县少年儿童图书馆评估标准暨得分表.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流县少年儿童图书馆评估标准暨得分表.精品文档.县少年儿童图书馆评估标准暨得分表本标准分六大部分，共1000分，其中：一、办馆条件 260分二、基础业务建设 245分三、读者服务工作 270分四、业务研究、辅导、协作协调 90分五、管理 105分六、表彰、奖励 30分县少年儿童图书馆评估标准暨得分表标号指 标评 估 细 则标准与因素分值备注自查得分市查得分省查得分1办馆条件26011设施75111馆舍建筑面积（平方米）1、以2002或2003年度报表所报面积为依据，要求提供相应的建筑图纸及房产证明；无法提供建筑图纸的老建筑，须提供第二次评估时对此项的结论2、含夹层在5平方米以上的使用面积3、不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积1500120010008005003025201510不含职工宿舍及临时建筑112读者用房面积/总面积（%）6050401074指阅览室、外借处、开架书库等读者可以进入的场所113阅览座席（个）含电子阅览室、声像服务室座席2001501006010864114设立低幼儿童玩具室0-8115设立电子阅览室1、设有5台（含）以上计算机，有读者使用：9分2、设有2-4台计算机，有读者使用：5分0-9116设立声像服务室1、 设有5台（含）以上声像设备，有读者使用：8分2、设有2-4台计算机，有读者使用：5分0-812现代化技术装备35121计算机数量（台）1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量2、指可供正常使用的计算机3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况1086421512963122除计算机以外的设备每种或每套设备价值（元）20000100005000200012742指图书馆工作需要的汽车、复印机、摄像机、电视机、空调等设备，累计得分不得超过20分13经费1、 以2002或2003年财政拨款为依据（含专项补助资金）2、要求提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表70131补助经费（万元/年）2520151296353025201510指财政补助收入、上级补助收入132购书费单列在财政补助中标明购书费数额并不少于2万元10指新增藏量购置费133新增藏量购置费（万元/年）6543225201612814人员1、 以在职正式员工为依据2、 不含兼职人员3、要求提供2002或2003年花名册60141学历指国家承认的正式学历，不含相当学历151411大专以上学历/职工人员总数（%）35251510741412高中以上学历/职工人员总数（%）958575531142职称不含低职高聘的人员151421中级职称以上/业务人员总数（%）25201510108641422初级职称/业务人员总数（%）352515531143领导班子状况1、按照图书馆领导班子考评表考评2、平均分在4分以上的考评表占发放总数：80%以上：3分60-79%： 2分50-59%： 1分1、 具有大专以上学历或中级以上职称的不低于1/22、 主管业务的馆领导受过系统的图书馆学培训3、 领导班子成员接受继续教育情况4、 文化主管部门对图书馆领导班子的考核意见5、 馆内职工意见330-30-30-3由评估组发放调查表征求职工意见144业务人员岗位培训、继续教育（人均学时/年）1、含在职学历教育和各类业务培训2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排（原始材料）和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明（原始材料）85807215117年总学时/业务人员数15总藏量（万册、件）以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据10864220161284包括99年以后剔除的文献2基础业务建设24521文献入藏55211年新增藏量（种）1、 含各种来源的文献（如采购、接受捐赠、接受调拨等）2、 含电子文献3、按题名计“种”（即丛书中的每一题名单独计“种”，分散出版的多卷书各自计“种”；丛刊中的每一分辑题名单独计“种”）30002500200015001000600353025201510包括各种载体文献，含212、213212连环画、低幼读物年入藏数量（册）1、含各种来源的连环画、低幼读物（同指标211）2、以2002或2003年实际入藏累计册数计3、以总括登录帐及个别登记帐为核查依据80060040020010864213电子文献、视听文献年入藏数量（件）1、含各种来源、不同载体的电子、视听文献（同指标211）2、一个题名的成套电子视听文献按其实际包含的各种载体的文献件数计15012080401086422文献采选方针及执行情况1、采选方针（1）有“采选方针”文本：4分（2）文本中对各类文献（含电子文献）的采集依据和工作要求的规定：0-6分2、执行情况（有否缺藏，工作程序的规范、严格程度）（1）图书：0-2分（2）报刊：0-2分（3）连环画、低幼读物：0-3分（4）其它文献：0-3分3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工作总结采选方针执行情况0-100-1023文献标引与著录50231图书标引1、对各种载体文献均使用中图法（儿版）标引：15分2、使用中图法（儿版）标引的深度：15分用中图法（儿版）标引10未使用的不得分232图书标引误差率（%）1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位2、抽查年限：1998-2003年5432471115使用普通图书著录规则著录从5大类中抽查50种，误差率超过5%不得分233图书著录误差率（%）1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位2、缺少必要著录项或必要字段的款目（或记录）计为错3、抽查年限：1998- 2003年5432471115同上234加工整理质量1、书标：0-3分2、登录号：0-3分3、馆藏章：0-2分4、其它（条形码、磁条等）：0-2分书标、登录号、馆藏章等0-10要求规范、统一、整齐、美观。24 目录设置、组织管理48241目录设置供读者检索的机读目录检索点，可视为具有该目录读者目录1、 图书设分类、题名目录2、 期刊设刊名目录3、 报纸设报名目录0-10少一种目录扣3分；少三种不得分242设立机读目录1、馆藏普通图书从1999年起已编制机读目录，并可供读者查检：10分2、馆藏普通图书机读目录的编制时间从1999年开始计，每晚一年扣2分3、已编制机读目录，但未向读者提供检索服务扣2分0-10234243目录组织误差率（%）11111112 51113 41114 31115 21116 41117 71118 111119 15抽查中文图书读者目录中分类、题名目录各一屉。误差率超过5%不得分有供读者使用的机读目录得满分244目录管理1、 导片合理2、 屉标齐全3、 卡片维护良好4、 设有目录咨询333425藏书管理与保护42251闭架藏书排架误差率（%）21.510.5691215抽查中文图书10大类，每类各一格（指书架）252开架藏书排架误差率（%）654323691215同上文学类、连环画、低幼读物按各馆规定检查，其余各类严格按排架号检查253图书保护1、 是否有图书保护规章制度2、 书库中防火、防盗、防尘、防湿的措施及效果3、 书库卫生情况4、 破损图书修复情况0-20-40-30-326计算机业务管理采访工作编目工作流通工作书目检索其他66660-63读者服务工作27031普通服务125311年外借册次（万册次）1086423025201510指办理外借手续的书刊册次，包括集体外借册次（不含馆外流通）312年流通总人次（万人次）1、 年流通总人次是指阅览、外借、自习、咨询的人次2、要求提供月、日读者人次统计表864213025201510不含到馆参加读者活动或参观的人次313每周开馆时间（小时/周）要求提供开馆时间的说明材料和执行情况的汇报42383532151296凡周六、日闭馆的不得分314开架书刊册数/总藏量（%）“开架书刊”和“总藏量”均指印刷型书刊，不含古籍和电子书刊7060504030252015105含半开架书刊315为特殊少儿读者服务1、 设立残疾少儿阅览室或专门阅览座席：3分2、特殊少儿读者专门服务措施：0-7分 0-10包括为残疾少儿读者、为劳教少儿读者等特殊读者服务316服务点、分馆（个）1、要求提供服务点、分馆的名称、地点、负责人、年流通情况和开展读者活动的原始材料2、数量达标，但未有效开展工作，酌情减分96315105指在馆外设立的读者服务场所。不管是固定的、流动的，只要直接为读者提供服务，或由图书馆定点定期轮换书刊，并负责进行业务辅导32导读服务45321书刊宣传要求提供有关文字材料、照片等图书展览新书推荐板报专栏其他33333322阅读指导1、计划和总结：2分2、推荐好书：2分3、开展书评：2分4、举办读书报告会：2分5、举办读书讨论会：2分6、要求提供原始材料（如工作记录、照片、宣传报道等）0-10包括推荐好书、开展书评、举办读书报告会、讨论会等323课外阅读兴趣辅导活动（班次）要求提供原始记录及相关材料15105201510指为少年儿童举办的各种阅读兴趣辅导班33读者活动75331年馆内读者活动次数（次）要求提供活动的相关材料25201510520161284馆内举办的辅导班不计332年读者活动人次（万人次）要求提供活动的原始记录0.50.40.30.20.11512963333大型读者活动有计划、有措施、有成果、有总结0-30指参加全省、全市性大型读者活动334图书馆服务宣传周活动1、按要求开展活动：0-5分2、活动新颖性：0-2分3、活动实效性：0-3分4、要求提供有关材料0-1034读者教育与用户培训1、计划：0-3分2、内容：0-4分3、次数：0-3分 4、效果（规模和影响）：0-5分5、要求提供相关材料有计划、有成效0-1535检索、咨询服务服务效果应提供用户反馈意见0-104业务研究、辅导、协作协调9041业务研究25411年发表专业论文数（篇）1、论文内容必须与图书馆学、情报学、文献学等学科相关，与图书馆工作相关，字数不少于2500字（不含通讯报道性文章）2、发表时限：2002或2003年321201510412参与学术活动0-542业务辅导45421辅导工作业绩1、人员和经费保证：0-2分2、计划和总结：0-2分3、对少儿图书馆（室）的业务统计数据和有关动态的掌握程度：0-4分4、对基层少儿图书馆（室）的培训和指导：0-4分5、业务辅导活动的数量（不少于4次）：0-4分6、业务辅导活动的成效：0-4分0-20提供对本地少儿图书馆（室）、中小学图书馆的辅导工作报告、工作纪录及有关基层馆材料422调查研究报告1、指对本县图书馆事业建设的综合性和专题性报告（包括本馆的业务调研报告）2、主题明确，有事实、有数据、有分析和建议意见 （每篇不少于2000字）3、2篇：10分1篇：5分理论与实践相结合，有参考价值0-10423业务培训工作1、计划和总结：0-2分2、培训次数：4次（含）以上：8分 2次（含）以上：4分3、实际效果（参加人数、反馈材料）：0-5分0-15指对本地区少儿图书馆（室）、中小学图书馆等工作人员的培训43协作协调1、 与少儿图书馆、室开展协作协调2、 与本地区少儿教育机构开展协作协调0-100-105管理重大责任事故指造成较大损失、受到上级通报批评，损害图书馆声誉和形象的失火、失窃等事件105年内发生重大责任事故，从管理总分扣除30-50分51人事管理25511实行聘用制；实行岗位管理和工作目标管理责任制1、按需设岗：0-3分2、按岗聘用：0-3分3、竞争择优上岗：0-3分4、岗位责任制：0-3分5、考核情况：0-3分6、要求提供全馆岗位设置、目标管理、职工考核等原始材料按需设岗、按岗聘用、竞争上岗、择优聘用、严格考核0-15512建立内部收入分配激励机制要求提供有关规定文本，含分配制度、激励措施及有关说明重实绩、重贡献、收入分配向优秀人才和关键岗位倾斜0-1052财务管理1、制度建设：0-3分2、制度执行情况：0-3分3、监督机制及执行情况：0-4分4、要求提供相关材料0-1053设备、物资管理1、制度建设：0-3分2、制度执行情况：0-3分3、监督机制及执行情况：0-4分4、要求提供相关材料设备、物资管理工作制度与实施情况0-1054档案管理职工考核档案读者活动档案业务辅导档案0-40-40-4要求立卷准确，装订整齐，内容齐全，每卷有目录55统计工作1、“各类统计”指人事管理统计、财务统计、业务工作统计等2、“统计分析”是指对业务统计数据进行分析研究，并以此指导和改进工作各类统计齐全有统计分析0-70-756环境管理馆址好，阅览学习的设施好布置有少儿情趣环境整洁、美观、安静标牌规范、标准设施维护良好0-30-40-40-40-357消防、保卫按照图书馆消防工作考核表和图书馆保卫工作考核表考评。如当地消防、保卫部门无考核表，请当地消防、保卫部门按中国图书馆学会发放的表格填写并签字盖章消防保卫0-100-6由当地消防、公安部门提供消防、保卫计分考核表，考核表中所扣分数从“评估标准”分值中扣除，扣完为止。2002年被评为文明单位、地方综合治理检查优秀、合格的得满分。6表彰、奖励中央、省、地级业务主管部门表彰、奖励每次分别计5、3、1分；省、地、县级党委、政府表彰、奖励每次分别计5、3、1分301998年以来总分合计