：根据平面镜成像的特点，像和物到镜面的距离相等，像和物等大，它们的连线跟镜面垂直，画出物体AB的像。物体上有无数点，只要找出有代表性的几点的像，就可以勾画出物体的像，图中A、B就是有代表性的两点。其具体作法如下： 图2-4 图2-5过A点作镜面的垂线AA，使A到镜面的距离与A 到镜面的距离相等；过B点作镜面的垂线BB，使B到镜面的距离与B点到镜面的距离相等；用虚线连接AB （注意在A标上箭头），则AB就是物体AB在平面镜里的像。如图2-5所示。 例7、如图26所示，S是一个发光点，S是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一条光线，请在图中画出平面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线。SAS图2-6 图2-7解析：连接S和S；作SS的中垂线，即为平面镜的位置；入射光线SA与镜面的交点就是入射点，因为反射光线的反向延长线过像点S，于是就可以作出SA的反射光线。如图2-7所示。 例8、图28中的两架敌机，一架是实际飞机，一架是从潜水艇上观察到的该飞机的像，请用光路图作图确定哪架是实际飞机。A A解析：空中飞机发出的光从空气射到水面处发生光的折射，折射光线射入水中并向该法线靠拢进入观察口，人眼逆着折射光线看去，好像是 图2-8 图2-9从A飞机射出，A 飞机是A飞机的虚像，所以下面A飞机是实际飞机。 图2-10例9、在“研究平面镜成像特点”时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜如图2-10所示是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A、B分别是他找到的蜡烛的像的位置（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_ （2）根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？ （3）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 解析：点燃的蜡烛在玻璃面上可以成像；又因为玻璃具有透光性，在玻璃的另一侧不仅可看到像，还可以看到另一支蜡烛，这样便于移动蜡烛，使它与点燃的蜡烛的像重合，来确定蜡烛像的位置本次实验中像和物到镜面的距离一次相等另一次不等，不能总结出“像和物到镜面的距离相等”的结论出现两个像的原因是玻璃有一定厚度，玻璃的两个表面都能成像解答：（1）容易确定像的位置；（2）不能，因为两次实验记录的像和物到玻璃板的距离，一次相等一次不等，没有共同特点；（3）玻璃有一定的厚度，玻璃的两个表面都能反射光线，并分别能成像三、基础练习1、我们能从不同方向看到本身不发光的物体，这是光的_现象；教室里，两旁的同学看黑板常因“反光”而看不清字，这是光的_现象，这两种现象都遵循光的_定律。2、池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像到水面的距离是_，水中的月亮是_像。3、一束光垂直入射到平面镜上，反射角是_；如果反射光线同入射光线垂直，入射角是_。4、在水中的筷子看起来变弯，是由于光从_射入_发生_的缘故。5、彩虹往往会出现在雨过天晴的天空，这是由光经过空气中的小水珠产生_的现象。6、请指出下列景象是什么，它们是怎样形成的。（在括号里填“影”“实像”或“虚像”，在横线上填传播规律）（1）立竿见影（ ）_（2）水中倒影（ ）_（3）放映电影（ ）_7、夜晚，人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，他的影子长短变化是（ ）A、变长 B、变短 C、先变长后变短 D、先变短再变长8、人站在平面镜前向平面镜靠拢时，他在镜中的像（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断9、（09年咸宁市）“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！” （如图2-11所示）。关于井中月亮，以下说法中正确的是（ ） A井中的月亮比天上的月亮小B井中出现月亮属于光的反射现象C. 井中出现月亮属于光的折射现象D井中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近10、有经验的捕鱼人看到水中的鱼之后，应将鱼叉刺向（ ） 图2-11A、鱼的正前方 B、对准所见水中鱼的方位C、对准所见鱼位置较深处 D、对准所见鱼位置11、下面四个物理现象中，有一个形成原因与另外三个不同，这个现象为（ ）A、影子 B、太阳落到地平线下还能看见C、小孔成像 D、看不见不透明物体后面的东西12、某同学在水池边看到水里“鱼在云中游”，则他看到的“鱼”和“云”（ ）A、都是光的反射现象形成的B、都是光的折射现象形成的C、“鱼”是光的反射现象形成的，“云”是光的折射现象形成的D、“鱼”是光的折射现象形成的，“云”是光的反射现象形成的13、一束光线从跟水面成45º角从空气射向水面时，发生了反射和折射，则折射光线和反射光线之间的夹角（ ）A、等于90º B、大于90º C、小于90º D无法确定14、从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图2-12所示，此时准确的时间应该是A.1点20分B.10点20分C.10点40分 D.11点20分15、下列说法错误的是（ ） 图2-12A、凡是我们能看见的物体不一定都是光源 B、小孔成像是由于光的传播方向发生了偏折造成的C、光从空气进入玻璃时，传播方向不一定在所有情况下都改变 D、光射到两种透明物质界面上时会同时发生光的反射和光的折射16、（09年福建省惠安县）图2-13中描述的现象属于光的折射的是（ ）日偏食AC湖边夜景D汽车观后镜B渔叉叉鱼图2-1317、将下面做法与紫外线的作用或特性用线连起来。 做法 紫外线特性A、适当晒太阳 a、能杀死微生物B、医院用紫外线消毒 b、有助合成维生物DC、用紫外线验钞 c、使荧光物质发光D、夏天用遮阳伞 d、防止皮肤病变18、将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图2-14所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。图2-14 图2-15 图2-16 图2-1719 、如图2-15所示，在平面镜右方有一发光点，、分别是发出的两条光线经平面镜后的反射光线，作出发光点的位置（要求保留必要的辅助线）。20、如图2-16所示，一束光射向三棱镜，画出这束光两次折射的大致光路。21、电视机的遥控器通过发射一种不可见光红外线，来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，利用光的反射也可以控制电视机。请在图2-17中画出红外线经过墙壁反射的光路。22、（09年潜江）插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，如图2-18所示，人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B点。请画出B点的一条光线经水面折射后过C点的光路图。CBB空气A水图2-