参加全省初中化学优质课评比观摩学习活动体会心得.doc

【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流参加全省初中化学优质课评比观摩学习活动体会心得.精品文档.参加全省初中化学优质课评比观摩学习活动体会心得受区教育局和学校教导处委派，本人于9月25至29日参加了“全省初中化学优质课评比”观摩学习，现将观摩学习活动的有关情况作汇报如下：一、研讨会组织的基本情况：本次优质课评比暨教学改革研讨会由省教育学会化学教学专业委员会主办，泰安市教育学会化学教学专业委员会承办，举办地点在泰安市南关中学。25名参赛选手均由各市经多层比赛推选出来的，本次参赛选手还都有各自市的专家做指导老师。二、参会学习的主要内容、收获和体会本次听的优质课确实体现了课堂教学的优质，这几节也是集中了许多人的智慧。几节课表现出的共同点是：教学设计新颖，教学设计不局限于教材，充分体现把教材当作主要资源但不是唯一的资源，对教材充分进行拓展、挖掘但并不加深，特别是书本知识与生活生产实际进行联系，使课堂教学非常鲜活；教学中充分体现了教与学的互动，师生的双边活动处理非常合理；教法灵活多样新颖，有许多方法是我们平时不曾用到也不曾想到的。教学中突出教学的探究性和学生的合作学习，特别是多让学生动手动脑动口； 教学目标充分体现三维目标，特别注重过程与方法，以及情感态度价值观的培养；教学中用得最多的词汇是“交流”、“分享”与“合作”；教师对课堂的驾驭能力强，特别是对出现的意外情况和问题的处理，体现了教师相当高的素质和应变能力；教学设计中，精心设计引入，特别是联系社会生活热点问题创设情景，引入课题；精心设计问题，通过问题，环环相扣，层层推进，把教学活动引向高潮；精心设计课件，使课件为着教学重点和难点服务；精心设计练习，达到对教学内容的巩固拓展延伸；突出实验教学，注重对实验的改进，实验中体现微型、节约、环保。教师有亲和力，教学语言丰富、幽默，肢体语言大方得体。注重教学的落实，课前大都为学生准备了学案，课堂上学生一边参与探究学习等活动，一边完成学案。以上是九节优质课体现出的共同之处，都是值得我们学习借鉴或者需要学习提高的地方。特别是对我们今后在同样内容的教学时，有许多方法可资借鉴。当然每节课由于教学内容不同，即使内容相同，而教学方法也不同，所以每堂课都各有特色，亮点很多，这里就不一一列举。三、今后工作的思考通过本次观摩学习，本人获益较多。我打算将本次学习的主要内容和精神以及收获体会等在教研组会议上向同学科老师传达，或在平时的交流中共同分享。为了将本次所学用于推动和改进自己的教学工作，本人打算从以下几方面努力：1、对本次所学内容和精神继续深入学习研究和总结，从中提取更多有用、有价值的东西，并与同学科教师分享。2、加强学习，开拓自身视野，特别是通过业务杂志或网络，去收集更多的教学资源如课件、教学设计，与教学内容有关的社会热点问题等，使自身在设计时拥有更多的资料。3、精心设计好每一节课，并力求教学方法的创新，抛弃改进陈旧落后的一些教学方法，特别是精心设计引入，精心设计问题，精心设计练习。4、加强课程标准的学习，对教材加以充分的挖掘利用，多利用生活和社会实际的材料做为教学资源，体现化学从生活中来，化学走进生活，化学为生活和社会服务。5、转变教学观念，教学中既要注重知识的学习，更要注重学习过程的体验、学习方法的获得以及能力的培养，并注重情感态度价值观的培养。6、加强实验教学，实验教学注重改进创新，突出实验的探究性，培养学生的科学探究能力，多给学生动手实验的机会。7、注重培养和保持学生学习化学的长久兴趣，关心理解学生，建立和谐的师生关系。8、注重学生良好学习习惯和学习方法的培养。9、加强同学科教师交流，搞好集体备课，集中大家智慧。